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視頻課題：高中物理選修3-413章第2節《光的全反射》遼寧省 - 沈陽學案

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高中物理選修3-4第十三章第二節《光的全反射》遼寧省 - 沈陽學案

高中物理選修3-4第十三章第二節《光的全反射》遼寧省 - 沈陽學案13.2 全反射課堂學案（人教版選修3-4）
 

知識回顧	光的反射與折射，折射率。
概念比較	光疏介質：折射率     的介質； 光密介質：折射率     的介質。
動手畫圖
現象詮釋	全反射：光從光密介質射入光疏介質時，當入射角增大到某一角度時，       光線完全消失，只剩         光線的現象。
提煉歸納	全反射條件： （1）光從      介質射入      介質； （2）入射角             臨界角。
思考推導	臨界角公式：
課堂探究	分析：在水中的魚看來，水面上和岸上的所有景物，都出現在頂角約為97.6°的倒立圓錐里，為什么？
學以致用	魚眼里的世界         解析： 例、在水中的魚看來， 水面上和岸上的所有景物， 都出現在頂角約為97.6° 的倒立圓錐里，為什么？
自主探究	1.水下有一點光源，在水邊看到的是什么樣，并畫出光路圖？ 2.如果點光源距離水面距離為h，水的折射率為n，計算發光面的面積。 3.若水中圓形亮斑的半徑r均勻的增大，則可推斷水中的光源做什么運動？ A.勻速上升     B.加速上升       C.勻速下降     D.加速下降

 

高錕，Charles K.Kao，男，擁有英國和美國雙重國籍的物理學家、北京郵電大學名譽教授、2009年諾貝爾物理學獎得主。
從1957年開始，高錕即從事光導纖維在通訊領域運用的研究。1966年，高錕提出了用玻璃代替銅線的大膽設想：利用玻璃清澈、透明的性質，使用光來傳送信號。他當時的出發點是想改善傳統的通訊系統，使它傳輸的信息量更多、速度更快。對這個設想，許多人都認為匪夷所思，甚至認為高錕神經有問題。但高錕經過理論研究，充分論證了光導纖維的可行性。不過，他為尋找那種“沒有雜質的玻璃”也費盡周折。為此，他去了許多玻璃工廠，到過美國的貝爾實驗室及日本、德國，跟人們討論玻璃的制法。那段時間，他遭受到許多人的嘲笑，說世界上并不存在沒有雜質的玻璃。但高錕的信心并沒有絲毫的動搖。他說：所有的科學家都應該固執，都要覺得自己是對的，否則不會成功。
后來，他發明了石英玻璃，制造出世界上第一根光導纖維，使科學界大為震驚。
高錕的發明使信息高速公路在全球迅猛發展，這是他始料不及的。他因此獲得了巨大的世界性聲譽，被冠以“光纖之父”的稱號。美國耶魯大學校長在授予他“榮譽科學博士學位”的儀式上說：“你的發明改變了世界通訊模式，為信息高速公路奠下基石。把光與玻璃結合后，影像傳送、電話和電腦有了極大的發展……”高錕此后幾乎每年都獲得國際性大獎，但由于專利權是屬于雇用他的英國公司的，他并沒有從中得到很多的財富。中國傳統文化影響極深的高輥 ，以一種近乎老莊哲學的態度說：“我的發明確有成就，是我的運氣，我應該心滿意足了。1966年，在標準電話實驗室與何克漢共同提出光纖可以用作通信媒介。高錕在電磁波導、陶瓷科學（包括光纖制造）方面獲28項專利。由于他取得的成果，有超過10億公里的光纜以閃電般的速度通過寬帶互聯網，為全球各地的辦事處和家居提供數據。
由于他在光纖領域的特殊貢獻，獲得巴倫坦獎章、利布曼獎、光電子學獎等，被稱為“光纖之父”。
 
 
 

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