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視頻課題：小學(xué)校本課程安全教育《消防安全記心中》聊城

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小學(xué)校本課程安全教育《消防安全記心中》聊城

教學(xué)目標(biāo)：
1、了解火災(zāi)危害，提高學(xué)生防火意識(shí)，掌握逃生自救的基本常識(shí)和方法。     
2、樹(shù)立安全防范意識(shí)，遠(yuǎn)離安全隱患，提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)中逃生自救的基本常識(shí)和方法。
教學(xué)方法：師生互動(dòng)，傳授防火自救知識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：制作的課件
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程： 
一、圖片展示，引入主題
1、師：火象征著溫暖、吉祥，象征著喜慶。火為人類帶來(lái)了光明，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財(cái)富，危害環(huán)境，給人帶來(lái)巨大的災(zāi)難。
2、師：我們平時(shí)通過(guò)看新聞可以知道什么時(shí)間段最容易發(fā)生火災(zāi)？火災(zāi)的特點(diǎn)有哪些？
3、火災(zāi)各式各樣，我們可以把它分為幾大類，大家看屏幕，老師為大家總結(jié)了四類。指名朗讀。
4、火災(zāi)不是驟然就發(fā)生的，而是有一定的過(guò)程，火災(zāi)的過(guò)程可以分為四個(gè)時(shí)期，鼓勵(lì)學(xué)生回答。
5、火災(zāi)是無(wú)情的，火災(zāi)的危害是驚人的。我們必須時(shí)刻提高警惕，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)一定的逃生自救知識(shí)，樹(shù)立消防意識(shí)，才能遠(yuǎn)離火災(zāi)。
二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)產(chǎn)生的原因
師：那么，到底是什么原因?qū)е铝嘶馂?zāi)的發(fā)生？下面請(qǐng)同學(xué)們分組討論總結(jié)產(chǎn)生火災(zāi)的各種原因，便于大家日常生活中做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
生匯報(bào)：
 1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。（蠟燭照明、點(diǎn)蚊香、用電器、液化氣灶） 
2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。（電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障） 
3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi)。（油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏）
4. 燃放煙花爆竹發(fā)生火災(zāi)。
5. 吸煙亂扔煙頭發(fā)生火災(zāi)。
6. 玩火發(fā)生火災(zāi)。
教師總結(jié)火災(zāi)的發(fā)生有三個(gè)條件，火災(zāi)的發(fā)生有人為和自然因素，除此之外還有不良習(xí)慣會(huì)引起火災(zāi)。
三、火災(zāi)的危害
小組合作，組長(zhǎng)發(fā)言說(shuō)明火災(zāi)的災(zāi)害有哪些。
四、如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生
1、（1）采訪活動(dòng)，游戲激趣。    
教師：有些火情比較大，我們自己難以控制怎么辦？對(duì)，必須當(dāng)機(jī)立斷，第一時(shí)間撥打119，請(qǐng)消防隊(duì)員前來(lái)救助（報(bào)警電話不花錢）  生模擬記者采訪：一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？（模擬打電話）  
被采訪者：
生1.牢記火警電話119。 
生2．報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。 
生3.說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。  
生4.講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。     
生5.報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。
生6.遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。     
生7.不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。  
（2）、師：火災(zāi)雖然可怕，但有的火災(zāi)是可以避免的。在生活中只要我們從小事中注意，就可以做到。下面請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)從家庭防火方面具體探討。先由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，再在全班進(jìn)行交流。
生自由發(fā)言，教師總結(jié)。家庭防火要做到：正確使用液化灶、煤球爐；小孩在家不準(zhǔn)玩火；正確燃放煙花炮竹；吸煙也是引發(fā)火災(zāi)的一大隱患。
2、救火
     在火勢(shì)比較小的時(shí)候，我們可以采取方法滅火，防止火災(zāi)進(jìn)一步加劇。讓生說(shuō)有哪些救火的方法，師進(jìn)行總結(jié)。
3、自救逃生
師：水火無(wú)情，當(dāng)我們面對(duì)火災(zāi)的時(shí)候，作為小學(xué)生應(yīng)該掌握基本的逃生自救本領(lǐng)，機(jī)智勇敢，沉著應(yīng)對(duì)，把火災(zāi)造成的危害降到最低。下面我們一起學(xué)習(xí)火災(zāi)中逃生自救的知識(shí)。
1）火場(chǎng)逃生四法（指名學(xué)生朗讀，請(qǐng)幾位同學(xué)選擇一種進(jìn)行模擬表演） 
1、毛巾保護(hù)法：逃生時(shí)把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量靠近地面行進(jìn)，穿過(guò)煙霧，呼吸困難時(shí)也不能將毛巾拿開(kāi)。 
2、隔離火場(chǎng)法：大火封門，無(wú)路可逃時(shí)，可用濕被褥、衣物堵塞門縫，潑水降溫，關(guān)閉所有窗戶，等待救援。 
3、繩索滑離法：當(dāng)各通道被火封死，可用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄嗡撼蓷l擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩緩慢下滑。 
4、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗臺(tái)，身體下垂，頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。
五、安全小知識(shí)競(jìng)賽：防火知識(shí)競(jìng)賽，游戲激趣。
1、搶答題。     
（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？    
（2）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ 
（3）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？    
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）     
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。     
（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。    
（3）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。   
 六、總結(jié)：播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。 
同學(xué)們，每個(gè)人的生命只有一次，健康安全的成長(zhǎng)，不僅是祖國(guó)的需要，父母的期待，更是我們自身幸福的保障，所以我們要時(shí)時(shí)樹(shù)立安全意識(shí)，愛(ài)護(hù)自己，珍惜生命，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)選擇勇敢、冷靜的避險(xiǎn)和自救，我們的生命才能燦爛如花，不斷綻放美麗，祝同學(xué)們永遠(yuǎn)平安。 
七、作業(yè)：爭(zhēng)當(dāng)“安全衛(wèi)士” 
1、請(qǐng)圍繞“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”擬寫(xiě)一兩則公益廣告用語(yǔ)下節(jié)課交流。     
2、調(diào)查自己生活周圍存在的某一安全隱患，并和家長(zhǎng)(或朋友)一起找出排除隱患的具體辦法加以解決。

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