視頻標(biāo)簽：水墨動物

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視頻課題：湘美版五年級上冊第六課《水墨動物》山西省 - 臨汾

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湘美版五年級上冊第六課《水墨動物》山西省 - 臨汾

教學(xué)目標(biāo)
1、掌握水墨畫金魚的基本方法和步驟。
2、提高對毛筆工具的運(yùn)用能力。
3、欣賞水墨畫名家名作,感受中國水墨畫的藝術(shù)魅力,提高欣賞水平。
4、熱愛并傳承中國美術(shù)文化,樹立保護(hù)動物的環(huán)保意識。
2學(xué)情分析
       在小學(xué)中年級階段已認(rèn)識學(xué)過了《水墨游戲》和《妙筆生花》兩課。本課《水墨動物》是水墨畫系列的后續(xù)課目,學(xué)生對水墨畫已有初步的了解和認(rèn)識。在教學(xué)中,通過所熟知的小動物——金魚,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很容易調(diào)動起來,教師適時進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā),幫助學(xué)生掌握簡單的畫法,提高審美情趣,增強(qiáng)創(chuàng)意表現(xiàn)的能力。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):用濃淡筆墨表現(xiàn)金魚的形體動態(tài)。
教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生大膽地下筆落墨。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)目標(biāo)
4.1.2學(xué)時重點(diǎn)
4.1.3學(xué)時難點(diǎn)
4.1.4教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】直觀導(dǎo)入
1、教師示范:引導(dǎo)認(rèn)識中鋒、側(cè)鋒用筆以及墨色濃淡的變化。
2、學(xué)生嘗試:體會筆法和墨色
3、出示課題,明確任務(wù):學(xué)習(xí)水墨動物——金魚
活動2【講授】合作探究
1、觀摩欣賞:出示吳作人畫的《池趣》
(1)提問:從畫面中你讀到了什么?(生談感受)
(2)師小結(jié):吳作人畫的《池趣》,以方幅構(gòu)圖,主要描繪了三黑一紅四條金魚。四條金魚的體態(tài)各異,輕盈優(yōu)美,十分可愛,視覺舒適。畫家用毛筆蘸濃墨,中鋒用筆,畫金魚頭部凸眼、嘴和頭、背,下筆肯定有力。金魚的胸腹、尾鰭和浮萍則是用大筆淡墨、側(cè)鋒畫出來的。整個畫面形象生動,情趣橫生。(課件出示關(guān)鍵詞)
2、教師演示《池趣》作品中畫金魚的方法與步驟。
3、學(xué)生嘗試練習(xí)
(1)嘗試畫一條不同形態(tài)的金魚
(2)提示畫的過程中注意中鋒側(cè)鋒用筆,以及墨色濃淡的變化。
4、階段評議:教師收集典型作業(yè)集中講解。(比如:魚的形態(tài)以及墨色濃淡變化)
活動3【活動】欣賞分析
1、出示另外畫家的金魚作品(采用比較方法欣賞)
2、提問:誰能說說其中的不同呢?
學(xué)生:(討論后回答)
師小結(jié):構(gòu)圖不同,形態(tài)不同
3、出示學(xué)生范作
提問:從畫家作品中我們學(xué)到了構(gòu)圖不同,形態(tài)不同。那么我們來看看其他學(xué)生是怎樣表現(xiàn)金魚的的。從他們的作品中我們又能學(xué)到什么方法?
學(xué)生:(思考后回答)
師小結(jié):通過剛才的欣賞,我們學(xué)到了不同的構(gòu)圖方式,畫不同形態(tài)的魚,墨色有濃有淡,還可以添畫適當(dāng)?shù)谋尘?最后可以題字落款。
活動4【作業(yè)】創(chuàng)作表現(xiàn)
1、吟誦古詩,想象畫面。(課件出示《江南》)
(1)學(xué)生暢所欲言,表達(dá)想法。
(2)師小結(jié):蓮葉下歡快的魚兒游來游去,詩中有畫畫中有詩,今天我們也來盡情地畫一畫可愛的小金魚,創(chuàng)作一幅如詩一般的畫面。
2、出示基本要求:運(yùn)用所學(xué),結(jié)合毛筆中鋒、側(cè)鋒用筆,體現(xiàn)濃淡墨色,快樂地畫一幅魚樂圖。
3、教師行間巡視,對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
活動5【作業(yè)】展示評價
1、完成了作業(yè)的同學(xué)可將作業(yè)展示到黑板上,鼓勵學(xué)生自我評價作業(yè)。
2、學(xué)生自評:你今天學(xué)到了什么?有什么收獲?
生生互評:哪位同學(xué)愿意評價一下他的作品呢?(說說他的優(yōu)點(diǎn)或需要改進(jìn)的地方:金魚的形象、墨色的變化、構(gòu)圖等方面)
教師點(diǎn)評:教師評析部分代表作業(yè)。(鼓勵為主)
3、小結(jié):希望大家能夠愉快地和老師延續(xù)這節(jié)課,繼續(xù)了解我國國畫中特有的這一藝術(shù)形式——水墨畫,從我們做起努力傳承中國的藝術(shù)文化!
 

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