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視頻標簽：祝你快樂
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人音版小學音樂四年級上冊聆聽祝你快樂-建設兵團
教學設計、課堂實錄及教案：四年級上冊聆聽祝你快樂-建設兵團
《祝你快樂》教學設計 課題：祝你快樂 年級：四年級
教材版本：人民音樂出版社 授課教師：張艷萍
單位：第七師奎管處中學
課型：欣賞課
教學內容： 四年級上冊 《祝你快樂》 教材分析 ：
本課是選自人音版第七冊第7課,《祝你快樂》是一首管樂合奏曲，樂曲熱情歡快、充滿朝氣，給人以輕松、快樂的感覺。樂曲首先以A主題旋律的最后4小節為引子，樂隊齊奏，然后出現了完整的主題。貫穿于 A主題的前半拍休止的弱起節奏，使音樂更顯活躍，富有動力。這一主題通過配器的變化反復一次。然后出現第一插部B，節奏較為舒展，旋律線條做上下回旋，富有歌唱性。巧妙的是，第一插部B開始的兩個音與A主題起始音相同，但節奏增長，使主題、插部之間銜接自然。在A主題再次反復，旋律巧妙地改由長笛演奏，顯得格外輕快。然后，進入抒情、優美的第二插部C，與A主題形成對比。最后，樂曲再現A主題，在歡樂、酣暢的氣氛中結束。樂曲的曲式結構：回旋曲式。 學情分析：
新的課標倡導音樂教育以音樂審美為核心的同時,應鼓勵音樂創造,提倡綜合學習并體現音樂的文化傳承價值。因此,在本課的教學設計中,我以新課標理念為指針,充分挖掘了教材中的音樂審美價值。教學中在讓學生欣賞吹奏樂《祝你快樂》的同時,鼓勵學生自主表現。學生們通過教師的引領,在“在聽、唱、畫、舞、奏”等多種音樂實踐形式中,拓展了音樂視野,豐富了音樂創造并在愉悅中收到了音樂的熏陶、人文精神的滋養。 教學目標：
1. 通過聆聽樂曲，熟悉并哼唱主題旋律，感受樂曲歡快、熱烈的氣氛。 2. 通過模唱主題、畫旋律線、舞蹈、小樂器演奏、模仿樂器演奏姿勢、小
組合作表演等手法引導學生參與教學活動。 3.認識主要演奏樂器，并了解樂曲的曲式結構。 教學重難點：
1. 熟悉主題旋律,認識主奏樂器。
2. 通過哼唱主題旋律、模仿樂器演奏、劃旋律線的方式來表現音樂作品。 3 .調動學生積極參與音樂活動。 教學用具： 多媒體設施、打擊樂器、 教學過程： 一、組織教學
師生問好(二聲部問好) 二、初步欣賞 整體感知 1、律動表現
同學們，歡迎你們來上音樂課，老師給大家帶來了一段好聽的樂曲,請你們邊模仿老師邊思考,樂曲給你什么感覺?（生:開心、快樂、高興。）就像你們的一張張笑臉。你在哪些場合聽到過這段樂曲？ （我們在盛大的節日或者迎接外賓時
聽過這段樂曲）它是咱們中國的民族樂器還是外國的西洋樂器演奏的？（西洋樂器）它屬于拉弦樂還是吹奏樂（吹奏樂） 西洋吹奏樂有：銅管樂器、木管樂器和打擊樂器組成， 我們剛才聽到的這段樂曲它的主奏樂器有：銅管樂器里的小號，木管樂器里的長笛、單簧管、薩克斯。 2、揭示課題
這首聽了讓人開心高興的吹奏樂叫《祝你快樂》（板書課題） 下面讓我們走進吹奏樂的世界,分段了解它們的音色及演奏姿勢。 三、分段欣賞 互動體驗 1、主題A （1）唱主題
師：剛才在模仿老師中，哪個動作出現的次數最多？（拍手）
在一段音樂中，反復多次出現的音樂就叫主題音樂，我們用字母A來表示，你們能演唱A主題旋律嗎？我要檢驗一下課前預習的作業嘍！請你們用活潑歡快的聲音來演唱，注意第一小節是弱起小節，聽過門（非常棒）你們能用甜美的歌聲表達出歌詞中的快樂嗎？我們來填詞演唱，面帶微笑，笑肌提起（通過你們的表情老師感受到了你們的快樂） （2）模仿演奏姿勢
