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視頻標簽：螢火蟲
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版六年級上冊第7課七色光彩_演唱 螢火蟲_浙江省 - 杭州
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小學音樂人音版六年級上冊第7課七色光彩_演唱 螢火蟲_浙江省 - 杭州
教學目標
1.感受體驗歌曲寧靜、溫暖的美好意境和螢火蟲燃燒自己,照亮世界的美好情感。
2.在體態律動、“玩球”、師生合作等活動中感受歌曲節拍、樂句、旋律等音樂要素的特點,體會它們在歌曲中的表現作用。
3.掌握旋律的大跳,能用優美、流暢的聲音演唱歌曲。
4.通過二聲部主干音的情境練唱,學生初步建立三度和聲關系,為第二課時的合唱打好基礎。
2學情分析
由于是六年級上冊的內容,所以學生用的是五年級的學生,這批學生一至三年級都是兼職教師帶的,基礎較薄弱,四五年級由專職音樂教師上課,現具有一定的音樂感知力和表現力,樂于參與音樂的活動,但在演唱方面,聲音的位置不太統一,缺少氣息支持,特別缺少和聲的概念,課堂上極少合唱的訓練,所以歌曲的合唱部分會是學生的一個難點。
3重點難點
教學重點
在音樂活動中體驗歌曲的節奏、曲調及情緒。
教學難點
唱準弱起、大跳的音程,二聲部的主干音和聲練習。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】情境導入
一、情境導入
1.隨《螢火蟲之舞》音樂律動進教室。
在輕快的音樂聲中我們走進了寧靜安詳的夏夜,一路上一直有一群可愛的螢火蟲在跟隨,你聽……
2.師鋼琴模擬螢火蟲飛翔,生用閃光球模擬
螢火蟲就在你的身邊,找一找,跟著音樂一起飛一飛
3.節奏聽辨傳遞
4.跟著音樂走一走,去看螢火蟲
活動2【活動】學唱歌曲
(一)感受歌曲——引情
1.靜靜聆聽范唱《螢火蟲》
歌曲有打動到你的地方嗎?
2.復聽,感受歌曲寧靜、溫暖的美好意境
用你的身體和螢火蟲一起融入這美好的音樂世界……
3.跟著音樂律動,用不同的閃爍飛行動作表現三個樂段。
(二)學唱歌曲——入情
1.跟琴用“lu”模唱
2.師生接唱歌譜
3.跟音樂用閃光球畫歌曲旋律線
螢火蟲在飛行中留下了漂亮的軌跡,我們一起來找一找……
3.完整演唱
4.用不同的肢體語言表達歌曲的情緒,并用歌聲的強弱變化表達歌曲意境。
(三)演唱歌曲——入境
1.師范唱風兒的歌唱
螢火蟲翩翩舞姿吸引了風兒也一起跟著來歌唱,我們來聽聽他們的歌聲
1︱6 - 5 -︱3 - 3 ·1︱4 – 3 -︱1 - 1 ·
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1︱6 –7 -︱3 7 6 -︱6 – 6 6︱7 - - -︱
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2.跟琴用“啦”模唱
3.跟音樂伴奏練習
4.師生合作二部:風兒和螢火蟲的歌唱
5.分角色二部合作
6.完整演繹全曲
活動3【作業】小結
1.小小的螢火蟲蘊含大大的能量,情感升華。
2.小結,隨音樂邊唱邊律動離開教室。
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