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視頻標簽：鋼鐵長城
所屬欄目：初中歷史優質課視頻
視頻課題：初中歷史人教部編版八年級下冊第15課《鋼鐵長城》福建省 - 廈門
教學設計、課堂實錄及教案：初中歷史人教部編版八年級下冊第15課《鋼鐵長城》福建省 - 廈門
歷史八年級下《鋼鐵長城》教學設計
2018 年5月7日 課題名稱 第15課 鋼鐵長城
科 目 歷史 班 級 初二8班
課 型 新授課
課時數
1
課標要求
通過新中國成立60周年慶典閱兵儀式上展出的武器裝備，了解國防和軍隊建設
的成就。
教材分析
本課主要內容分三部分，一部分是陸、海、空的建設，第二部分是導彈部隊的發展，最后一部分是新時代的強軍之路。其主要介紹了我國國防建設的巨大成就，即鋼鐵長城的形成，講述了人民軍隊的建設和發展情況。
國防和軍隊建設是保衛國家安全和國家獨立自主的和平外交政策實行和發展的重要保障，學好此課為下節課的外交成就做好鋪墊，對完成第五單元的教學有重要意義。
學情分析 初二學生雖然具備了學習歷史的一些基本能力，但其對歷史的理解仍然站在較為具體的角度，抽象思維不足。我校八年級學生表現欲強，課堂參與度高，自主學習能力不錯。本校學生在歷史學習上，知識儲備存在一定程度的欠缺，
歷史思維開闊度不夠，這給本課的教授增加難度。
關于本課內容，大部分學生特別是男生對軍事很感興趣，在教學中老師應注意引導學生對感性的零散的歷史知識進行整理與歸類，引導學生了解中國人民解放軍由弱到強、裝備由簡陋到現代化的發展歷程。 教學目標
知識與能力：
學生通過觀看錄像、閱讀材料、讀圖等，了解人民陸軍、海軍、空軍、導彈部隊等建立和發展的史實，知道重要的兵種和軍種，了解軍隊和國防現代化建設的重要成就。 過程與方法：
通過補充材料、研讀史料，學生獲得有效獲取歷史信息的能力、歸納分析能力；通過對比近代國防和今天的國防，體會國防建設對保衛國家安全與自主
的重要意義； 情感態度與價值觀：
學生通過對陸、海、空及導彈部隊的發展介紹，感受中國人民解放軍的軍威、國威，體會國防力量增強給我帶來的安全感，增強學生愛國、愛黨、愛軍的情感；通過引導學生分析科學技術與國防建設的密切關系，使學生認識到科技強軍的重要性，激發學生為國家的強盛而刻苦鉆研、奮發學生的斗志；通過實事引導學生了解中國夢、強軍夢，知道強軍夢是中國夢的重要支撐，理解國防建設與經濟發展的關系。
教學重點 國防和軍隊的現代化建設 教學難點 國防力量強大與國家綜合國力增強的聯系，理解國防建設與經濟建設協調發展的關系。
教學資源
多媒體課件、教材、微課、學生材料等
教學過程及活動意圖
綱目
目標
過程設計
設計意圖 導入環節
兩組實事圖片對比
第一組：2015年，在我國黃海海域發現120多年前沉沒的“致遠艦”。 第二組：中國海軍護航亞丁灣
從身邊實事出發，引
導學生對比兩組圖片信息，引出近代和現代中國國防軍事力量今非昔比。引出本課課題。
過渡
中國夢 強軍夢
回顧中國夢
對于軍隊來講，中國夢就是強軍夢
引出本課三個子目 一、夢之源：
為何筑起鋼鐵長城 （一）近代悲歌，有國無防
為何近代受近屈辱，祖國山河破碎？ 出示材料： 我（軍）放一炮后，須輾轉移時，再放一炮，是技不熟也。
——林則徐致友人信
其國有大銃，能于兩刻間連發40余次。
——蕭令裕《英吉利記》 對比鴉片戰爭期間中國大炮和英吉利炮，分析近代悲劇的原因在于國防落
后，國防落后重要原因在于科技落后。
（二）建國初期，篳路藍縷 建國初期，毛主席在天安門城樓上向全世界莊嚴地宣告：中國人民從此站起來了。這不是一句輕飄飄的話，在它的背后，需要堅實的軍事后盾。在那個時候，我們的底氣夠不夠呢？ 材料一：
材料對比教學，讓學生體會強大的軍事國防對于國家安全自主的重要意義。了解科技對軍事國防建設的重要性。
材料二:
開國大典閱兵，為了彌補飛機不足，17架飛機只好重復飛過天安門廣場。
新中國面臨嚴峻的國際國內形勢：一方面是來自蔣介石的“反攻大陸”，美國出兵臺灣海峽；入侵朝鮮。這些都沒有給中國人民解放軍以任何喘息的機會，稍有懈怠，我們就無法保家衛國。 材料三：
我們的人民武裝力量必須要保存和發展起來。我們不但有一個強大的陸軍，而且還要有一個強大的空軍和一個強大的海軍。
