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視頻標簽：俄羅斯
所屬欄目：初中地理優質課視頻
視頻課題：中圖版初中地理八年級下冊第七章第四節《俄羅斯》北京
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中圖版初中地理八年級下冊第七章第四節 俄羅斯-北京市燕山前進中學
課 題 在列車上邂逅俄羅斯（第一課時） 課型 新授課
教學目標 1.結合圖文資料，說出俄羅斯的地理位置、領土組成和首都； 2.運用地圖和資料，概括俄羅斯地理環境的基本特點； 3.根據地圖，歸納俄羅斯交通運輸線路分布的特點。
教學重點 運用地圖和資料說明自然地理環境對鐵路建設的影響。感悟不同地區的人們尊重自然，因地制宜的意識。
教學難點 運用地圖和資料說明自然地理環境對鐵路建設的影響。 教學方法 小組合作學習 教學教具
多媒體課件
教 學 過 程
教學環節
教師活動
學生活動
教學意圖 導入
同學們，漫長而又炎熱的暑假即將來臨，你打算
去什么地方旅游呢？
夏季一般我們會選擇相對比較涼爽的地方避暑。
家住黑龍江的小李打算去俄羅斯游玩，身為火車
迷友的他選擇乘坐列車漫游俄羅斯。他打算從俄羅斯太平洋沿岸的最大港口城市符拉迪沃斯托克（海參崴）出發，乘坐橫跨俄羅斯，世界上最長的一條鐵路，你知道是哪一條鐵路嗎？
它就是西伯利亞鐵路。
這節課我們將跟隨這位火車迷友， 【標題】“在列車上邂逅俄羅斯”
適合夏季旅游的地點，初步了解俄羅斯的地理環境特點。
結合生活
實際，激發學生興趣。
找困難
析原因 在出行前，他對這條橫跨亞歐大陸的鐵路做了進一步的了解。
西伯利亞鐵路，橫跨亞歐大陸，西起首都莫斯科，東至俄羅斯太平洋沿岸的最大港口城市符拉迪沃斯托克（海參崴），全長9288千米，是世界上最長的鐵路，乘火車全程需要七天七夜的時間。
此外他還了解到這條世界上最長的鐵路在修建
時經歷了種種困難。 【提問】請大家閱讀材料，找一下西伯利亞鐵路在修
建的過程中經歷了哪些困難？ 材料一：
西伯利亞鐵路工程于1891年動工興建，1916年完成，其規模和艱巨程度比以前的任何鐵路，都要巨大的多。除了工程浩大、任務艱巨，還有很多的困難……
鐵路經過的西伯利亞地區大部分是沼澤，其余部
閱讀材料，找出鐵路修建的過程中遇到的困難。
思考并說出影響鐵路修建的地理要素。
初步感悟鐵路修建遇到的困難與自然環境相關。
分是永久凍土帶。更糟糕的是有些地方的土冬天凍得硬邦邦，春天解凍后很快就變成了泥塘。這條橫跨亞歐大陸的鐵路經過了不同的地形區，跨越了不可勝數的河流，遇到了水量和深度都居世界第一的天塹貝加爾湖……
除此以外，勞工也是個大問題。鐵路經過的廣大地區都是無人區或只有游牧部落，部落的人不愿為鐵路干活，因此工人也得從遙遠的地方征召。 【提問】思考一下，西伯利亞鐵路在修建的過程中會什么會遇到這些困難？受什么影響呢？
接下來我們一起探討一下，鐵路修建過程中的困難與俄羅斯地理環境的關系 。
【出示】俄羅斯“地形圖”、“氣候類型圖”、年平均氣溫和降水分布圖。 活動任務1：
探究西伯利亞鐵路修建的困難與俄羅斯地理環境的關系。 活動要求： 1.組內討論、探究；
2.匯報時說出運用了哪幅圖，其他小組傾聽并思考：你對該組的匯報有無質疑或補充。
【展示】各組分別展示探究成果
綜合俄羅斯整體的自然環境特點，我們猜想一下俄羅斯的人口集中在什么地方？原因？
而西伯利亞鐵路經過的廣闊的亞洲西伯利亞地區，自
然條件相對惡劣，因此人口密度小，勞動力相對缺乏。 【出示】俄羅斯人口密度圖。
思考：西伯利亞鐵路修建在俄羅斯南部地區的原因？
總結：通過探究我們認識了俄羅斯自然地理環境影響了鐵路建設難度。
俄羅斯自然環境的影
響
各組運用地圖和資料，探究某一自然要素對鐵路修建的影響，并將成果進行展示與交流
歐洲，東歐平原 地形平坦，氣候適宜
緯度相對較低，氣溫
高。凍土面積小。
人口密度相對較大。
提升讀圖技能和從資料中獲取、歸納信息的能力。 提高知識運用的能力
學以致用
了解了俄羅斯的自然環境，你能用這節課我們學習的內容解決下面的四個問題嗎？
問題1：小李去俄羅斯旅游，請你結合本節所學，為小李在著裝上提供一些建議。
問題2：坐在馳騁在雪國的西伯利亞鐵路上，車窗外掠過的茫茫針葉林吸引了小李的注意，請你為他解釋
各組運用地圖和資料，
討論解答問題
提高知識運用的能力
俄羅斯針葉林廣布的原因。
問題3：小李聽說，俄羅斯人愛喝酒，而且喝的酒都是酒精含量40度以上的烈性酒。被俄羅斯人稱為“生命之水”的伏特加是俄羅斯人的最愛。在俄羅斯任何事情都能用一瓶伏特加解決，如果不行，就兩瓶！請你閱讀材料，結合應用所學并結合材料分析“俄羅斯人愛喝酒”的原因。
問題4：自中美貿易爭端以來，以俄羅斯大豆替代美大豆在中國就成為熱門話題。近日，中俄兩國領導人都表示要加強農業領域合作，俄羅斯總統普京特別強調愿增加大豆等農產品的對華出口。請通過材料，試
分析俄羅斯能夠成為中國大豆供應國的有利條件。
課堂小結
今天我們認識了世界上最長的鐵路——西伯利亞鐵路，通過了解西伯利亞鐵路修建的困難，我們運用地圖一起探討了鐵路修建過程中的困難與自然環境之間的關系。最后
我們學以致用，運用所學解釋生活現象，進一步感悟俄羅斯人們適應自然，因地制宜的意識。
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視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
