視頻標(biāo)簽：長方體的認識

所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：北京版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《長方體的認識》青海省 - 西寧

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

長方體的認識 
教學(xué)內(nèi)容 長方體的認識 
教材第18、第19頁例1、例2。 教學(xué)目標(biāo)： 
1. 使學(xué)生通過觀察、操作認識長方體,初步學(xué)會看立體圖形,知道長方體的面、棱、頂點及長、寬、高的含義,掌握長方體的特征。 
2. 通過讓學(xué)生動手摸一摸、比一比、量一量,感知長方體的形體特征,使學(xué)生認識并理解長方體的長、寬、高之間的關(guān)系,掌握求長方體總棱長的方法。 
3. 通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和想象能力。 重點難點： 
重點:掌握長方體的特征,認識長方體的長、寬、高。 難點:學(xué)會求長方體的總棱長。 教具學(xué)具： 
多媒體課件、長方體模型、長方體形狀的紙盒、長方體框架。 教學(xué)過程： 
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 
課件演示由6個長方形圍成一個長方體包裝箱的過程。 
 
                    
             
                    
                            師:畫面上是什么圖形?(長方體) 現(xiàn)在請你們認真觀察,看看有什么發(fā)現(xiàn)? 
師:同學(xué)們已經(jīng)初步認識了長方體,是不是由6個任意的長方形都能像這樣圍成一個長方體呢? 
這節(jié)課我們就一起來繼續(xù)研究長方體的有關(guān)知識。板書:長方體的認識。 
【設(shè)計意圖:結(jié)合學(xué)生的認知規(guī)律,從日常生活中常見的實物入手,從平面到立體,通過觀察,激活學(xué)生已有的關(guān)于長方體或正方體的直觀認識,建立長方體和正方體的表象】 
二、探究體驗，經(jīng)歷過程 
1. 整體認識長方體的面、棱、頂點。 (1)認識長方體的面。 
師:請你拿出自己準(zhǔn)備的長方體的物品,用手摸一摸。 生:長方體上平平的部分叫做長方體的面。 (2)認識長方體的棱。 
師:長方體兩個面相交的部分叫做長方體的棱。 (3)認識長方體的頂點。 
師:三條棱相交的點叫做長方體的頂點。 
【設(shè)計意圖:加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,通過切、看、摸,讓學(xué)生的多種感官都參與教學(xué)活動,在操作中直接感知面、棱、頂點的含義,為進一步探究長方體的特征作準(zhǔn)備】 
2. 出示例1。 
 
                    
             
                    
                            師:我們認識了長方體的面、棱和頂點,現(xiàn)在請你拿出長方體的物品,仔細觀察長方體的面、棱和頂點,看看有什么發(fā)現(xiàn)。(出示課件) 
學(xué)生匯報探究結(jié)果。 
(1)長方體有 
6  個面。  (2)每個面是什么形狀的?   長方形或正方形     (3)哪些面是完全相同的?   相對的面完全相同    (4)長方體有 12  條棱。  (5)哪些棱長度相等?     相對的
棱      (6)長方體有 8  個頂點。    
  總結(jié):通過大家的觀察和討論,我們知道了長方體一般是由6個長方形(特殊情況下有兩個相對的面是正方形)圍成的立體圖形。在一個長方體中,相對的面完全相同,相對的棱長度相等。 
3. 出示例2。 
師:拿出學(xué)具動手做一個長方體的框架,想想應(yīng)該選用哪些小棒,怎樣做比較快,可以同桌合作,也可以自己動手。 
師:在制作中你發(fā)現(xiàn)長方體的12條棱可以分成幾組?每一組棱的長度怎么樣? 
師:我想知道做一個這樣的長方體框架共需要多長的鐵絲(出示教具),需要量出幾條棱的長度,為什么? 
師:相交于同一個頂點的這三條棱的長度相等嗎?    
 
                    
             
                    
                            師:像這樣相交于同一個頂點的三條棱的長度,分別叫做長方體的長、寬、高。 
三、課后總結(jié)，梳理提升 
這節(jié)課,我們認識了長方體,了解到長方體有6個面,8個頂點,12條棱,相對的兩個面完全相同,相對的棱長相等。還認識了長方體的長、寬、高,并掌握了求長方體的總棱長的公式:總棱長=(長+寬+高)×4。 板書設(shè)計

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“長方體的認識”其中的單個詞或詞組，搜索以字數(shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“北京版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《長方體的認識》青海省 - 西寧”，所屬分類為“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“北京版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《長方體的認識》青海省 - 西寧”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----