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視頻標簽：俄羅斯
所屬欄目：初中地理優質課視頻
視頻課題：中圖版初中地理八年級下冊第七章第四節《俄羅斯》第一課時-黑龍江 - 牡丹江
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俄羅斯（第一課時）
教學設計
【教材分析】
教材以人地關系為主線，突出介紹了俄羅斯自然環境的特點等內容。第一課時，認識俄羅斯的地理位置，并根據地圖總結俄羅斯的地形與地勢特點以及河流的流向、氣候類型及特點。最后，結合自然環境分析其對人口、城市、交通線路分布的影響。 【學情分析】
初一年級的學生，對感性認知的事物比較容易理解，并且對有趣多樣的學習方式更感興趣。由于本地綏芬河為中俄邊境城市，學生對俄羅斯了解比較多，在學習方面更容易接受。在充分考慮學生的年齡特征和認知水平后，本節課安排學生通過UMU互動學習平臺來對本課內容進行初步的學習，淺顯易懂；利用合作探究的方式，碰撞出思維的火花。 【教學目標】 一、知識與技能：
1. 結合材料認識俄羅斯國土面積世界第一。
2．通過閱讀教材能獨立在地圖上指出俄羅斯的地理位置并初步分析其位置特點。 3．根據地圖和其他資料，通過小組活動能概括俄羅斯自然環境的基本特點。
4．通過本課的學習能簡要分析自然環境對俄羅斯人口、城市、交通線路分布的影響。 二、過程與方法：
1.通過谷歌地球、UMU學習平臺等方式引起學生學習興趣。 2.通過小組合作的方進行俄羅斯的學習。 三、情感態度與價值觀：
在小組合作探究中，培養學生的合作精神和團結意識。 【教學重點】
結合地圖等資料總結俄羅斯的自然環境特點 【教學難點】
分析自然環境對俄羅斯人口、城市、交通線路的影響。 【教學方法】
自主學習、小組合作學習等。 【教學資源】
教學軟件（谷歌地球、UMU互動學習平臺、希沃授課助手）、視頻、手機等。 【教學過程】 教學環節 教師活動
學生活動
設計意圖 導入
播放視頻，引發學生學習興
趣。通過谷歌地球和西伯利亞大鐵路運行時間感受俄羅斯國土面積居世界第一位。
觀看視頻和資料，初步了解本節學習區域。
創設情境，引入新課
目標出示
課件出示學習目標
了解學習目標，明確本課學習的主要內容 了解本節課學習內容及重點 第一環節 （獨立思考） 1.出示UMU互動學習平臺，展示第一環節“華山論劍”，
展示本環節問題——俄羅斯的地理位置。
1.手機掃描UMU二維碼，獲取本環節問題，閱讀教材，獨立完成后上傳答案。
1.能夠利用UMU直觀看到學生問題的回答情況。 2.多樣化的教學
【課堂板書】
2.課件展示俄羅斯地理位置，對學生展示進行補充，拓展。
2.結合課件展示俄羅斯地理位置 手段，激發學生的學習興趣。 第二環節 （互動學習） 出示UMU互動學習平臺，展示第二環節“群雄逐鹿”
1.認識俄羅斯地形、河流，對學生手繪的俄羅斯地形分布示意圖拍照上傳。加強學生對俄羅斯地形、河流的認識。總結俄羅斯地勢特點。
2.展示俄羅斯氣候類型分布圖，總結俄羅斯歐洲部分與亞洲部分溫帶大陸性氣候的差異 1.手機掃描UMU二維碼獲取問題，獨學后小組討論，按教師分組進行展示。
2.總結俄羅斯地勢特點。 3.指出俄羅斯分布最廣的氣候類型結合材料分析莫斯科與雅庫茨克氣候差異。
1.能夠利用UMU直觀看到學生問題的回答情況。 2.多樣化的教學手段，激發學生的學習興趣。
3.強化學生從地理圖表中獲取信息和分析信息的能力。
第三環節 （展示提升） 總結提升 出示UMU互動學習平臺，展示第三環節“舌戰群儒”，總結俄羅斯自然環境對人
口、城市、交通線路分布的影響。
1.手機掃描UMU二維碼獲取問題，獨學后小組討論。
2.以小組為單位手機上傳答案，其他小組點贊評論。加強學生對地理事物相互聯系觀點的理解。
1.能夠利用UMU直觀看到學生問題的回答情況。 2.多樣化的教學手段，激發學生的學習興趣。
課堂總結 總結本課學習內容
結合板書總結本課內容
加強本課學習效果
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
