視頻標簽：夏日的涼風

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視頻課題：小學美術嶺南版三年級下冊第五單元第14課《夏日的涼風》陜西省 - 榆林

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小學美術嶺南版三年級下冊第五單元第14課《夏日的涼風》陜西省 - 榆林

《夏日的涼風》教學設計 
 
一、教學目標： 
1、知識與技能：了解扇子文化，體會扇子的實用性和藝術性；設計制作一把畫面具有裝飾美的扇子。 
2、過程與方法：在參與比較發現中，感受扇子的種類、形狀、啟發創作思路。 
3、情感、態度、價值觀：體驗扇面文化，在制作過程中體會其樂趣。 二、教學重點： 
能妙用紙材料，設計制作一把精致美觀的扇子。 三、教學難點; 
能妙用各種材料，設計制作一把裝飾美觀、實用的扇子。 四、教學過程： 
本節課總共有六大教學環節： 1、創設情境 
    談話的方式直接引出課題：夏日的涼風。同時揭示學習的內容是扇子的欣賞制作。 2、扇子的文化欣賞 
    扇子的種類有很多，按形式可以分為團扇和折扇，是扇子最基本的分類，學生要學會掌握和分辨。出示團扇實物，足以吸引學生目光，讓學生真切地感受扇子的魅力。按材質
分為羽扇、蒲扇、竹扇、紙扇等。欣賞圖片可以開發學生思維，了解扇子的材質。 3、扇子的結構 
制作之前要了解扇子的結構，扇子結構由扇面、扇骨、扇柄和扇墜構成。為動手制作扇子做好鋪墊。 4、制作扇子方法及指導     ①選擇外形     ②選擇結構 
    ③選擇各種材料妙用到自己的扇子中 5、小組合作交流 
    給學生創設小組的機會，培養他們集體團結合作的能力。 
6、評價與總結 
    通過作品展示，讓學生進行互評，教師給評，促使學生相互學習，增強記憶力。 五、課后拓展 
通過今天的學習，我們還能用什么辦法來制作呢？讓學生通過自己的學習，了解扇子更多的知識。 六、教學反思 
本節課通過學習扇子的設計與制作，讓學生了解扇子文化，體會扇子的實用性和藝術性。使學生能妙用紙材料，設計制作一把畫面具有裝飾美和結構的扇子，在學習中體會扇
 
                    
             
                    
                            面文化和創作扇子的樂趣。設計制作一把自己喜愛的精致美觀的扇子。 
本節課不足之處：時間把控不夠嚴謹，對學生的表揚方式單一，還需繼續改進。

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