視頻標(biāo)簽：電勢(shì)差

所屬欄目：高中物理優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高中物理人教版選修3-1第一章靜電場(chǎng)《1.5電勢(shì)差》江蘇省優(yōu)課

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高中物理人教版選修3-1第一章靜電場(chǎng)《1.5 電勢(shì)差》江蘇省優(yōu)課

訓(xùn)練1：
如圖所示，A點(diǎn)的電勢(shì)為-2V, B點(diǎn)的電勢(shì)為3V, C點(diǎn)的電勢(shì)為6V, 則：
  A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U_AB？
  B、A兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U_BA？
  A、C兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U_AC？
  C、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U_CB？

 
計(jì)算結(jié)果：
=-2-3=-5V
=3-(-2)=5V
=-2-6=-8V
=6-3=3V
對(duì)計(jì)算結(jié)果的分析討論：  




 
 
證明如下：


教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
(1) 理解電勢(shì)差的概念，知道電勢(shì)差與零電勢(shì)點(diǎn)選擇無關(guān)。
(2) 掌握兩點(diǎn)間電勢(shì)差的表達(dá)公式，知道兩點(diǎn)之間電勢(shì)差的正負(fù)號(hào)與這兩點(diǎn)電勢(shì)高低之間的關(guān)系。
(3) 知道在電場(chǎng)中移動(dòng)電荷時(shí)靜電力做功與兩點(diǎn)間電勢(shì)差的關(guān)系，能計(jì)算電場(chǎng)力做的功。
2.過程與方法
培養(yǎng)學(xué)生的分析和推理能力，抽象思維的能力，綜合能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過對(duì)原有知識(shí)的加工，對(duì)新舊知識(shí)的類比、概括，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)自我更新的能力。
2學(xué)情分析
這節(jié)課通過練習(xí)讓學(xué)生不斷地自主發(fā)現(xiàn)問題，思考與討論得出規(guī)律和結(jié)論，而且教學(xué)中采用類比的方法，電場(chǎng)力做功類比于力學(xué)中重力做功，電勢(shì)差類比于重力場(chǎng)中的高度差，從而增強(qiáng)知識(shí)的可感知性，使學(xué)生在已有知識(shí)中逐步理解，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解電勢(shì)差的概念，理解電勢(shì)差與電場(chǎng)力做功的關(guān)系。在學(xué)習(xí)電勢(shì)差的定義式和表達(dá)式時(shí)，應(yīng)該注意下標(biāo)的使用規(guī)則和正負(fù)號(hào)表示的物理意義。所以，在教學(xué)過程中，從一個(gè)更高的全面的基準(zhǔn)點(diǎn)對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合，加強(qiáng)學(xué)生自身知識(shí)的再更新能力。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：電勢(shì)差的概念；
                  靜電力做功公式 的推導(dǎo)和該公式的具體應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn)：靜電力做功公式 中正負(fù)號(hào)的應(yīng)用與正負(fù)號(hào)的物理意義。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)舊知
1、電場(chǎng)力做功具有什么特點(diǎn)？
2、電場(chǎng)力做功和電勢(shì)能變化的關(guān)系如何描述？
3、電勢(shì)能和電勢(shì)的關(guān)系如何用表達(dá)式表示？
活動(dòng)2【導(dǎo)入】播放視頻
播放網(wǎng)絡(luò)實(shí)拍視頻《高壓放電現(xiàn)象-驚人瞬間》
活動(dòng)3【活動(dòng)】電勢(shì)差概念
1.電勢(shì)差的定義：
電場(chǎng)中兩點(diǎn)間電勢(shì)的差值。
2.表達(dá)式：
3.單位：V(伏)
活動(dòng)4【練習(xí)】訓(xùn)練1
如圖所示，A點(diǎn)的電勢(shì)為-2V, B點(diǎn)的電勢(shì)為3V, C點(diǎn)的電勢(shì)為6V, 則：
  A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U_AB？
  B、A兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U_BA？
  A、C兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U_AC？
  C、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U_CB？
活動(dòng)5【活動(dòng)】電勢(shì)差概念的注意事項(xiàng)
(1)電勢(shì)差有正負(fù)之分，正負(fù)表示兩點(diǎn)電勢(shì)的高低；
(2)下標(biāo)符號(hào)順序不能顛倒；
(3)應(yīng)用代數(shù)相加法進(jìn)行求和；
活動(dòng)6【活動(dòng)】推導(dǎo)電勢(shì)差與電場(chǎng)力做功的關(guān)系
已知電場(chǎng)中有A、B兩點(diǎn)，將一點(diǎn)電荷q從A點(diǎn)移到B點(diǎn)電場(chǎng)力做功為W_AB，你能根據(jù)所學(xué)知識(shí)找出A、B兩點(diǎn)之間的電勢(shì)差U_AB與電場(chǎng)力做功W_AB 的關(guān)系式嗎？
活動(dòng)7【練習(xí)】訓(xùn)練2
有一個(gè)帶電量q=−3.0×10⁻⁶ C的點(diǎn)電荷，從電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到B點(diǎn)時(shí)，克服電場(chǎng)力做功6.0×10⁻⁴J，從B點(diǎn)移到C點(diǎn)時(shí)，電場(chǎng)力做功9.0×10⁻⁴ J。試問：
電勢(shì)差U_AB 、U_BC和U_AC各是多少？
A、 B、C三點(diǎn)中哪點(diǎn)的電勢(shì)最高？哪點(diǎn)的電勢(shì)最低？
活動(dòng)8【講授】課堂小結(jié)
(1)采用直接代入符號(hào)運(yùn)算的方法，會(huì)更加便捷，但要注意正負(fù)號(hào)的運(yùn)用。
(2)電場(chǎng)中各點(diǎn)間的電勢(shì)差可依次用代數(shù)方法相加，但要注意下標(biāo)的排序，如：
U_AD＝U_AB＋U_BC＋U_CD
U_AB＝－U_BA
(3)公式 或 適用于任何電場(chǎng)。
(4)公式中物理量符號(hào)的下標(biāo)順序不能顛倒。
活動(dòng)9【練習(xí)】訓(xùn)練3
 如圖所示，三條實(shí)線是某電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，q=-2×10^-9C的電荷，
 （1）從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，靜電力做的功是多少？電勢(shì)能是增加還是減少？變化了多少？
 （2）從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，靜電力做的功是多少？
活動(dòng)10【講授】計(jì)算電場(chǎng)力做功的方法
電勢(shì)差概念的引入，提供了一種更簡(jiǎn)便的計(jì)算電場(chǎng)力做功的方法，不必考慮靜電力和電荷移動(dòng)的路徑。
活動(dòng)11【活動(dòng)】電勢(shì)差與電勢(shì)零點(diǎn)的選取無關(guān)
電勢(shì)和高度一樣，都具有相對(duì)性，都與零參考點(diǎn)的選擇無關(guān)，請(qǐng)問電勢(shì)差與電勢(shì)零點(diǎn)的選擇有關(guān)嗎？
活動(dòng)12【活動(dòng)】課堂總結(jié)
我們主要學(xué)習(xí)電勢(shì)差這個(gè)概念，理解和掌握計(jì)算電勢(shì)差的兩種方法。而且，電勢(shì)差這個(gè)概念的引入，為計(jì)算電場(chǎng)力做功提供了一種更簡(jiǎn)單的方法。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)在運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，要特別注意物理量的符號(hào)。
 

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