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視頻標簽：安史之亂,唐朝衰亡
所屬欄目：初中歷史優質課視頻
視頻課題：部編人教版初中歷史七年級下冊第5課安史之亂與唐朝衰亡-山東省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：部編人教版初中歷史七年級下冊第5課安史之亂與唐朝衰亡-山東省省級優課
【教學設計】：安史之亂與唐朝衰亡 _歷史 _初中 _隋慶芳
課題：人教版2016新版七年級歷史下冊_第一單元：繁榮與開放的時代
第5課安史之亂與唐朝衰亡
授課時間：1課時 教學目標：1.知識與能力：
識記：安史之亂爆發的原因，知道安史之亂的過程和影響； 掌握黃巢起義、唐朝滅亡的原因、影響； 掌握五代十國產生的根源和影響。 2.過程與方法：
通過唐玄宗統治前期和后期的比較，認識到政治腐敗引起的
嚴重后果，培養學生對比辨析、以史為鑒的能力。
3.情感態度、價值觀：
通過對比，認識到統治者個人作為，將直接影響歷史發展軌
跡，甚至導致一個王朝、一個國家的衰亡，讓學生引以為鑒，從中吸取經驗教訓。
教學重點：安史之亂的原因、影響
教學難點：唐朝衰亡之原因，五代十國的原因及影響
教學方法：講述法、合作探究法、自主學習法、扮演法、啟發式教學、
傳統與多媒體輔助教學相結合
教學過程：
一、導入新課：放視頻：李玉剛唱的《貴妃醉酒》，引出唐明皇和楊貴妃，
由此過渡到安史之亂與唐朝衰亡，板書《安史之亂與唐朝衰亡》
二、課件出示學習目標（大聲朗讀）
三、根據學習目標，依據導學案，預習課本，完成自主學習部分 四、解決自主學習疑點和難點
師：通過自主學習，有沒有難點和疑問，請舉手：（無） 五、具體授課過程
（過渡）師：通過預習，我們知道本課主要學習三個大的問題；第一
安史之亂，第二黃巢起義與唐朝衰亡，第三五代十國的更迭與分立（板書）。
師：首先我們學習第一個標題安史之亂。安史之亂的爆發似乎與唐玄
宗與楊貴妃的傳奇愛情故事有關，哪位同學給大家講個故事…… 生：講述楊貴妃愛吃荔枝的故事 師：講得不錯（掌聲）
師：安史之亂爆發的原因很多，請根據三段史料和課本知識加以總結 生：回答
師：總結 由此可見安史之亂爆發的原因很多（課件出示） 生（齊讀安史之亂爆發原因） 師：安史之亂爆發于哪一年？ 生：755年 師：誰領導？ 生：安祿山、史思明
師：安史之亂爆發的過程哪位同學上黑板指著地圖理順一下
生：……
師：掌管三個地方的節度使安祿山在范陽起兵，一路南下，先攻占洛
陽，向西攻破潼關，再逼近長安，唐玄宗逃亡四川，期間兒子李亨繼位，直到763年才被鎮壓下去。
師：安史之亂產生的影響，請根據杜甫寫的一首詩先來分析（課件出
示詩）。杜甫生活在唐朝由盛轉衰時期，他的代表作是《三吏》、《三別》，這首詩反映安史之亂帶來什么影響 生：到處戰亂，人在流離失所、尸體遍野 師：哪位同學再來總結
生：安史之亂使社會經濟遭到嚴重破壞
師：重點抓住安史之亂后，唐朝由盛轉衰，逐漸形成藩鎮割據的局面 （過渡）師：歷史上任何一次農民起義都是官民逼反造成的： 黃巢
起義爆發的原因有哪些？首先來看黃巢寫的一首詩《不第后賦菊》，這首詩表達黃巢什么愿望？ （課后題，穿插講課中） 生1：想推翻唐朝腐朽統治
生2：待到秋來九月八就是等待時機，推翻唐朝，自己想做皇帝 師：這兩位同學分析到位，這首詩表達黃巢等候時機、改天換地的英
雄壯志
師：有了英雄壯志，什么原因導致黃巢起義爆發？
生：由于唐朝藩鎮割據嚴重，政治腐敗，加上自然災害……人民無法生存
師：這位同學分析的好不好？
生：好
師：黃巢起義產生的影響哪位同學請回答 生：給唐朝統治以致命的打擊（回答很好） 師：黃巢起義結果如何
生：朱溫和其他藩鎮聯合鎮壓。907年，朱溫建立后梁政權，唐朝滅亡
師：總結：歷史上任何一次農民起義都以失敗而告終，原因是農民缺少科學理論作指導
師：哪位同學上講臺總結唐朝大致歷史演義過程
生：唐朝從618年李淵建立，后來李世民在位出現貞觀之治局面，武
則天在位出現政啟開元、治宏貞觀的美好篇章，到唐玄宗統治前期，唐達到鼎盛，出現開元盛世局面，后來經過8年安史之亂，塘沖由盛轉衰，終于907年滅亡。（學生評價）
師：出示課件，展示唐演義歷史（圖表比文字更簡潔、明了） 師：唐滅亡之后，出現哪些政權； 生：五代十國
師：五代十國出現的原因是什么？ 生：唐末藩鎮割據的延續（回答很完美） 師：五代十國產生的影響是什么？
生：北方戰亂，政局動蕩不安；南方穩定，經濟在原有基礎上有一定
發展 （拓展延伸）
師：聯想七年級上冊歷史學過的內容，回憶南方經濟為什么在 原有基
礎上有一定發展
生1：①南方自然條件優越，南方社會穩定
生2：②北方戰亂多，人口大量南遷，南遷的同時帶去勞動力、社會生
產技術等等，促進多地經濟發展 師：這兩位同學總結的很好
師：五代十國經歷的時間不久，歷史發展分久必合，合久必分，社會最
終走向什么？ 生：統一
師：統一是歷史發展的必然趨勢，整篇課文講完了 師：下面找同學上黑板總結本節課所講內容 生：……(總結的很好) 檢測練習
師：出示課件，當堂檢測 師：下面完成導學案上達標測試
師：哪位同學對達標測試有疑問：請舉手（共同對答案） 師總結：達標測試沒有疑問，下課.
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
