視頻標(biāo)簽：Life in,the future

所屬欄目：高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版高中英語(yǔ)必修五Book5 Unit 3 Life in the future云南省級(jí)優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版高中英語(yǔ)必修五Book5 Unit 3  Life in the future云南省級(jí)優(yōu)課  

人教版高二年級(jí)英語(yǔ)（學(xué)科）必修五第五單元第3節(jié) 
First aid for burns（Reading）教學(xué)設(shè)計(jì)（第3課時(shí)） 
一、教材分析 
本單元以“急救”為中心話題。本案例目的在于通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解相關(guān)的急救知識(shí)，并能把所學(xué)的有關(guān)first aid的知識(shí)運(yùn)用到生活中，即使得學(xué)生能根據(jù)不同情況做出及時(shí)的急救措施。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)急救知識(shí)的興趣并樹(shù)立生活安全常識(shí),教育學(xué)生在他人危急時(shí)能伸出援助之手的良好品德。 
二、學(xué)情分析 
本人所教的班級(jí)是高二375班，屬于文科次重點(diǎn)班級(jí)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。該班學(xué)生的特點(diǎn)是能講敢講，課堂氣氛活躍。本單元的教學(xué)內(nèi)容在日常生活中的實(shí)用性很強(qiáng)，學(xué)生比較熟悉這個(gè)主題，所以能充分激發(fā)學(xué)生的課堂表演欲和學(xué)習(xí)興趣。 
三、教學(xué)目標(biāo) 
1. 加強(qiáng)學(xué)生的合作精神和培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言目標(biāo)；學(xué)習(xí)掌握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)詞、句。 
2. 能力目標(biāo)：閱讀速度和技巧的訓(xùn)練。 
3. 情感目標(biāo)：教育學(xué)生在他人危急時(shí)能伸出援助之手的良好品德；通過(guò)討論、表演等課堂活動(dòng)動(dòng)手能力進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：     
    幫助學(xué)生使用不同的閱讀技巧完成閱讀任務(wù)。 教學(xué)難點(diǎn)： 
1. 學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，按照閱讀任務(wù)運(yùn)用文中信息解決問(wèn)題的能力。 
 
             
             
                    
                            2 
 
2. 學(xué)習(xí)和掌握急救知識(shí)并能在日常生活中根據(jù)不同的突發(fā)情況采取相應(yīng)的急救措施。 五、教學(xué)手段運(yùn)用 
多媒體、音像材料、紗布，繃帶等等。 六、教學(xué)過(guò)程 
（一）Warm up: （學(xué)生齊喊口號(hào)，調(diào)動(dòng)氣氛） Class spirits: 
Learning English is Simple! Learning English as a Team! Learning English through Action! Learning English by Repetition! （二）Lead in: A Short Video 
    1. Review some words: first aid, treatment, causes, get burned, characteristic, char blister, bandage     2.分享視頻 
核心素養(yǎng)：通過(guò)老師分享視頻，喚起學(xué)生對(duì)急救知識(shí)了解的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本文話題，同時(shí)掌握與燙傷急救相關(guān)的生詞，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。 
（三）Understanding of Paragraph 1 1.What are the functions of skin? Keep   prevent   feel   give 
2. Deep thinking: what kind of word is used to describe the functions of something? 
What are the functions of a computer? Chat, do, buy, play, surf...  
What are the functions of being your English teacher? Teach, help, look after, lead, love... 
 
                    
             
                    
                            3 
 
核心素養(yǎng)：通過(guò)篇章閱讀，讓學(xué)生掌握與燙傷相關(guān)的背景知識(shí)，了解皮膚的功能，再深層次的挖掘如何表述事物的功能，提高學(xué)生的語(yǔ)言輸出能力。 （四） Fast reading  
1. Fast reading  
Read the rest of the passage quickly and answer the following question. 2.Skim the subtitles and match main idea with each part  part1            A. Causes of burns Part2            B. The functions of skin Part3            C. First aid treatment Part4            D. Characteristics of burns Part5            E. Types of burns Reading tips: title and subtitle 
核心素養(yǎng)：通過(guò)快速閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生從整體上把握文章，從而掌握閱讀技巧和獲取信息的能力。 （五） Careful reading  
1.Task 1. Give students one minute to find the answer and encourage the quickest student with a chocolate. （1）Causes of burns: 
 hot liquid, steam, fire, radiation, the sun, electricity, chemicals （2）Brainstorming 
Expanding thinking: what can we do to avoid burns? what can we do to avoid the sun? 
2.Task 2. Group work  
（1）Read Parts three and four and complete the table in your handout. 
What are types and characteristics of burns?

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