視頻標(biāo)簽：世界的氣候

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視頻課題：初中地理人教版七年級上冊第三章第四節(jié)《世界的氣候》河北省 - 滄州

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第三章第四節(jié)《世界的氣候》河北省 - 滄州

教學(xué)目標(biāo)
     知識與技能：1.能在世界氣候分布圖上，說出主要氣候類型的分布地區(qū)
                          2.學(xué)會判讀氣溫曲線圖和降水柱狀圖，并能用簡單語言描述氣候特征。
                          3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合等思維能力。
     過程與方法：根據(jù)課堂需要靈活合理的運用多種形式，提高學(xué)生參與興趣，有效地開展課堂活動。其二把熱帶雨林氣候和熱帶沙漠氣候，兩種具有強烈反差的氣候類型放在一起，然后用圖片加深對氣候特點的直觀認(rèn)識，而把熱帶季風(fēng)和熱帶草原氣候放在一起，通過個性鮮明的兩幅圖片，體會一旱一雨，一干一濕的不同景觀，仍然是讓孩子們從景觀圖片中體會降水的多少的不同。
     情感態(tài)度、價值觀：引導(dǎo)學(xué)生從地理的視角思考問題，關(guān)注自然與社會，提升學(xué)生的生活品味。同時通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到自然界豐富多彩，地區(qū)差異大，同時又有規(guī)律可循，從而激發(fā)學(xué)生認(rèn)識自然的興趣與愿望。
2學(xué)情分析
    學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了氣候的兩要素氣溫和降水的時間和空間分布規(guī)律，并且清楚了影響氣溫和降水的因素，同時也具備了閱讀氣溫曲線圖和降水柱狀圖的初步能力，但效率較低。另外，七年級的學(xué)生好奇心和求知欲較強，形象思維較強，理性思維，相對較弱，因此，在教學(xué)過程中呈現(xiàn)大量的圖片，視頻，地圖，讓學(xué)生有直觀感受，讓比較枯燥的內(nèi)容鮮活起來，吸引學(xué)生興趣，另外，在整個教學(xué)過程中，適時進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
3重點難點
重點：依據(jù)圖示掌握世界主要氣候類型的名稱、特征、及其分布規(guī)律。
難點：世界主要氣候類型的特征、及其分布規(guī)律。
4教學(xué)過程
4.1第二學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境
在舒緩的音樂背景下播放世界各個地區(qū)的景觀圖片
師;從廣袤的大漠到綠意濃的化不開的熱帶雨林，是誰造就了大自然的如此美麗與神奇
生;氣候
師;從景觀圖片看出，世界氣候的地區(qū)差異非常明顯，現(xiàn)在我們就來看一下它們位于世界的什么地方。
活動2【活動】　氣候整體分布
1.看“世界氣候分布圖”
師; 指出其中一些顏色讓同學(xué)說出氣候類型，然后數(shù)一數(shù)共有幾種氣候類型？（11種）。世界氣候還真是復(fù)雜多樣!它的分布有規(guī)律可循嗎？
    2.活動一：
閱讀P65圖3.28，從緯度位置來看，主要分布在熱帶、溫帶、寒帶的氣候類型分別有哪些？
并填在下表中

分布地區(qū)	氣候類型
熱帶
溫帶
寒帶

結(jié)論：從緯度上來看，世界氣候由赤道到兩極有規(guī)律地分布著熱帶的氣候，亞熱帶的氣候，溫帶的氣候，和寒帶的氣候。
師:世界氣候南北方向有規(guī)律可循，東西方向也就是從經(jīng)度看有規(guī)律嗎？
活動二 ：從海陸位置來看，主要分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部、西岸的氣候類型有哪些？

分布地區(qū)	氣候類型
大陸東岸
大陸內(nèi)部
大陸西岸

結(jié)論:對于每塊大陸，從經(jīng)度上來看，也就是由沿海到內(nèi)陸氣候類型分布是有規(guī)律的，如溫帶大陸東岸、內(nèi)部、和西岸有規(guī)律地分布著溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸氣候、和溫帶海洋氣候。
活動3【活動】熱帶氣候類型的分布及其特點
1.熱帶雨林氣候（教師引導(dǎo)）
承轉(zhuǎn):從如何描述自己老家的位置著手，談一下參照物的選擇。
:師 ： 從世界地圖上，描述一個地區(qū)的位置，從目前我們的水平可以作為參照物的有哪些呢?
 生：五條重要的緯線，大洋，大海，大陸，
分布：   
氣候特征  ：                                                                                                                              
（ 小貼士：  氣候特點的分析：氣溫曲線圖觀冷熱，降水柱狀圖觀干濕。
讀氣溫曲線圖:讀極值，觀彎曲，析變化。
       讀降水柱狀圖：看整體，觀局部。看整體，評價全年降水量多少，若不明顯，不評價。觀局部，  評價降水的季節(jié)變化是否明顯。哪個季節(jié)降水多，哪個季節(jié)降水少。）
2.熱帶沙漠，熱帶季風(fēng)，熱帶草原的分布及特點(導(dǎo)學(xué)案上有各氣候類型的柱狀圖和折線圖）
活動 分三組：
第一組：熱帶沙漠分布地區(qū)以及氣候特征
分布：
溫馨提示：熱帶沙漠在世界上共有幾處分布？它們都分布在哪條重要緯線附近？它們都分布在這條重要緯線經(jīng)過的內(nèi)陸地區(qū)和大陸的什么位置？
氣候特征：     
第二組： 熱帶季風(fēng)分布地區(qū)以及氣候特征
   分布地區(qū)：
   氣候特征:
第三組:  熱帶草原分布地區(qū)以及氣候特征
   分布地區(qū):
 溫馨提示：相對于熱帶雨林氣候的分布。                          
    氣候特征：
師：我有個疑問，非洲大草原，在干季的時候草木枯黃， 那里的食草動物如何解決溫飽問題呢？(播放 非洲草原的大遷徙視頻)
又提出問題 :為什么同是非洲草原 ，南北會出現(xiàn)干濕 季節(jié)相反的情況？  
  承轉(zhuǎn)：知道嗎，全世界必去的50個地方，去非洲看動物大遷徙是其中一個，坐上熱氣球，俯瞰這一生命奇觀，或許對生命有另一番解讀吧!            
活動4【活動】小結(jié)
  1. 比較四副圖  從降水和氣溫上辨別是哪種氣候類型(出示熱帶氣候類型的四種氣溫曲線圖和降水柱狀圖）
                                                                          
2.填表格

氣候類型	分布地區(qū)	氣候特征
熱帶雨林
熱帶沙漠
熱帶季風(fēng)
熱帶草原

 

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