視頻標(biāo)簽：平面鏡成像

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視頻課題：初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第四章第3節(jié) 平面鏡成像_廣西省優(yōu)課

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初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第四章第3節(jié) 平面鏡成像_廣西省優(yōu)課

教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.能描述平面鏡成像的特點(diǎn)。
2.通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究并了解平面鏡成像的特點(diǎn)。
3.了解平面鏡在生活中的應(yīng)用。
過(guò)程與方法
1.通過(guò)對(duì)“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和動(dòng)手操作能力;
2.通過(guò)模擬平面鏡成像游戲,加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解;
3.通過(guò)對(duì)平面鏡成虛像原理的分析,初步掌握利用光路圖分析光學(xué)問(wèn)題的方法。
4.通過(guò)課堂作圖練習(xí),加深對(duì)平面鏡成像特點(diǎn)的理解。
5.通過(guò)學(xué)生的交流,舉例子,各抒己見(jiàn)說(shuō)出平面鏡在利用時(shí)的利與弊。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.通過(guò)欣賞世界著名建筑,國(guó)內(nèi)及廣西建筑在水中的倒影,讓學(xué)生領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧,發(fā)展學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲。
2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力以及解決問(wèn)題的能力,獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,初步形成與他人交流合作的意識(shí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生“從生活走向物理,從物理走向生活”的精神,關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的社會(huì)進(jìn)步和問(wèn)題,樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
2學(xué)情分析
平面鏡與日常生活密切相關(guān),學(xué)生已具備這方面的感性知識(shí),但由于視覺(jué)的問(wèn)題存在誤區(qū),學(xué)生缺乏理性認(rèn)識(shí)和科學(xué)的探究。八年級(jí)的學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)物理,通過(guò)前面的學(xué)習(xí)僅僅接觸了實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié),對(duì)物理知識(shí)的積累和對(duì)物理問(wèn)題的研究方法還有待進(jìn)一步的提高。學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)興趣比較高,對(duì)探究實(shí)驗(yàn)充滿熱情。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):探究像與物關(guān)于平面鏡特點(diǎn);
難點(diǎn):探究實(shí)驗(yàn)中確定像的位置,理解平面鏡成的是虛像。
4教學(xué)過(guò)程
4.1　　　　

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