視頻標(biāo)簽：動物裝飾畫

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視頻課題：蘇少版美術(shù)三年級上冊第12課動物裝飾畫_江蘇省 - 鹽城

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蘇少版美術(shù)三年級上冊 第12課動物裝飾畫_江蘇省 - 鹽城

蘇少版美術(shù)三年級上冊 第12課動物裝飾畫_江蘇省 - 鹽城
動 物 裝 飾 畫
一、講述故事 導(dǎo)入新課
1.  同學(xué)們喜歡聽故事嗎？今天老師就給大家?guī)�來了一個(gè)好聽的故事。          （1） 在森林里有一群灰色的大象，它們有的高，有的矮，
有點(diǎn)胖，有點(diǎn)瘦，其中有一只特別的與眾不同。
       （2） 它就是艾瑪，他是一頭彩色的格子象。艾瑪是象群的開心果，可是它心里一直有個(gè)愿望。
       （3）那就是它渴望能夠成為一只灰色的大象，它總在想：“誰會相信世界上會有一只彩色的大象呢？”于是，它向著森林深處走去。
       （4）它找到了一棵結(jié)滿灰色果子的樹，它用力地?fù)u晃起
來，它想干什么？(來看看)                                                 （5）它用灰色的果漿把自己染成了？                     （6）灰色的艾瑪出現(xiàn)了，你們猜一猜，大家還能認(rèn)識它嗎？生：不能。
       （7）沒有一頭大象能夠認(rèn)出艾瑪，這讓艾瑪興奮地同時(shí)又有點(diǎn)郁悶，它終于忍不住了。
       （8）伸長了鼻子，突然放聲地大笑起來。
       （9）這下可槽糕了，整個(gè)象群都被它嚇得東倒西歪。        （10）就在這時(shí)，天空飄來一片云，下起了雨，雨水把艾瑪淋濕了，變成了原來的樣子。大家都覺得艾瑪這個(gè)玩笑太好笑了，于是決定每一年的今天定為“彩妝節(jié)”！在這一天，所有的大象都要把自己打扮得漂漂亮亮、與眾不同，而艾瑪也會如愿以償?shù)刈兂梢活^灰色的大象。  
2、師：在“彩妝節(jié)”這天動物們都是怎樣裝扮自己的呢？ 師：那么，今天呢我們就用點(diǎn)線面來把動物裝飾一下！         
板書：動物裝飾畫    
 
二、概括外形 抓住特征 
1、師：不管是彩色的艾瑪還是灰色的艾瑪，我們都能一眼看出來它是頭大象。誰來說說看你怎么看出來的。（PPT）  師：你能告訴我們大象身體的外形是什么形狀嗎？ 生：長方形、橢圓形……
 
 
                           
                  
                           
                                      
2
  師：（提前準(zhǔn)備好）那么我們先來研究一下這個(gè)橢圓，看看能不能將這個(gè)橢
圓形變成一只大象？ 示范：一起來試試看吧！（邊畫邊說）
師：（出示方形身體大象圖片）這是什么，你們是怎么認(rèn)出來的？
師：因此我們看出來，只有抓住了特征，即使它的外形千變?nèi)f化，我們?nèi)匀豢梢砸谎壅J(rèn)出它來。這種改變外形的方法稱為——夸張 變形。
板書：變形  變形
2、師：每個(gè)動物都有它自己的特征，一起來找找下面幾個(gè)動物的特
征？ （PPT）1、師：這是什么動物？         生：長頸鹿。 師：它最明顯特征是什么呢？           生：脖子長。 師：老師來將它變個(gè)魔術(shù)，認(rèn)真看哦！（PPT）1突出長頸鹿的脖子。2將它的形狀進(jìn)行了變形，變得與眾不同了。  （PPT）2、師：這是——？             生：獅子。 師：雄獅，它的特征是什么？           生：頭上的毛 師：看，它也變了。（PPT）1、2、  師：把獅子的絨毛進(jìn)行了不同形式的夸張變形。                    三、學(xué)生嘗試 作業(yè)講評
在剛才的創(chuàng)作中，我們運(yùn)用了夸張、變形的造型手法，同學(xué)們畫得都很好。
 
