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視頻標簽：紋樣
所屬欄目：初中美術優質課視頻
視頻課題：人教版美術八年級下冊第二單元第一課了解紋樣-湖南省 - 衡陽
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教學目標
1、知識與技能:初步了解紋樣與生活之間的關系,并結合這些知識回過頭去拓展和能夠欣賞生活中的紋樣。
2、過程與方法:通過參觀少數名族聚集地這樣一個美麗的地方,引導學生發現、思考、討論,學習紋樣的知識。
3、情感與態度:通過本課的學習,讓學生能更好的去感受生活,發現生活中的美,并加強熱愛民族之感。
2學情分析
本課涉及的紋樣知識內容很豐富,一節課不能完成,色彩搭配的基本知識在小學階段和七年級都曾涉及,所以在本節課中,先重點講授活動一的內容,學習紋樣,了解紋樣,知道紋樣有什么類別和運用到什么地方。
3重點難點
重點:了解紋樣,知道什么是紋樣,紋樣應用在什么地方。
難點:了解紋樣的種類和紋樣的應用并能夠清楚的區分它們。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】歌曲《有一個美麗的地方》
在上課前,老師先帶大家來聽一首歌曲,我們通過聽這首歌曲來猜猜看,我們今天學習的內容是與什么相關的?
活動2【講授】教學過程
一、了解紋樣
師:沒錯了,剛剛那是一首少數民族的歌曲,而今天呢,老師就要帶大 家參觀一個美麗的地方————少數民族的聚集地。
師:說到少數民族,同學們對他們印象最深刻的是什么?
生:服裝....歌曲....熱情好客......
師:少數民族他們都具有自我特色的服裝,服裝上面呀,有著一些特別吸引人眼球的紋樣。
1)在參觀前,我們先來了解下,什么是紋樣!
PPT 比一比,找不同
2)紋樣的定義:紋樣是一種實用性與裝飾性相結合的藝術形式,有較強的主觀性、趣味性和規律性。
3)看一看,想一想
PPT
一邊看一邊討論,一朵花——紋樣——桌布上的花紋應用(通過這種直觀的感受讓同學們了解到紋樣的創造到應用的過程)
4)帶著兩個疑問我們一起去參觀吧!
A.紋樣使用在什么地方
B.紋樣有什么類別
二、觀察探究
1、現在門口有幾位少數民族的少女在迎接我們,我們一起來看一看!
生:服裝上面有紋樣!
師:我們走近一些看看都有些什么紋樣?
生:鴨子....花朵...
師:動物紋樣和植物紋樣!
剛剛看了花朵為代表的植物紋樣是如何創造和應用的,我們現在來看看動物紋樣又是~如何創造和應用的。
PPT
一邊看一邊討論,鴨子——紋樣(傳統紋樣和現代紋樣,順便比較和了解下傳統紋樣和現在紋樣的不同)——書包上紋樣應用
總結:紋樣的創造,把動物的主要特征形象描繪出來,再對其進行添加(傳統)或者刪除(現代)圖形。
2、走進寨子了,首先映入眼簾的是.....
生:建筑!
師:沒錯了,我們趕快過去看看。
PPT 門上的紋樣——幾何紋樣
幾何紋樣———浴簾上的應用
3、我們推門走進房間,熱情的少數民族坐在地攤上彈著琴唱著歌熱情的唱著歌(趕緊看看哪里還有沒發現過的紋樣)
生:地毯上!
師:沒錯了,少數民族的地毯呢除了地上的還有掛在墻上的,我們來看看地毯上又有些什么紋樣!
1)風景的紋樣
PPT
出示一副山川風景照片,請同學按照前面所學的紋樣,來說一說,這個風景的紋樣要如何創造
風景照片——風景紋樣——瓷器上的風景紋樣應用
2)人物的紋樣
一位少數民族阿姨熱情的給我們介紹她的珍藏,一幅里面許多人吹拉彈唱的掛毯...
生:人物的紋樣....
PPT
同學們喜愛的明星頭像,那又是如何變成紋樣的呢?
學生來描述,教師來總結。
4、在愉快的彈唱和參觀節目之后,熱情好客的少數民族給我們準備了豐富的晚餐。看PPT
生:碗筷!!
師:滿滿一桌食物豐盛極了!而盛裝食物的器皿也是非常具有當地特色,我們趕快把碗拿起來看看。
生:各種各樣的花紋
師:植物花紋
三、總結紋樣的類別:
紋樣的題材:植物紋樣
幾何紋樣
動物紋樣
風景紋樣
人物紋樣
活動3【練習】搶答
看PPT進行搶答,教師出示圖片,同學馬上起立快速的說出圖片中紋樣的類別和應用在什么地方。
活動4【測試】分組討論
分4個小組討論,生活中還有哪些紋樣都應用在些什么地方?小組討論后來看看哪組總結的最多
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