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視頻標簽：緒論課,物理學與人類文明
所屬欄目：高中物理優質課視頻
視頻課題：人教版高中物理教科書必修一緒論課《物理學與人類文明》江蘇省 - 蘇州
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《物理學與人類文明》教學設計
一、教材分析
《物理學與人類文明》出自人教版，普通高中物理教科書1（必修）。緒論課是高中第一節物理課，也是一節重要的課。緒論課是留給學生的第一印象，會使學生對教師的思想感情、精神向往、價值追求、教學風格和特色留下深刻印象，對提高學生學習物理的興趣很有幫助。其他分模塊的，物理學與其他學科，物理學與社會進步，物理學與思維觀念等等全景式地展現了物理學與人類文明的方方面面以及社會發展、觀念轉變的作用和影響，為教師提供了進行緒論教學的豐富素材。對提高學生學習興趣，了解物理學內容，怎么學好高中物理進行了科學闡述。本節課知識點間關聯不強，但好的資源配置可以提高興趣。初高中內容的差別和銜接也是本節課必須交代給學生的內容。 二、教學目標
1． 了解物理學對人類文明、社會進步的影響。 2． 認識物理學在科學中的基礎地位
3． 知道高中物理與初中物理在內容、方法上的主要區別和聯系。
4． 通過實驗，聯系社會、生活實例，讓學生體會物理對人類文明、社會進步的影響。 5． 全景式地了解物理學與人類文明的方方面面以及對社會發展、觀念轉變的作用和影
響，提高科學素養。
三、教學重難點
開闊學生視野，引起對高中物理的新鮮感，介紹高、初中物理的區別，知道怎樣學習高中物理。內容多，素養豐富，怎么做到精選素養引起學生對高中物理的興趣，怎么更好地引導學生思考問題，知道學習物理的方法。 四、教學過程
1.視頻引入 觀看視頻“物理大師”5分鐘。
讓學生對高中物理有個最直觀和生動的認識。
提問：你怎么理解物理？或者你覺得什么是物理？
強調兩點：1）物理是一門自然科學 2）物理以實驗為基礎。
2.經典實驗感受 1）介紹歷史上著名的實驗：比薩斜塔實驗和馬德堡半球實驗。 學生在初中對此已經有所了解和掌握。
2）帶來3套實驗裝置：離心軌道裝置----說明能量觀點 小球動量碰撞裝置---說明動量守恒觀點 磁體周圍的小磁針分布—變抽象為具象，形象認
識磁體周圍的磁場分布。
3.小結 莊子----戰國時期接觸的思想家。對中國古代哲學的發展具有重要影響。他說過：判天地之美，析萬物之理。“這句話或許就是我們物理學科的濃縮。物理學是一門自然學科。它起始于伽利略和牛頓時代，經過三個多世紀的發展，已經成為一門有眾多分支、令人尊敬和熱愛的基礎學科。是一門實驗科學，也是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學。 4.介紹物理學與其他科學技術 例舉兩例 1）物理學與電子技術——涉及到顯像管，晶片等 2）物理學與國防科學——涉及到衛星，航天等 5.情景教學（1）磁懸浮
問題1：磁鐵之間有什么作用力？ 同性相斥，異性相吸。 問題2：通過這個特性，你會想到哪一種交通工具
小結：人們就是從磁懸浮現象中得到啟發，進行磁懸浮列車的研究和制造的，這說明物理學在推到社會進步，人類文明方面起到推動作用。 情景教學（2）：輝光管
現象：尖端放電 不同的輝光管發出不同顏色的光。 解釋：輝光管兩端加上電壓，電離管中的稀薄氣體而發光。
氣體輝光放電原理（選修3-1，3-5） 問題1：你看到什么現象？
問題2：根據這個實驗，你會想到 哪一種自然現象？
問題3：放電發生在什么地方？為什么建筑物上方都有尖尖的設置，干什么用？
小結：美國的富蘭克林首先研究了雷電現象，并將“天電”與“地電”統一起來。從此人們知道，甜天電并不是上帝的震怒，而是一種自然現象，在物理學對靜電研究的基礎上，人們發明了發電機，電動機，靜電復印，靜電除塵等技術，推動了社會的進步和發展。這也說明物理學在推動社會進步，人類文明方面起到的推動作用。
情景教學（3）：陰極射線實驗
實驗：陰極射線，用磁場改變粒子運動軌跡。
解釋：我們看到的亮線是從陰極射出的電子流打在熒光屏上產生的。 問題1：你有什么辦法可以改變射線的軌跡？ 問題2：從上述實驗你會想到生活中的什么電器設備？
小結：正式人們對電磁現象的深入研究使我們處于電氣化和信息化時代。目前解決人類能源問題的核聚變的研究中，利用磁場控制帶電粒子的運動仍然是基本的思路和方法。
由此我們可以發現物理學對人類文明，社會進步具有重要影響。
1.起基礎作用。很多分支學科，包括很多學科都離不開物理學的發展。除了剛才我們介紹的。還有20世紀90年代發展起來的納米科技，現在生活中包括很多家電都用上了納米技術。還有最近幾年比較火熱的三D打印等等。
2.產生重要影響。物理學的發展孕育了技術的革新，促進了物質生產的繁榮，改變了人類的生產和生活方式。比如18世紀蒸汽機的改進和廣泛應用，催生了第一次工業革命。19世紀后半葉，在電磁學研究的基礎上發展起來的電力工業，使人們進入了電氣時代。20世紀70年代，微觀物理方面的重大突破開創了微電子工業，從而觸發了第三次產業革命。 3.解決未來問題的基本思路和方法。物理學的發展不斷更新著人們對自己，對世界的認識。從開始的天圓地方說，到地心說，日心說等等。剛才我們在視頻里也看到了不少。 “機械決定論”的思維方式，也因洛倫茲的理論而動搖。他提出最經典的說法“一只蝴蝶在巴西扇動著翅膀，有可能在美國的德克薩斯州引起一場龍卷風”---即蝴蝶效應。
那么面對未來呢？當前也有不少難題。依然需要我們不斷開拓創新。固然我們很多同學今后未必從事基礎科學的研究，但高中物理學習中樹立的創新精神和科學方法，積累的科學知識。將會使你終身受益。
6.怎么學好高中物理
討論，分析初中物理和高中物理的差別。
小組討論，歸納突出兩點1.從具體到抽象 2.從定性到定量
教師小結：高中物理除了現象、概念和規律以外還應該關注研究問題的方法，學會從具體到抽象，從定性到定量研究問題。學會用數學方法解決物理問題，學會實驗探究，學會獨立分析問題解決問題的思維習慣。
提出高中物理學習的基本要求。
1）做好實驗，親手操作，要親身感受知識的獲取過程，學會探索，學會創新。 2）認真閱讀教材，學會做摘記，養成良好的自學習慣。 3) 上課認真聽講，學會做筆記，積極思考.
4) 要理解概念和規律的實質，不死記硬背，不把物理知識數學化。 7.本節課總結
學生回答本節課主要框架，逐步養成歸納總結的習慣。 1）物理學 2）物理學與其他科學 3）物理學與社會進步 4）高中物理與初中物理5）如何學好高中物理 五．教學反思
一堂好的緒論課并不是教科書內容的簡單講解，而是根據教學目標，針對學生知識起點和思維、心理特點的精心設計，是教師教學理念的體現，是教師多種教學方式、教學技能和教學策略的靈活應用。花一節課的時間進行緒論教學對培養學生學習高中物理的興趣，了解學習高中物理的方法都至關重要。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
