視頻標(biāo)簽：人的性別遺傳

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視頻課題：初中生物人教版八年級(jí)下冊(cè)第四節(jié)人的性別遺傳-天津市省級(jí)優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中生物人教版八年級(jí)下冊(cè)第四節(jié)人的性別遺傳-天津市省級(jí)優(yōu)課

《人的性別遺傳》    教學(xué)設(shè)計(jì) 
【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 
 1、舉例說明人的性別差異是由性染色體決定的。  2、說明生男生女機(jī)會(huì)均等的原理。   過程與方法 
 1、通過學(xué)生調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析資料的能力。  2、通過模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力、協(xié)作能力。   情感、態(tài)度與價(jià)值觀 
 科學(xué)的認(rèn)識(shí)和正確的對(duì)待生男生女的問題。 【教學(xué)重點(diǎn)】 
 人的性別差異是由性染色體決定的。  【教學(xué)難點(diǎn)】  生男生女機(jī)會(huì)均等 【教學(xué)方法】 
自主學(xué)習(xí)法、直觀演示法、對(duì)比歸納法、討論法              
 
                    
                            【教學(xué)過程】 
教師活動(dòng) 
學(xué)生活動(dòng) 
設(shè)計(jì)意圖 
新課導(dǎo)入，展示目標(biāo)：    同學(xué)們，老師先請(qǐng)你們欣賞一幅圖片，一起感受孕育生命的偉大。  
 
1.是弟弟還是妹妹呢? 
2.男女的性別是由什么決定的呢？ „„ 
 
激趣設(shè)疑，引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生疑問，并展示本節(jié)課所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 
新課學(xué)習(xí)：  
任務(wù)一：男女染色體的差別  
（一）自主嘗試完成問題  
      （見導(dǎo)學(xué)案） 
（二）合作交流獲得新知  
1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析男、女染色體差異。 2.討論交流： （1）圖中的染色體哪一對(duì)是性染色體？哪幅圖顯示的是男性的染色體？哪幅圖顯示的是女性的染色體？ （2）男性性染色體中哪條是X染色體，哪條是Y染色體？它們?cè)谛螒B(tài)上的主要區(qū)別是什么？ 
（3）就染色體來說，男性和女性體細(xì)胞中各有多少對(duì)染色體？其中有幾對(duì)性染色體? （4）在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中各有多少條染色體?其中有幾條性染色體？ （5）以性染色體為判斷依據(jù)，男性有幾種精子？女性有幾種卵細(xì)胞？  
 
    
自主完成問題，展示訂正     
1.學(xué)生初步認(rèn)識(shí)性染色體。  
2.學(xué)生通過對(duì)比分析“男、女染色體圖譜”，識(shí)別男、女性染色體的區(qū)別。   
3.合作交流，達(dá)成共識(shí)，突破學(xué)習(xí)重點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了男女染色體的差別：  
  男性體細(xì)胞中染色體組成：22對(duì)常染色體＋ＸＹ            
  女性體細(xì)胞中染色體組成：22對(duì)常染色體＋ＸＸ              
    生殖細(xì)胞染色體組成：  精子：22條常染色體＋Ｘ或        22條常染色體＋Ｙ  
 卵細(xì)胞：22條常染色體＋Ｘ 
 
讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)性染色體，再通過對(duì)比分析“男、女染色體圖譜”，使學(xué)生對(duì)形象直觀的認(rèn)識(shí)及區(qū)分男女性染色體，這時(shí)小組討論交流，在老師的引導(dǎo)下解決了本節(jié)課的重點(diǎn)。 
 
                    
             
                    
                            任務(wù)二：生男生女機(jī)會(huì)均等 （一）小組合作 
1、完成課本42頁生男生女遺傳圖解 
2、回答相關(guān)問題 
(1)從遺傳圖解中得知生男
生女的理論比例是多少？ 
(2)從圖中可以看出，生男生
女主要取決于什么？ （二）模擬實(shí)驗(yàn)   
精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合   
（三）調(diào)查探究、達(dá)成共識(shí)：  
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析全國幾次人口普查結(jié)果。 （四）對(duì)比分析、科學(xué)認(rèn)識(shí)： 
 
用一組數(shù)據(jù)和視頻《國家人口計(jì)生委 重點(diǎn)治理出生人口性別比失衡》讓學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)在我國部分城市性別比現(xiàn)狀。 
 
 
 1.學(xué)生先填表書P42練習(xí)題，再請(qǐng)兩
位同學(xué)在講臺(tái)上動(dòng)手操作課件“生男生女圖解”，從理論上了解生男生女機(jī)率1:1.  
2.分組調(diào)查學(xué)校各年級(jí)男女人數(shù)，進(jìn)
行匯總對(duì)比，了解學(xué)校現(xiàn)狀。 
 
 
 3.設(shè)置模擬實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的
理解由抽象到具體認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生
的實(shí)驗(yàn)探究能力并驗(yàn)證結(jié)論。   
4.比較我校各年級(jí)男女生比例后通過“我國歷次人口普查結(jié)果”圖表，讓學(xué)生了解到調(diào)查范圍越大，男女性別比例越接近1:1。  
5.討論分析性別比失衡原因、引起的后果及國家采取了哪些方式方法解決這一問題。  
 
    
通過填寫圖解和學(xué)生操作圖解，幫助學(xué)生從理論上認(rèn)識(shí)生男生女機(jī)率；學(xué)生通過調(diào)查分析、問題生成，“生男生女機(jī)會(huì)如何？”，引出本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和分析能力。 
        
過數(shù)據(jù)和漫畫刺激學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴，從而形成正確的男女平等的觀點(diǎn) 
 
達(dá)標(biāo)檢測：（見導(dǎo)學(xué)案） 
     
      口答，訂正 
  
鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，扎實(shí)基礎(chǔ)，為提高能力做準(zhǔn)備。

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