—毛澤東《中國人民站起來了》
引導學生提取有效歷史信息，歸納出建國初期軍隊裝備落后的現狀，突出新中國進行國防軍事建設的重要性和緊迫性。
二、夢之行：
怎樣筑起鋼鐵長城
（一） 鋼鐵長城的結構
將抽象概念圖形化，讓學生了解中國人民解放軍的組成部分，知道導彈部隊的重要地位。（二）逐夢
從1927年8月1日南昌起義打響第一槍以來，中國人民解放軍已經走過91個年頭了，我們的強軍夢一直在路上，那么新中國建立以來，我們的國防和軍隊建設都有哪些發展？我們是否離夢想越來越近呢？
展示材料，請學生歸納中國的國防軍隊建設都有哪些進步之處。 材料一：微課—海軍發展史
講述中國海軍從需要借漁船視察劉公島，到今天擁有三支部隊，多種型號艦艇的發展歷程（2-3分鐘）
學生歸納：1.海軍從無到有，從弱到強 材料二：
開國大典閱兵以陸軍為主
60周年閱兵陸海軍三軍
通過引導學生對比材料，自主歸納。培養學生提取歸納歷史信息的能力。
感受中國人民解放軍從弱到強的發展歷程。
學生歸納：2.軍種兵種日益齊全 材料三：
學生歸納：3.從仿制到自主研發 （三）軍事博物館 1. 導彈部隊
難度較高，由教師講述。
2. 國產001A型航空母艦 學生講述
3． 空中加油 學生講述
（四）習主席帶我們強軍 1. 軍區的調整 2. 五大軍種
教師總結：回顧整個新中國國防軍事力量的發展，大家有怎樣一種感覺？我們的裝備越來越齊全，我們的武器越來越
將材料發給學生，請學生上臺向全班介紹某一種武器裝備。培養學生提取有效歷史信息并進行整理，表達的能力。 教師指導學生整合材料時應強調突出這種裝備是什么、有什么作用兩個方面。
學生通過講述這些國之利器，充分感知中國國防軍事建設的突出成就，以及今天領先世界的方方面面，
提高學生的民族自信心與自豪感。
先進，我們的國防軍事越來越強大，我們備感安全和自豪地說一句：厲害了，我的軍。那么它的背后，是什么樣的力量支撐著它的發展呢？ 1. 黨中央的重視
2. 我國國民經濟的不斷發展 3. 科教事業的發展 4. 默默奉獻的中國人 感知具體故事：
視頻材料二：核潛艇之父——黃旭華
為了研究核潛艇，黃旭華大學畢業后幾乎很少和家人聯系，也不能向家人透露他是什么工作。在近30年的時間里，黃旭華一次都沒有回過廣東老家，連父親和二哥去世都沒有回去。
因為有了他們的默默無聞、堅守崗位，我們的強軍夢想才能越來越近，我們才能有一個可以依賴的強大的祖國。 有一句話是這么說的，如果你覺得歲月靜好，那是因為有人在為你負重而行；如果你覺得我們的國家很安全，那是因為有人在為你承擔著風險。他們是邊疆一年到頭都很少和家人團聚的士兵、是在風里浪里為我們護航的海軍，這一群默默奉獻的熱血中國人，才是筑起我們堅固長城最堅實的力量。
引導學生感悟人民解放軍及科研人員為了國防軍事發展所做的奉獻與努力，增強學生愛國、愛黨、愛軍的情感；（一）盛世危言
2016年，英國出了一部紀錄片，叫《即將到來的對華戰爭》，里面是這么說的：“如果我是個中國人，我就會有些擔心：分布在中國周邊的外國軍事基地，密密匝匝，像繩索一樣，牢牢套住了中讓學生理解加強國防
軍隊建設對于今天中
國的重要意義。 學生知道強軍夢是中
國夢的重要支撐，理解國防建設與經濟發
國脖頸。這樣的嚴峻局面，已經遠非一日”。
今天的中國經濟有了日新月益的發展，對此美國深感不安。2012年，美國拋出“亞太再平衡戰略”，決心重返亞太，決心將美國60%的戰艦部署在太平洋。采取各種手段遏制中國。并不斷挑拔中國與周邊國家關系。與此同時，日本不斷挑起釣魚島爭端，中國與越南、菲律賓、澳大利亞等國對于南海石油、天然氣開采的矛盾日益激烈。中國和平的表面下暗波洶涌。今天我們的大國強軍夢應該怎么做，才能讓這座鋼鐵長城更有力量呢？
學生討論回答：科技強軍、實戰練兵、軍隊思想建設
八十年代以后，曾有一些人責備中國不該花那么大勁發展國防科研和國防工業，以致拖了發展經濟的后腿。你怎么看？
富國是強軍的經濟基礎，強軍是富國的保障，缺一不可。
中國夢引領強軍夢，強軍夢支撐中國夢
展的關系。
結束
結語：強軍戰歌
感受中國軍事力量不斷強大，感受中國的國威與軍威。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
