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視頻標簽：物質的比熱
所屬欄目：初中科學優質課視頻
視頻課題：初中科學浙教版七年級上冊第4章第４節物質的比熱-浙江省- 景寧
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《物質的比熱》教學設計
課題名稱
物質的比熱
所屬章節
七（上） 冊 第四 章（單元） 第四 節（課）
教學目標
1、了解熱量的初步概念
2、能較完整地制定出實驗計劃，并通過探究實驗得出吸（放）熱與物質種類有關
3、會用比熱容知識解釋一些簡單的自然現象
學情分析 學生對于這塊內容比較難懂，特別是初一學生，抽象思維能力有限，自我約束能力也有限，根據生理和心理特點，特意安排多個學生活動進行教學，以便達到更好的教學效果。
重難點
學習重點：比熱容與熱量、溫度、質量三者間的變化關系。 學習難點：比熱概念的初步建立，解釋有關的自然現象。 教學環節
活動一
標題：感知熱量
內容：完成書本物體的吸熱和放熱活動（圖4-32） 活
動
二
標題：探究影響吸（放）熱的因素 內容：
1、借助生活經驗
（1）燒開一壺水與燒開半壺水比較，誰花的時間長？
____________說明__________________________________
（2）把一壺水燒開和把這壺水燒成溫水比較，誰花的時間長？
____________說明__________________________________ 即：物體吸收熱量的多少與_________有關，與_________有關。 還可能與什么有關？ 2、提出問題
探究問題： ___________________________________________？
猜想：_______________________________________________
自主設計實驗： （1）小組討論下面三個問題
①如何比較物質的吸熱能力強弱
方法一： 方法二：
②怎樣確定兩種物質吸收的熱量是否相同？ ③兩種方法應分別控制哪些變量相同？ （2）制定實驗方案
選用的儀器：_________________________________________
_____________________________________
活動
三 3、標題：進行實驗并將數據填入相應的表內 內容
時間（分） 0 1 2 水的溫度
砂石的溫度
得出結論：_________________________________________ 物質的這種特性叫：_____________
活動四
標題：知識提升 內容：
1、質量相同的不同物質，吸收相同的熱量后， 比熱_____的物質溫度升高的較少； 比熱_____的物質溫度升高的較多。
2、比熱越大，溫度改變越 ____ （容易∕不容易） 3、右圖的物質中____的比熱最大
4、比熱只跟__________有關，與密度一樣，是物 質的一種______
活動五
標題：現學現賣 內容：
1、為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？ 2、解釋海陸溫差不同的原因。
3、解釋圖4-36、4-37、4-38的原理。
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