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視頻標簽：拓印樹葉真有趣
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人美版小學美術上冊第11課《拓印樹葉真有趣》安徽省 - 蚌埠
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人美版小學美術上冊第11課《拓印樹葉真有趣》安徽省 - 蚌埠
教學目標
1、通過對不同葉形的觀察與組合,進而與不同的事物進行奇妙的聯想。
2、通過欣賞與制作活動,提高學生的審美、創造能力,培養學生熱愛大自然的情感。
3、通過組合、粘貼、拓印、裝飾,提高學生的想象力、動手的能力,培養學生對美術活動的樂趣,體驗創造的快樂。
2學情分析
本課屬于“造型.表現”學習領域。樹葉是學生身邊最容易找到的一種創作素材,是自然界中最常見的,本課以樹葉這一特殊的、有趣的材料為表現元素,學生通過收集、觀察、組合、拓印樹葉的這一過程,在不知不覺中和大自然融為一體,從而體會和認識到大自然的美,養成熱愛大自然的情感。同時使學生的審美能力、想象力、動手能力都得到有效提高。
3重點難點
重點:學生學會拓印,激發學生創作出造型、色彩別致的裝飾作品。
難點:引導學生如何更好地利用葉形的原始狀態進行創造性的組織。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】圖片導入：
1、播放關于秋葉美景的圖片,欣賞、感受美麗的秋天。
2、師;有一片秋葉落到了老師的畫紙上.展示拓印出樹葉。設疑:這片樹葉怎么跟平時我們見到的樹葉不一樣呢?它是由什么方法表現的?____拓印
(意圖:復習和鞏固拓印技法)
引出課題,那接下來就讓我們一起來體驗拓印樹葉給我們帶來的樂趣。
出示課題:拓印樹葉真有趣
活動2【講授】三）觀察感受樹葉之美
出示圖片:看這里有好多片樹葉,仔細觀察這些葉子有什么不同?
1)觀察樹葉形狀之美——板書:形態各異
2)欣賞樹葉色彩之美——板書:色彩豐富
3)感受樹葉紋理之美——板書:脈絡清晰
總結:由于各地的自然條件和樹的種類不同,因此樹葉的形態,色彩,脈絡便有了很大的區別。
(意圖:進一步熟悉各種樹葉的特征,體會媒材的樂趣。)
活動3【活動】展開聯想，樹葉拼圖
1)欣賞作品
這一片片美麗的樹葉就像一個個小精靈,看,這片小葉片要來和我們玩猜謎語的游戲呢。
(老師進行圖片操作,請學生從不同的角度觀察、聯想。)同學們,一片簡單的葉子你們就能夠有如此的想象力,你們是最棒的。幾片不同大小種類的樹葉組織在一起,將會變成更加奇妙的形象。
激趣:不信你們看:(出示樹葉拼貼畫請大家欣賞)
2)嘗試拼擺
你們想不想也來玩一玩這有趣的樹葉拼擺游戲呢,那還等什么?快找一找桌子上有沒有你心儀的樹葉,動起手來在卡紙上擺一擺吧!(意圖:激發學生的——展示學生拼貼作品興趣,調動思維,啟發聯想。)
活動4【活動】探索拓印樹葉拼貼畫技法
1)研究書中步驟圖
通過同學們豐富的聯想和靈巧的雙手,咱們擺出了這么多有趣的樹葉拼貼畫,那怎樣把它們用拓印的方法進一步表現呢?讓我們一起來研究一下書中的步驟圖。
2)師示范拓印
邊示范邊講解要點:用手指將紙按牢,手握著彩色鉛筆或油畫棒,要握的低一點,盡量讓筆尖或油畫棒的尖平著在紙上磨擦,可以選擇不同的顏色拓印。樹葉重疊時,只印上面完整的樹葉,下面被蓋住的部分就不必印了。拓印以后,我們可以添加適當內容,將葉子裝飾一下,讓它們更加生動。
(教師示范起幫助和指導作用,規范學生的創作習慣。)
2)欣賞書中學生拓印作品
六)拓印版畫,大膽創作
1)提出作業要求:將樹葉拼擺成你設計的形象,再將另一張紙放在它的上面,用彩色鉛筆或油畫棒拓印。拓印后,可根據畫面進行聯想,添加適當內容,完成一幅有趣的拓印畫。
2)學生實踐,師巡視指導
(意圖:培養學生的表現能力,創新能力。)
七)評價作品,體味樂趣
組織學生自評,互評說說誰的樹葉拓印得最清晰,誰創作出的形象最生動有趣。
(意圖:提升學生對媒材的認識,體會想象創新的重要性,提高審美能力。)
八)總結拓展
小小的樹葉不僅 給大自然帶來了美麗和生機,同樣給我們的美術創作帶來了很多靈感。簡單的拓印不僅能留住美好的瞬間,還能幫我們表現出神奇的想象。
欣賞其他拓印作品。
(意圖:開拓思路和視野,培養學生的創新意識。)
希望同學們今后也能發現更多平凡事物的美,通過大膽想象,創作出美好、富有情趣的藝術作品來。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
