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視頻標簽：My favorite,subject
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：Grade 7 (A) Unit 9 My favorite subject is science Section B (1a-1d)蘭州
教學設計、課堂實錄及教案：Grade 7 (A) Unit 9 My favorite subject is science Section B (1a-1d)蘭州市第六十五中學
Grade 7 (A) Unit 9 My favorite subject is science
Section B (1a-1d)的教學設計
教材分析
本課主要學習學科的表達方式；學習what，why 引導的特殊疑問句；學習用because和表示品質的形容詞表示理由。 本節課圍繞“談論自己所喜歡的學科”這一話題，設計了兩個任務型活動：任務一是：談論自己所喜歡的學科，學習學科的表達和what 引導的特殊疑問句；任務二是：讓學生介紹自己喜歡某一學科的理由，學習why等特殊疑問句 。 本課知識系統:
What’s your／his／her favorite subject? My／His／Her favorite subject is English. Why do you like math？ Because it’s interesting． Why does he／she like art? Because it’s fun．
學情分析
本節課的主題是“談論自己或別人所喜歡的學科”，主要是學習學科的表達、表示品質的形容詞；學習用because表示理由。在詢問“對方所喜歡的學科”時，要使用以前所學過的What 疑問句，再學習“詢問理由”所用的Why疑問句。教師通過引導學生比較、對照掌握所學疑問句的結構和使用以及回答。
教學目標
1、知識與能力目標：通過本課時的學習使學生學會談論自己喜好的學科或自己喜好的其它事情并給出理由。 2、情感態度價值觀：本課時的學習內容貼近學生的學習生活，談論的話題是喜歡的學科。通過互相詢問和談論彼此所喜歡的學科，可以增進同學之間的了解和友情并培養學生熱愛學習、熱愛科學的思想和良好的學習、生活習慣。
教學重難點
教學過程
一、第一教學環節：情景創設，導入新課
采用TIP教學模式將整堂課分為MM time ,Game time ,Listening time, Imagination time, Survey time, Acting time 6個模塊學習，利用教學圖片、黑板，PPT等來展開課堂Pair work問答式的口語交際活動和調查活動，談論各自所喜歡的學科或其它的事情并給出
重點
難點
1．復習詞匯：English ，Chinese ，math，music， art, computer, 2． 詞 匯：subject，science，P．E., because 3．句型：What’s your／his／her favorite subject? My／His／Her favorite subject is English． Why do you like math? Because it’s interesting． Why does he／she like art? Because it’s fun． 語法難點： What 和why引導的特殊疑問句；表示品質的
形容詞的用法。
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理由。
在設計教學環節中一開始本人就給同學們一個分組教學、小組討論并開展競賽得分的模式，將學生分成7組，分別是Apple, Banana, Cake, Duck, Egg, Flower, Grape,取其首字母就成A,B,C,D,E,F,G 7組，整堂課就是通過師生問答互動、搶答，最后整組得分，評出第一名的思路貫穿整堂課程。授課分成三部分，聽力前、聽力中、聽力后。聽力前，學生得分用綠鉛筆表示，聽力中，學生得分用紅鉛筆表示，聽力后學生得分用白鉛筆表示，即每回答對一個問題得一支鉛筆，算一分。課堂導入用一首“You raise me up”的英文歌曲導引出favourite 這個詞，繼而就為過渡到What’ s your favourite subject?這一目標話題的表達打好基礎。
二、第二教學環節：師生互動，學習探究
在Warming up環節，通過MoMo time的繞口令來復習星期表達法，為下文中課程表的練習做好鋪墊。在Game time環節仍然通過教師問學生答的模式練習days of the week，school subjects，并通過學生之間的游戲來做description words這個練習。這三個教學環節結束后，就進行1c的聽力活動訓練了，聽后學生完成題目要求，練習日期和活動配對和填空。一堂英語課 必須呈現聽、說、讀、寫四個部分，因此在黑板上讓學生寫出subjects的相關單詞，之后領讀聽力部分的復述。接下來通過本節課的Game time模塊 練習:
Let’s guess who he \ she is.
His \ Her favorite day is „, because „. His \ Her favorite subject is„, because„.
這組對話，引出本課主題What’ s your favourite subject?
在Imagination time 環節讓學生設計Your favourite schedule 并在之后的Survey time 環節加以強化訓練。
三、第三教學環節：合作交流，鞏固提高
這是本節課的重點和精彩片斷：三組同學利用自己的想象力編排了三個情景小對話上臺演出，談論的話題是喜歡的學科：
-What’s your favorite subject?
- ... .
-Why do you like ... ? -Because it’s ... . -When is the class? -It’s on ... .
通過互相詢問和談論彼此所喜歡的學科，增進同學之間的了解和友情并培養學生熱愛學習、熱愛科學的思想和良好的學習、生活習慣，情感態度價值觀自然生成，最終渲染了這節課的重點和難點并實現教學目標的達成.
四、第四教學環節：布置作業
Write a short passage about your favourite. 板書設計
Grade 7 (A) Unit 9 My favorite subject is science
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Section B (1a-1d)
教學評價與反思
本課是一節任務型教學聽說課，著重以不同的方式7個模塊向學生傳授目標語言,用學
生日常熟悉的事物來教授新課：
1．導入：通過詢問學生最喜歡歌曲（班歌）來引入新課，以舊帶新，把學生帶入課程的場景當中。
2．把各科目的教科書和目標語言結合起來，能夠加深學生對目標語言的理解。 3．使用Acting time的形式討論學生最喜歡的科目增進同學之間的了解與教流 。 4．聽力部分的Report有利于學生掌握英語口試的形式，是一種很好的練習方式。 5．口頭作文能夠激發學生們參與教學的積極性，使他們成為學習的主動者
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
