視頻標(biāo)簽：學(xué)會(huì)做人,道德為先

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視頻課題：人教版思想政治選修六《公民道德與倫理常識(shí)》專題一第一框《學(xué)會(huì)做人，道德為先》吉林省 - 遼源

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課題 《學(xué)會(huì)做人，道德為先》 
課型 
新授課 
課時(shí)    1課時(shí) 學(xué)科      政治 年級(jí)    選修六
教材版本    人教2003課標(biāo)版 學(xué)科核心素養(yǎng) 
政治學(xué)科素養(yǎng)是學(xué)生通過高中思想政治的學(xué)習(xí)，獲得具有學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)業(yè)成就，是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，包括政治認(rèn)同、理性精神、法制意識(shí)和公共參與等。本框題是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的公民道德建設(shè)的內(nèi)容與要求。 
課程標(biāo)準(zhǔn)要求 
選修課程是基于必修課程教學(xué)的延伸和擴(kuò)展，是體現(xiàn)課程選擇性的主要環(huán)節(jié)。課程模塊的設(shè)置，把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來，既著眼于學(xué)生升學(xué)的需要，又考慮到學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)需求；既體現(xiàn)本課程作為德育課程的特有性質(zhì)，又反映本課程在人文與社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的特有價(jià)值。 
學(xué)業(yè)要求 
現(xiàn)代科技和我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，正在深刻地改變著社會(huì)生活，公民道德建設(shè)提出了新的要求，包括社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德；同時(shí)出現(xiàn)的新的倫理問題，如經(jīng)濟(jì)、科技、環(huán)境倫理等，也需要認(rèn)真面對(duì)。加強(qiáng)公民道德建設(shè)，探討新的倫理問題，不僅是貫徹以德治國，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系的題中應(yīng)有之義，而且有助于豐富人的精神生活，提升人的道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。     
  
 
                    
             
                    
                            教學(xué)內(nèi)容分析 
《學(xué)會(huì)做人，道德為先》是人教版教材選修六《公民道德與倫理常識(shí)》專題一公民道德建設(shè)的第一框，在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了必修三文化生活，教材是對(duì)文化生活的擴(kuò)展和延伸也為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。不僅如此它在整本教材中也起到了承上啟下的作用。本框題主要講授道德的含義和道德的社會(huì)作用，讓學(xué)生了解倫理道德對(duì)于社會(huì)、國家，對(duì)于個(gè)人健康成長(zhǎng)、成功幸福的重要性，喚起大家對(duì)于道德教育和修養(yǎng)的重視。因此，本框題在學(xué)生加強(qiáng)思想道德建設(shè)中具有不容忽視的重要的地位，學(xué)好這個(gè)框題為以后的學(xué)習(xí)打下牢固的理論基礎(chǔ)。 
學(xué)情分析 
高中學(xué)生，處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，他們的思想道德素質(zhì)不僅影響著自己的一生，更直接關(guān)系著祖國的前途和民族的命運(yùn)。當(dāng)代中國未成年人精神世界的主流是好的，但由于國際敵對(duì)勢(shì)力的思想文化滲透以及我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展所帶來的思想觀念的多樣化等，也給未成年人的成長(zhǎng)帶來不可忽視的負(fù)面影響。處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期的高中學(xué)生，自我意識(shí)日益增強(qiáng)，開始進(jìn)行更深入的獨(dú)立思考，青少年學(xué)生的思想道德，正從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)、從被動(dòng)到主動(dòng)、從道德他律到道德自律，從不穩(wěn)定到逐漸穩(wěn)定，處在變動(dòng)之中。另外，學(xué)生對(duì)于教材中的道德與法律等內(nèi)容在初中已有所了解，因此教學(xué)中主要通過學(xué)生自學(xué)完成。 
教學(xué)目標(biāo) 
 1.知識(shí)目標(biāo) 
（1）理解道德的作用。 
（2）了解道德與法律的區(qū)別與聯(lián)系，理解我國將依法治國和以德治國相結(jié)合的治國方略。 2.能力目標(biāo) 
（1）通過引導(dǎo)學(xué)生查閱資料、社會(huì)調(diào)查、小組合作等方式提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。 
（2）通過比較道德與法律的區(qū)別與聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)將依法治國和以德治國相結(jié)合的理解能力。 3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 
（1）幫助學(xué)生樹立“道德為先”的觀點(diǎn)，加強(qiáng)提高自身道德修養(yǎng)的自覺
 
