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視頻標簽：夢幻的城堡
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人教版第三冊（上冊）第十四課《夢幻的城堡》內蒙古省級優課
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人教版第三冊（上冊）第十四課《夢幻的城堡》內蒙古省級優課
《夢幻的城堡》
---------- 教案設計
課 題： 《夢幻的城堡》
教材版本：義務教育課程標準實驗教科書 美術 三年級 上冊 人民教育出版社
授課年級：小學三年級
課 型：造型 表現 欣賞 評述 課 時：2課時 教材分析：《夢幻中的城堡》是人教版小學美術三年級上冊的教學內容，是一節
造型、表現、欣賞、評述的課型。小學中段的學生們都很喜歡童話故事，在欣賞的過程中逐漸讓學生認識形態各異的城堡，在對城堡的造型、結構的分析中，認識平面的幾何圖形，之后利用平面的幾何圖形通過卷、折的方法制作立體的幾何體。然后再將幾何型拼裝成立體的城堡。從中提高學生比較、分析、判斷、想象的能力。
通過本課教學讓學生感受到城堡建筑的美，并能展開想象，大膽創作，用大小不同的各種立體形概括、組織成想象中的童話城堡；并在小組內共同設計、創作的過程中培養學生的合作意識；讓學生在創造出自己設計的城堡時獲得成就感，提高學生的自信心。
學生分析：由于本課內容離現實生活太遙遠，學生對城堡的歷史、風格等知之甚
少，這樣缺乏感性經驗地去學去畫去制作必然會限制學生的想象力。 這些通過視頻、范作、圖片等可以得到解決。本課的難點在于學生能夠通過那些方法認識和制作立體圖形，解決這個問題中一定讓學生要動手，想、看、做的過程解決。教師不要急于求成，不能要求過高。對于三年級的學生，只要能將平面的幾何型立起就達到教學目的。
教學教法：創設情境的教法，激發學生的學習興趣。通過分析法，演示法等教學
方法進行技法的講解。
教學目標：1、能力目標：培養學生的設計、應用能力，指導學生用各種材料采
用折、剪、鏤、粘貼、繪制等方法，創作出富有個性特點和形式感的新穎城堡。
2、活動目標：通過學生之間的交流，提高集體合作的意識，小組同
學將作品粘在一起，組成城堡。
3、情感價值：啟發學生對城堡展開想象，培養學生想象力與創造力
的研究。
教學重點：能充分利用各種材料用折、剪、鏤、粘貼、繪制等方法，創作出富有
個性特點和形式感的新穎城堡。
教學難點：培養學生想象力與創造力的研究，創設城堡的多種夢幻的外型
教學準備：1、教師準備——剪刀、白色紙、彩色紙、雙面膠、水彩筆、多媒體
課件、及欣賞用的動畫藝術作品。
2. 學生準備——剪刀、舊報紙、彩色紙、雙面膠、水彩筆，裝飾的彩線彩紙。
教學過程：
教師活動
學生活動 二次備課 一、 組織教學
上課前,整頓紀律并審視學生學具準備狀況
二、 導入新課
通過對動畫片的欣賞，開拓學生思路。
教師設定懸念。
同學們你們想不想給王子和白雪公主設計一個美麗的城堡啊? 那好，我們就來學習13課 《夢幻中的城堡》。
三、 講授新課
1、大家知道城堡有什么作用嗎？
（1）城堡是一種非常古老的建筑，它除了可以居住還可以防御外敵。而且，城堡的樣子有很多種.(出示投影片)
（2）你喜歡哪一種城堡？為什么？ （3）你在城堡中發現了哪些幾何圖形？（三角形、長方形、圓形等）
教師黑板示范：
教師小結：城堡是由各種基本形狀構成的，其
實這些形狀并不是獨立存在的，它們都是組合在一起，也正是有了這些豐富多彩的形狀，才使城堡變得多姿多彩。 （4）、怎樣讓平面的城堡站起來呢？誰有辦法？
（1）折
（2）卷
教師黑板示范：長方體、圓柱體、三角錐體 教師總結：立體幾何形的制作 2、展示示范作品
學生總結制作方法 教師板書：
折、剪、鏤、粘貼、繪制
3、、教師示范作品并演示制作比較復雜的部
學生欣賞動畫片
教師設懸念，學生回答
學生欣賞美麗的城堡圖片
學生談喜歡什么樣的，談為什么？
學生上黑板找圖形
學生嘗試回答、演示
學生總結制作技法
學生觀看
分。（欣賞書中的作品）
4、引導學生以小組為單位討論交流：
城堡是用什么材料做的？
運用了哪些表現方法搭建的？
教師總結：用紙進行對折、剪貼、鏤空、繪制
等制作方法來制作。
四、 輔導學生
學生作業，教師輔導
1、同學們把自己的想法下面就讓我們開始制作吧。比比賽看哪位小設計師做的又快又好！
2、教師適時指導學生的制作技巧和方法，并對創意新穎的作品及時提出表揚和鼓勵。
五、 講評作品
組長匯報情況
拓展：學生以小組為單位環繞城堡用繪畫的形
式表現自己做的作品 六、 課堂小結
第二課時作品創作
學生分小組相互交流
學生作業實踐
讓學生根據自己的理解，描述自己組設計的作品
板書： 13、夢幻中的城堡
形狀：幾何形 幾何體 示范作品
技法： 折、
剪、 鏤、 粘貼、 繪制
課后反思：
本節課通過對三年級學生實際情況的分析，學生對城堡有一個比較模糊的認識。正因如此，我創設情境激發學生學習欲望，充分搜集了相關教學資料，并查閱和借鑒了相關資料，利用欣賞圖片給學生以想象和創作的空間。本課不足方面：上課時的語言不夠太精，在今后的教學中一定要注意改進，不斷探究更多有趣的教學方式。學生作品糾結在城堡圓錐形屋頂上，作業沒有很好地呈現，如果再上這節課我會將學生制作分兩個部分來上這節課，先讓學生自己設計制作出簡單的對稱形的城堡之后，再讓學生設計制作復雜一些的城堡，我想這樣效果可能會更好。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