四、添加刪減  用好點(diǎn)線面 （1）師介紹的表現(xiàn)手法
師：今天，我還想再介紹兩位好朋友給大家認(rèn)識一下，它們是數(shù)
學(xué)運(yùn)算符號——（板書：﹢﹣）師：先來看看它是誰？                生：狐貍。
師：（PPT）你想把這兩個(gè)好朋友分別送給這二幅圖，怎么送？生：上面一副。
師：說說你的理由？             師：所以我們給它起了個(gè)名字：添加 板書：添加
 
                           
                  
                           
                                      
3
師：那﹣送給誰？ 生：下面一幅。
師：因?yàn)楹�貍身上的很多�?xì)節(jié)都被簡化、刪減掉了。這就是— 
板書：刪減（PPT）
師：這只長頸鹿身上的花紋我們用了添加還是刪減的裝飾方法？ 師：這頭獅子的絨毛呢？ (2)學(xué)生上臺作業(yè)
師：如果我們給這只大象用+ 或- 的方法配上了點(diǎn)線面會變成什么樣子呢？誰來試試？
（指名學(xué)生在投影儀上作畫）其他學(xué)生觀察。 師：她用了什么方法裝飾的？    
我們把掌聲送給她。  
 五、佳作欣賞 激發(fā)靈感
 現(xiàn)在我們有四個(gè)造型手法了，他們分別是（夸張 變形 添加 刪減 ）下面，讓我們一起來看看其他小朋友作品在作品中是如何運(yùn)用的？
（PPT）1、師：它是什么動物？         生：獅子。 師：它哪里畫得最漂亮？               生：··· 師：整幅畫都用了什么裝飾手法？       生：夸張、添加 師：都添加了什么元素？               生：點(diǎn)、線、面 師：以線為主，以點(diǎn)面為輔相結(jié)合，將獅子的特征適當(dāng)?shù)目鋸垺⒆冃瘟艘幌拢�顏色也很鮮艷。（下面是大師的作品)
（PPT）2、師：上面兩幅和下面兩幅不一樣，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？  生：~~~
師：上面兩幅是——？                 生：黑白
師：雖然只是簡單的用了點(diǎn)線面的手法，可是它們一點(diǎn)也不單調(diào)，反而更突出了它們的與眾不同。
師：下面的兩幅是——？              生：彩色。 師：顏色非常多，色彩對比很強(qiáng)烈。
（PPT）3、它們都是——？            生：公雞。
師：它們充分運(yùn)用了裝飾手法，有的夸張，有的變形，有的簡化，有的添加，讓公雞更加的形象，畫面也是豐富多彩。
 
                           
                  
                           
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六、快樂創(chuàng)作  體驗(yàn)成功
師：現(xiàn)在呀，艾瑪發(fā)出邀請啦！請你在第一次作業(yè)的基礎(chǔ)上或是再選一個(gè)動物用今天所學(xué)的裝飾手法幫忙打扮一下，去參加它的彩妝節(jié)。現(xiàn)在，我們就開始吧!
 
七、品評交流 享受成功
挑選幾幅畫帖在黑板上，先請學(xué)生選擇喜歡的作品點(diǎn)評。 1、互評—你們喜歡哪一幅作品？  
2、自評——師：這幅畫畫得不錯(cuò)，作者來介紹一下吧！      3、師評——師：整幅畫的構(gòu)圖很飽滿，將動物最明顯的特征進(jìn)行了夸張變形，并添加了重復(fù)的點(diǎn)、疏密的線、大小變化的面，讓這個(gè)動物更加地形象。
師：其余的作品和下面小朋友畫得都非常好，真是各有特色，與眾不同。
八、歸納總結(jié) 拓展延伸 
師：其實(shí)啊，我們的祖先早在幾千年前就已經(jīng)用動物圖案來裝飾、美化生活用品了。
古代生活用品圖片的展示。
總結(jié)：小朋友們，今天我們一起來到動物裝飾畫的世界，知道用點(diǎn)線面通過夸張、變形、添加、刪減的方法來裝飾動物。我們可以在課后試著用不同的方法來美化打扮我們的動物朋友，把他們裝扮得更加漂亮，好嗎？

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