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視頻課題：人教版新目標初中英語七年級上冊Unit5 Do you have a soccer ball吉林

教學設計、課堂實錄及教案：人教版新目標初中英語七年級上冊Unit5  Do you have a soccer ball吉林

案例名稱 
Unit5  Do you have a soccer ball? 
科目 英語 教學對象 七年級 提供者 顏夢琪 
課時 第三課時    
 
一、教材內容分析 
本單元主要談論的是體育運動，包括運動物品名稱、自己所喜歡的運動及原因等。本課時是本單元的第三課時，是一個拓展內容，也是比較重要的一部分內容。本課時圍繞“運動項目”這一話題安排了幾個任務：一，復習運動物品名稱。二、與他人談論自己最喜愛的運動物品及所擁有的運動物品。 
三、會運用所學句型做對話，情景交際，開一家自己的運動用品商店。 
二、教學目標（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀） 1.知識與技能：1）能夠扎實掌握新單詞 
                         tennis ball，ping-pong bat,soccer ball                          ey                    basketball,baseball bat. 
            2)能夠熟練運用本課時目標語言Do you have „„?及其肯定回答和否定回
答，并且能通過與他人交流來確定物品所屬關系。 
2.過程與方法：1）通過與同伴談論、交流，體驗與人交際過程中的存在感。                2）通過pair work ,學會組織英語對話的方法。 
3.情感態(tài)度與價值觀：通過本課時的學習讓學生體會到生命在于運動，從而熱愛體育運動，保
持一種積極客觀的生活態(tài)度。 
    
四、教學策略選擇與設計 
1.示范法。在情景交際教學部分，教師示范做對話。 
2.啟發(fā)式方法。在目標語言教學部分，教師通過一系列的問題，啟發(fā)學生對一般疑問句做出回答。 
3.操練法。在單詞、對話和聽力練習中，組織學生用不同方法進行反復操練。 
五、教學環(huán)境及資源準備 
教學環(huán)境：多媒體電教室 教學準備：PPT課件 
 
                    
             
                    
                              
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六、教學過程 
 教學過程 
 
教學步驟 
教師活動 
學生活動 
設計意圖及資源準備 
1.Greeting T:Class begins， Good morning everyone！ S：Good morning, teacher! 
TED speech 每天課前演講，提高學生口語能力 
3.Review     Free talk 
Talk about their 
favorite sports 
學生運用本單元所學單詞及句型，描述自己最喜愛的體育項目，對本單元知識點做簡單梳理。 
4.Practice (練習) 
Show the pictures of the characters in the 
passage,give some key words and let the students retell the story. 
Use the key words to 
retell the story. 運用關鍵詞，回憶課文內容 
5.Group work   
Show some sports 
words,let student 
talk about the sports 
collection. Use the words in the PPT, 
to describe their own 
sports collections. 
熟練掌握本單元單詞與句型 
Have their own store  Try to have a store,and 
introduce the store to 
others. 
6.Summary （小結） 
Show their stores 
Use the words and the expressions to introduce their stores to others 游戲和比賽能激發(fā)學生興趣。結對活動既能鞏固知識還能鍛煉學生的之間的配合能力 
7.Homework (作業(yè)) 教師出示PPT圖片，讓
學生以小組為單位參加
學校體育部的社團報名 
運用本單元所學的單詞、短
語及句型來參加社團選拔 
讓學生自由運用本單元所學的知識于現(xiàn)實生活中

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