視頻標(biāo)簽：爬天都峰

所屬欄目：小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版三年級上冊《爬天都峰》福建省 - 三明市

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

人教版三年級上冊《爬天都峰》福建省 - 三明市

教學(xué)目標(biāo)
1.讀準(zhǔn)字詞,認(rèn)識“陡”“鏈”等生字,會寫“爬”“峰”等生字。
2.品悟語言,感受天都峰的“險(xiǎn)”,體會“我”和老爺爺相互鼓勵(lì),堅(jiān)定信心、戰(zhàn)勝困難的過程。
3.懂得從別人的身上汲取力量,培養(yǎng)不怕困難的精神。
4.學(xué)習(xí)作者的描述方法,嘗試運(yùn)用所學(xué)的方法寫自己的所見、所想。
2學(xué)情分析
       三年級的學(xué)生,剛剛由低年級升入中年級。除了識字還是教學(xué)的重點(diǎn)外,還要求學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文和初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。逐步完成由低年級向中年級教學(xué)的過渡。學(xué)生習(xí)作的體驗(yàn)缺乏。觀察能力、想像能力有待培養(yǎng)。從文中習(xí)得,并加以模仿、遷移,符合學(xué)生的年齡階段特點(diǎn)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
體會語言的獨(dú)特,感受其傳遞出的情感,學(xué)習(xí)作者抓住心理感受描寫所觀察到的事物,并嘗試運(yùn)用。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)目標(biāo)
1.讀準(zhǔn)字詞,寫好“爬”“峰”等生字。
2.品悟語言,感受天都峰的“險(xiǎn)”,學(xué)習(xí)作者的描述方法。
3.嘗試運(yùn)用所學(xué)的方法寫自己的所見、所想。
4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)
感悟天都峰的“高、險(xiǎn)”特點(diǎn).
4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)
體會語言的獨(dú)特,學(xué)習(xí)作者抓住心理感受描寫所觀察到的事物,并嘗試運(yùn)用。
4.1.4教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)課,學(xué)寫生字
一、導(dǎo)課,學(xué)寫生字
1.讀課題,交流了解天都峰的有關(guān)資料。
2.運(yùn)用字理學(xué)習(xí)“爬”和“峰”。
【設(shè)計(jì)意圖:從課題入手,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要搜集整理信息的能力,交流實(shí)踐,豐富他們對天都峰的了解和認(rèn)識,為學(xué)習(xí)課文奠定感性基礎(chǔ),字理學(xué)習(xí)生字降低了學(xué)習(xí)的難度,又提高了效率。】
活動(dòng)2【講授】入文品讀
二、初讀課文,整體感知
師:請同學(xué)們自由讀讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
師:誰能根據(jù)我們前幾課學(xué)習(xí)的“要素串聯(lián)法”來說說課文的主要內(nèi)容?
【設(shè)計(jì)意圖:遵循小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,循序漸進(jìn)。在閱讀過程中讀準(zhǔn)難認(rèn)字,記住難寫字,奠實(shí)識字寫字基礎(chǔ);用“要素串聯(lián)法”整體感知課文內(nèi)容;嘗試著把厚書讀簿;積淀為整體感知經(jīng)驗(yàn),積沙成土,形成語文心智。】
三、入文品讀,體會天都峰的 “險(xiǎn)”,背誦積累。
師:從文字中你讀出了天都峰的什么特點(diǎn)?
師:你是從哪些具體的語句中讀出來的?(生動(dòng)筆批注,與同座交流)
師:這么精彩的句子如果能牢記在大腦里就更好了。
預(yù)設(shè):
“高”句,指導(dǎo)學(xué)生抓住“抬頭望”“啊”“這么”“云彩上面”“!”讀出天都峰的“高”。感受語氣詞和標(biāo)點(diǎn)的獨(dú)特表達(dá)效果。
“陡”句,引導(dǎo)想象,明白“筆陡”、“掛”的表達(dá)效果。抓住“真叫人發(fā)顫”體會作者抓住心理感受寫出自己的體驗(yàn)。
從短語提示到依托板書提示,引導(dǎo)學(xué)生背誦積累。
【設(shè)計(jì)意圖:品讀課文的精彩句段,感悟作者的寫法之妙,與學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)建聯(lián)系,類比句段,拓寬思路,從而培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性和靈活性,為習(xí)得做鋪墊。提示方式的改變,為孩子的背誦積累搭建臺階。】
活動(dòng)3【活動(dòng)】歸結(jié)方法
四、歸結(jié)方法,舉一反三。
出示同樣描寫山峰“險(xiǎn)”的天游峰的語句,對比讀,感悟表達(dá)形式的。
【設(shè)計(jì)意圖:1+X的閱讀拓展,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容重構(gòu),為鼓勵(lì)學(xué)生多角度、有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維,從“學(xué)”到“得”搭建橋梁。】
 
活動(dòng)4【練習(xí)】嘗試運(yùn)用
五、拓展練筆
出示“大榕樹”和學(xué)生熟悉的校園旁“起飛公園”的圖片,學(xué)生觀看、練寫、展示、點(diǎn)評。
【設(shè)計(jì)意圖:由習(xí)到得到用,自由組織成句、成段,是一個(gè)跨越,也是學(xué)生能力內(nèi)化、提升的一個(gè)過程。】
活動(dòng)5【作業(yè)】作業(yè)設(shè)計(jì)
六、作業(yè)設(shè)計(jì):
1.抄寫課文第二自然段。
2.背誦課文第二自然段。
活動(dòng)6【作業(yè)】板書
七.板書設(shè)計(jì):
       3  爬天都峰 
            高     
                     } 險(xiǎn)                  抓住特點(diǎn)   心理、感受
           陡                                               想象、聯(lián)想
【設(shè)計(jì)意圖:本板書設(shè)計(jì)簡單明了,體現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)。】
 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿芭捞於挤濉逼渲械膯蝹�(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“人教版三年級上冊《爬天都峰》福建省 - 三明市”，所屬分類為“小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人教版三年級上冊《爬天都峰》福建省 - 三明市”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----