第一段A主題的主奏樂器是（小號和單簧管），仔細觀察他們的演奏姿勢，我們一起來模仿一下（小號：右手上左手下，把右手放下來就是單簧管的演奏姿勢）兩個樂器你任選一個模仿，讓我們跟著音樂做個快樂的小演奏家吧！我們來了解一下小號的音色，齊讀（高亢、嘹亮），單簧管的音色是，齊讀（嘹亮、明朗） 2、主題B (1) 畫旋律線
下面我們來欣賞不同旋律的B插部，這是老師畫的旋律線，拿起你心中的筆，跟著老師一起感受B插部優美舒展的旋律。（同學們畫的真認真） (2) 模仿演奏姿勢
B插部是由什么樂器主奏的？（薩克斯）
它的演奏姿勢和單簧管非常像，左手高，右手低，兩手距離要遠一點，我們一起來跟音樂模仿，（男同學們太帥啦，）我們來聽薩克斯的音色齊讀（深沉而平靜）
3、主題A （1）拍節奏
我們來欣賞下一段，又出現了A主題，請你和老師一起用下面這條節奏為A主題伴奏。小手準備好，注意半拍弱起2/4 X 0 | X 0 | X 0 | X 0 | X 0 | X 0 | XX 0X | X 0‖需要我幫助嗎？我們來解決一下第七小節的難點（放大鏡）12 34你們能再試試嗎？小手準備好，（真整齊） （2）模仿演奏姿勢
你認識這個樂器嗎？（長笛）哇！漂亮的女生吹長笛太美啦！長笛是要橫著吹的哦！長笛在臉的右邊，兩個手心相對）我們來自信的模仿一下，聽聽長笛的音色（柔美、清澈） 4.主題C （1）學舞蹈
下面我們來欣賞不同旋律的C插部,跟著老師一起來舞蹈，用你優美的動作感受音樂的舒展（女同學的動作真優美）
（2）模仿演奏姿勢
C插部的主奏樂器和B插部一樣都是（薩克斯），我不做你們會嗎？請你們自信陶醉的來演奏。 5.主題A （1）自由表現
下面我們來欣賞下一段，第三次出現的A主題,它的演奏樂器和哪個主題一樣也是小號和單簧管，（第一主題）請你跟音樂直接模仿出它們的演奏姿勢（張老師看見的都是大師級的演奏家哦） 四、完整表現 多元感知 1、分組表演
我們來回憶下《祝你快樂》各樂段都是由什么樂器主奏的：A主題小號和單簧管，B插部薩克斯，A主題變長笛啦，C插部薩克斯，A主題小號和單簧管，你們想跟音樂完整的模仿一遍吹奏樂的演奏姿勢嗎？（想）老師來安排一下，這組同學模仿A主題，這組模仿B插部，這組同學模仿C插部，各小組注意，聽到你的樂段就站起來自信模仿演奏，（班優評價各小組并表揚） 2、回旋曲式
老師要考考你們嘍！我提問，你選擇， A主題音樂間隔的出現了幾次？（三次）（板書）在每兩次之間插入不同的B部和C部，（板書）所構成的曲式叫（回旋曲式）答案對嗎？我們來檢查一下，正確，我們一起來做一遍。你們記住了嗎？ 3、樂器伴奏
《祝你快樂》這首樂曲有三個不同樂段，老師給你們準備了三種不同的小樂器，請你們自編節奏為音樂伴奏，有小樂器的同學請站上來，其余的同學你們也有任務哦！一、空手做練習，二、請你們仔細聆聽音樂，對比三段音樂的情緒和節奏各是怎樣的？我會隨機抽人來回答這個問題哦！A樂段由雙響筒伴奏，小樂手準備，你們仔細聽，B插部由沙錘伴奏，C插部由鈴鼓伴奏，掌聲鼓勵我們的小樂手們，請回。對比聽完了三段音樂，請你選出正確的答案放入對應的樂段里。我要隨機抽人哦！（班優隨機選人并評價） 4、視頻欣賞
咱們班同學學樂器的多嗎？老師帶來一段跟你們差不多大的孩子演奏的《祝你快樂》我們一起來欣賞一下，掌聲送給他們，我們四一班同學也來表演一下。 （分組分樂段表演）表揚鼓勵 五、本課小結 情感升華
《祝你快樂》是我們送給別人的祝福,和敘利亞小朋友相比，我們生活在和平偉大的中國是多么幸福快樂，讓我們帶著希望世界和平的美好祝福，在歌聲中結束這堂音樂課,祝全世界小朋友快樂!
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
