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視頻標簽：聽故事講故事,老鼠嫁女
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編人教版小學語文一年級下冊識字口語交際聽故事講故事《老鼠嫁女》內蒙古
教學設計、課堂實錄及教案：部編人教版小學語文一年級下冊識字口語交際聽故事講故事《老鼠嫁女》內蒙古
聽故事 講故事 口語交際《老鼠嫁女》
教學目標
1.認真傾聽《老鼠嫁女》的故事，聽后能夠復述故事。 2.掌握并運用聽故事和講故事的要領，感受故事詼諧幽默的風格，培養學生傾聽與表達的習慣。 課前準備
1.相關圖片、視頻、錄音、頭飾等。 2.了解生活中各種角色最強和最弱的方面。 教學過程
一、音樂導入，激發興趣
師：(播放敲鑼打鼓的喜慶音樂)注意聽聽這段音樂，人們好像在干什么？
生：好像是在辦喜事！
師：哦，原來是老鼠在嫁女兒，(邊說邊出示圖片)老鼠爸爸要把女兒嫁給最神氣的人。
他找到了太陽、烏云、風、圍墻、老鼠、貓，到底哪個是最神氣的新郎呢？
師：(出示太陽、烏云、風、圍墻、老鼠、貓的圖片)猜猜看，新郎會是誰呢？
生1：新郎是太陽，因為太陽最了不起，能給地球帶來溫暖！ 生2：我猜新郎是老鼠，因為老鼠和新娘是同類。
師：小朋友們知道的真多！這里有一個故事，聽了這個有趣的故事你們就知道新郎到底是誰了，這個故事的名字叫“老鼠嫁女”。
設計意圖：課堂伊始，教師播放音樂讓學生在喜慶的音樂中感受故事的主題，自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引導學生猜想老鼠嫁女的新郎是誰，意在啟發學生想象，也激發起學生聽故事的濃厚興趣。 二、傾聽故事，了解內容
師：請小朋友們邊看書上的圖畫，邊聽故事錄音，想一想，故事中的老鼠夫婦想把女兒嫁給誰呢？最后誰成了老鼠夫婦心目中最強的新郎呢？
生：故事中老鼠想把女兒嫁給太陽、烏云、風、圍墻、老鼠和貓。
師：你聽得真仔細！你知道誰最后成了新郎嗎？ 生：最后貓成了老鼠的新郎。 師：看來小朋友們聽得很認真，很輕松地就找到了故事中的所有角色，還知道誰是最后的新郎了。真了不起！
師：聽故事就應該聽仔細，才能記得牢。
師：瞧，老師把這些新郎人選都請到了黑板上(一一貼出故事中出現的形象)，你們能結合生活，說說這些形象最強的本領是什么嗎？ 三、演一演 請學生戴頭飾演故事。
四、小結
板書設計： 老鼠嫁女
太陽 烏云 大風 墻 老鼠 貓
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