視頻標簽：invented

所屬欄目：初中英語優質課視頻

視頻課題：Unit6 When was it invented Section B 2a—2e吉林省優課

教學設計、課堂實錄及教案：Unit6 When was it invented Section B 2a—2e吉林省級優課

學習目標:  1知識目標： 
① 學習本節課生詞和詞組 
② 找出并理解文章中出現的被動語態的句子。 2能力目標： 
能運用Mind-mapping復述籃球的歷史、籃球的器械、籃球的規則、籃球的流行趨勢等。 3情感目標： 
激發學生對運動的熱愛，并讓學生樹立teamwork的意識。 教學重點：找出并理解文章中出現的被動語態的句子。 
教學難點：能運用Mind-mapping復述籃球的歷史、籃球的器械、籃球的規則、籃球的流行趨勢等。 教學過程： 
Lead-in: Show some pictures to students and ask them who they are? Step 1: Free Talk.  
1. Do you like playing basketball? 
2. Do you know who invented basketball and how basketball was invented? Step2: Learn some new words and phrases. 
Step 3:Read the passage quickly and find out what the main idea of each paragraph 
is? 
Step 4:Read again and answer the questions. 
(1).When was the first basketball game in history played? 
(2). Where did the basketball first become an event at the Olympics ? (3).What did James Naismith do? (4).What do many young people dream of? 
(5).In China, where can you see people playing basketball? (6). Are there foreign players in the CBA? 
 
                    
             
                    
                             
Step 5:Read the first paragraph and find out what these numbers mean? 100 100,000,000 200 12.21,1891 1936 
Step 6:Read the second paragraph and complete the mind map. Step 7:Read the third paragraph and fill in the chart. 
Step 8:Complete the mind map with the information in the passage. Step 9:Use the mind map to retell the passage. Homework: Write a article about basketball.

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