                    
             
                    
                            性。 
（2）增強(qiáng)學(xué)生的道德情感，認(rèn)同我國將道德建設(shè)與法治建設(shè)緊密結(jié)合的治國方略。 
教學(xué)重難點(diǎn) 
本著新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):只有掌握了道德的含義，才能理解和掌握道德對(duì)社會(huì)的作用，道德對(duì)人的作用，才能讓學(xué)生人知道提高自身的思想道德修養(yǎng)的重要性，體會(huì)到，學(xué)會(huì)做人，道德為先。 
難點(diǎn)的依據(jù)： 道德與法律之間的關(guān)系較抽象；學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。但是可已通過實(shí)例讓學(xué)生進(jìn)行分析掌握。 
教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)境 
課前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集資料，尋找“身邊的感動(dòng)”，感悟道德的力量。 課堂教學(xué)：通過[探尋道德的力量]、[德法并舉相輔相成]、[做一個(gè)有道德的人]三個(gè)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生在觀察中展示和比較觀點(diǎn)，在思考中識(shí)別和確認(rèn)觀點(diǎn)，在實(shí)踐中認(rèn)同和踐行觀點(diǎn)，在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中樹立“道德為先”的觀點(diǎn)，加強(qiáng)提高自身道德修養(yǎng)的自覺性。 
教學(xué)策略分析 
一、小組討論法:本書是必修三我們文化生活的承接，但是教必修三來說，內(nèi)容相對(duì)抽象，我們只有把它與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起，才能夠好的讓學(xué)生理解，而小組討論正是他們思想碰撞火花的過程。 
二、講授法點(diǎn)撥：抽象概念較多，有些內(nèi)容還是要教師點(diǎn)撥進(jìn)行。 三、智勇大沖關(guān)環(huán)節(jié)我認(rèn)為是本節(jié)課的亮點(diǎn)內(nèi)容，還有就是平板電腦就行發(fā)言。         
 
                    
             
                    
                             
教學(xué)過程（此頁可加） 
教學(xué)環(huán)節(jié) 
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 
技術(shù)應(yīng)用 
導(dǎo)入 新課 播放學(xué)生視頻 讓我們不忘初
心，揚(yáng)帆起航，共同走進(jìn)今天的新課 
認(rèn)真觀看 視頻導(dǎo)入吸引學(xué)生目光 多媒體教學(xué)中視頻播放 
講授 新課 重慶公交車視頻導(dǎo)入新課 
認(rèn)真觀看 用現(xiàn)實(shí)中的事例吸引學(xué)生的目光 
ppt視頻播放 
步入 新課 
重慶公交車視頻引發(fā)一系列思考 思考道德對(duì)社會(huì)的作用 
思考道德與法律之間的關(guān)系 
一例到底 平板電腦查閱資料答案更加豐富，嚴(yán)謹(jǐn)。 
多媒體， 平板電腦查閱資料。 講授新課 
智勇大沖關(guān) 沖關(guān)環(huán)節(jié) 
活躍氣氛 利用橡皮網(wǎng)資
源一體機(jī)智勇大沖關(guān)。 
講授新課 
馬旭視頻導(dǎo)入 學(xué)生討論 電腦連接平板方便展示討論結(jié)果 使用平板電腦 用UMU平臺(tái)小組討論 
課后 作業(yè) 
掃描二維碼 學(xué)生掃描 
把科技融入課堂 直接發(fā)布到平臺(tái)或者掃描 課堂小結(jié) 學(xué)科班長(zhǎng)總結(jié)  利用思維導(dǎo)圖軟件 直接生成簡(jiǎn)單扼要的小
結(jié) 
思維導(dǎo)圖軟件

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