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視頻標簽：圖片的獲取,圖片的處理
所屬欄目：信息技術優質課視頻
視頻課題：初中信息技術蘇科版第5章圖片的獲取與加工第2節圖片的處理-江蘇省 - 南京
教學設計、課堂實錄及教案：初中信息技術蘇科版第5章圖片的獲取與加工第2節圖片的處理-江蘇省 - 南京
教學目標
1.知識與技能
熟悉矩形選框工具,魔棒工具,多邊形套索工具的使用方法及屬性設置。
了解海報的基本組成元素、海報制作的過程。
掌握文字工具的屬性及使用技巧。
綜合運用各種工具對圖片進行加工,表達個人情感。
2.過程與方法
帶著學生欣賞圖片,進入學習狀態。
通過對比與分析,學生感悟海報的作用,理清海報的各個組成元素。
通過任務驅動,學生展開海報制作自主學習過程。
學生通過微視頻自主學習海報制作的各個步驟。
3.情感態度與價值觀
學生體驗photoshop摳取圖片的技巧在海報制作中的強大作用。
學生通過處理與家鄉生活有關的素材,感悟家鄉之美,強化“主人翁”意識。
4.行為與創新
學生能在生活中,觀察與發現美麗的圖片,并運用photoshop中的技巧對圖片進行加工處理,展示自我,表達個性情感。
2學情分析
本節課的授課對象為龍池初中初一年級的學生,由于是借班上課,通過龍池老師對學生基本情況做了一些簡單調查,學生具備photoshop軟件的基本操作技能,學生有學習愿望,為本節課的展開奠定了良好的基礎。
3重點難點
1.教學重點
靈活使用魔棒工具、矩形選框工具、多邊形套索工具合成圖片。
使用文本工具為圖片“畫龍點睛”,添加文字說明。
2、教學難點
海報的合理設計與布局。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】圖片情境導入 VS 欣賞感悟
一、展示有六合特色的圖片,如六合特產:活珠子、豬頭肉......;六合的美景:浮橋、金牛湖、區政府......
二、將4副圖片與1副圖片的合成海報展示給學生,明確提出“海報有助于綜合多張圖片信息,突出表達主題”的優勢,提出今天的課題“使用photoshop制作印象六合海報”
活動2【活動】分析海報構成、 構思海報元素的布局
一、展示一副海報,請學生談一談,這幅海報由哪些組成部分。
師以幻燈片形式總結:海報主要由“報頭的背景圖片、標志性建筑背景圖片、2~3副主題圖片、標語文字(主標、主標+副標)”組成。
二、總結海報設計的總體要求
文字與圖片和諧統一!
活動3【練習】制作海報（學生結合微視頻講解技術難點，展開教與學的過程）
1. 活動內容由5個微課組成,意在將程序性知識直接呈現給學生,培養學生自主學習能力,將更多的時間用在師生交流上,教師以觀察者、輔助學習者身份游走于課堂上。
1. 微課1: 講解羽化
· 內容:講解羽化的效果,羽化值含義
· 設計意圖:教師詳解羽化作用
·
微課2: 合成海報報頭背景部分
· 內容:設置矩形選框工具相關屬性,摳取背景。
· 設計意圖:學生自主學習,教師巡視,及時點評優秀作品與共性問題。
·
1. 微課3: 講解魔棒工具原理
內容:提出魔棒工具的容差屬性.
設計意圖:教師詳解魔棒原理
2.
微課4: 合成“標志性建筑物”
內容:設置魔棒工具相關屬性,選擇合適的選區模式摳圖。
設計意圖:學生自主學習,教師巡視,及時點評優秀作品與共性問題。
微課5: 添加主副標題,保存與提交作品
內容:設置文字工具相關屬性,為文字添加特殊效果
設計意圖:學生自主學習,教師巡視,及時點評優秀作品與共性問題。
微課6: 【微拓展】添加主題圖片
內容:設置橢圓選框工具相關屬性,摳取主題圖片
設計意圖:學生自主學習,給學有余力的同學提升的空間,同時,涉及到的技術其實是對第一步中的一個補充與強化。
活動4【講授】課堂小結
教師總結:
一、海報的作用與海報的組成元素
二、矩形選框工具、橢圓選框工具的使用方法
三、魔棒工具與多邊形套索工具的使用方法
四、文本工具的使用方法
活動5【測試】課堂反饋測試
1、魔棒是根據( )來判斷選取區域的。
2、設置矩形選框工具的( )屬性,能夠形成圖像邊緣朦朧效果。
3、改變 圖形的大小,使用( )命令,它的快捷鍵是( ) 。
4、在 photoshop中,輸入文字選擇下列哪個工具( )。
5、右擊文字圖層 ,選擇( ),可以設置文字的投影、發光等特殊效果。
活動6【作業】課后拓展作業
兩個拓展作品意在鞏固課上所學,同時,增加一些技術點,滿足學生對技術的追求與探索
一、制作我們的學校海報
二、制作體育海報
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
