視頻標簽：種群基因頻率,生物進化

所屬欄目：高中生物優質課視頻

視頻課題：高中生物人教版必修2第7章第2節現代生物進化理論的主要內容種群基因頻率的改變與生物進化-重慶

本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服

高中生物人教版必修2第7章第2節現代生物進化理論的主要內容種群基因頻率的改變與生物進化-重慶市兩江中學校

教學目標
 1、知識目標:
   解釋種群、種群基因庫、基因頻率等概念。
  2、能力目標:    
   (1)解釋生物界的現象,培養學生理論聯系實際,正確認識自然的能力以及分析問題和解決問題能力。
   (2)基因頻率的計算,掌握運用具體科學方法的能力。  
  3、情感目標:
   形成生物進化的觀點。
   探討生物進化思想對人們觀念的影響。
2學情分析
學生通過前面的學習已掌握了有關遺傳和變異的內容,同時上一節課以對自然選擇學說有了初步了解,知道了其局限性和重要意義。在此基礎上利用已有知識,在教師的指導下,通過交流、討論,可以對未知進行探究,歸納出所要獲得的知識。
3重點難點
(1)教學重點:種群、種群基因庫、基因頻率等概念。
(2)教學重點:基因頻率的概念及運算;
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】復習結合圖片
    復習拉馬克和達爾文的進化學說指出局限性。然后通過樺尺蠖圖片,設問“①哪種顏色屬于有利變異?②能長生不死嗎?”,引出研究對象是“種群和基因”!
活動2【講授】種群的概念
先讓學生回憶并判斷三個例子是否是種群,通過對比讓其歸納出判斷種群的關鍵點是:有三個;講解完后再舉出“一個廟中的全部和尚”是否是一個種群來引出種群的特點。最后歸納出種群是生物進化和生物繁殖的基本單位。
過渡:例子中種群鯉魚和梅花鹿在基因組成上有區別嗎?
活動3【講授】基因庫
1、基因庫:一個種群中全部個體所含有的全部基因。
每個個體都有其基因型,它們又有怎樣的特點呢?通過一個例子說明:
活動4【練習】基因型頻率的過渡
現隨機抽出100個樺尺蠖個體,測知基因型為AA、Aa和aa的個體分別是30、60和10個。請問:AA個體的占總數的比例為多少?
引出基因型頻率的概念:
活動5【講授】基因型頻率和基因頻率
基因型頻率:某種特定基因型的個體占種群全部個體的比率。
依次求出Aa和aa基因型頻率;指導學生分析出等位基因的基因型頻率之和等于1。
讓學生舉一反三總結出基因頻率的概念:
基因頻率:某個基因占全部等位基因數的比率。
活動6【練習】基因頻率的計算
例如:現隨機抽出100個樺尺蠖個體,測知基因型為AA、Aa和aa的個體分別是30、60和10個。求A和a的基因頻率?
通過基因頻率的計算方法總結出它與基因型頻率之間的關系,基因頻率等于純合子基因型頻率加上二分之一雜合子基因型頻率。現學現用:
例如:某樺尺蠖種群中,AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,則該種群的A、a基因頻率分別是_____、_____;
活動7【活動】探討用數學方法討論基因頻率的變化
假設某種群非常大,所有的雌雄個體間都能自由交配并產生后代,沒有遷入和遷出,自然選擇對它翅色這一對相對性狀沒有作用,基因A和a都不產生突變,根據孟德爾的分離定律計算:

P基因型頻率	AA=30%	Aa=60%	aa=10%
配子比率
F1基因型頻率
配子比率
F2基因型頻率
配子比率

 
活動8【講授】總結遺傳平衡定律
總結出遺傳平衡定律的適用條件:五大條件;
若符合以上條件可用哈迪-溫伯格平衡公式p+q=1, (p+q)2=1,其中p表示顯性等位基因的頻率,q表示隱性等位基因的頻率, p2表示顯性純合子的基因型頻率, q2表示隱性純合子的基因型頻率,2pq表示雜合子的基因型頻率。 
活動9【練習】遺傳平衡定律的應用
例如: 在自然條件下, aa個體出白化病出現的機會是1%,在理想狀態下,人群中a基因頻率以及Aa出現的概率是多少?
活動10【講授】總結遺傳平衡定律的計算方法
最后總結有關基因頻率的計算方法:
① 通過基因型個體數求基因頻率;②通過基因型頻率求基因頻率
③遺傳平衡定律
活動11【測試】課堂測試
1、①某地樺尺蠖的體色受一對等位基因B和b控制,黑色對白色是顯性的。測定樺尺蠖種群的基因型頻率如下:BB20% 、Bb20%和bb60%。則B和b的基因頻率分別是?
②該地工業污染后白色個體的死亡率大大增加。若現在所有白色個體在達到繁殖能力前都被天敵吃掉,則此時種群中的B和b的基因頻率分別是?
③工業污染后,該樺尺蠖種群是否發生了進化?
活動12【作業】作業補充練習
1、某工廠有男女職工各200名, 調查時發現女性色盲基因的攜帶者為15人,患者5人;男性患者11人. 那么這個群體中色盲基因的頻率多大?
2、某植物種群,AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,若該植物自交,后代中AA、aa基因型個體分別占_____、_____;這時,A、a的基因頻率分別是_____、_____。
4、自交和自由交配過程中基因頻率和基因型頻率是否變化的總結(均無自然選擇):
①自交:基因頻率       ,基因型頻率將_________;②自由交配::基因頻率       ,基因型頻率將_________。
 

視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“種群基因頻率,生物進化”其中的單個詞或詞組，搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“高中生物人教版必修2第7章第2節現代生物進化理論的主要內容種群基因頻率的改變與生物進化-重慶”，所屬分類為“高中生物優質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“高中生物人教版必修2第7章第2節現代生物進化理論的主要內容種群基因頻率的改變與生物進化-重慶”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯系客服QQ：983228566】 -----