視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：I’ll help,clean up,city park
所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：八年級下冊Unit 2 I’ll help to clean up the city park Section A 1a—2d石
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：八年級下冊Unit 2 I’ll help to clean up the city park Section A 1a—2d石
教學(xué)目標(biāo)
1.語言知識目標(biāo)
學(xué)生能認(rèn)讀下列詞匯:clean up, city, cheer, cheer up, give out, volunteer
學(xué)生能掌握以下句型:① We could help to clean up the city parks.
② We’d like to …
2、語言技能目標(biāo)
通過老師的引導(dǎo)和學(xué)生的活動,學(xué)生能積極地參與到說和聽的語言活動中,并用習(xí)得語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3、情感目標(biāo)
在授課過程中滲透助人就是助己,助人收獲快樂的情感目標(biāo),使學(xué)生在談?wù)撊绾螢閯e人提供幫助的對話中能意識到盡己所能,幫助他人,樂于奉獻(xiàn)是一種良好的品德,培養(yǎng)學(xué)生為他人著想,熱愛公益事業(yè),樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
2學(xué)情分析
八年級Unit2 I’ll help to clean up the city parks第一課時運(yùn)用圖片、動詞詞組和句型圍繞volunteer展開話題,一起討論學(xué)習(xí)“ways of offering help”。在熟悉和操練各個動詞詞組和句型結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上通過各種各樣的活動的開展培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言的應(yīng)用能力。對于八年級的學(xué)生,已不像七年級的學(xué)生那樣熱衷于普通的課堂活動,所以設(shè)計(jì)什么樣的課堂活動,能調(diào)動學(xué)生的積極性和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,顯得尤為重要。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn):
1) 掌握這些短語動詞的構(gòu)成和用法:clean up, city, cheer, cheer up, give out, volunteer
2) 學(xué)會提供幫助的基本句型:① We could help to clean up the city parks.
② We’d like to …
2. 教學(xué)難點(diǎn):
如何設(shè)計(jì)課堂活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并且使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)圍繞volunteer 的話題,運(yùn)用目標(biāo)語言,使之成為課堂主角。
4教學(xué)過程
4.1第一課時
4.1.1導(dǎo)入
1.教師展示關(guān)于5.12汶川大地震之后志愿者的圖片;
2.教師詢問圖片中的人物是誰;
3.教師教讀volunteer;
4.教師繼續(xù)展示山區(qū)的貧困兒童,無家可歸的兒童,饑餓的兒童,生病的兒童,孤寡老人等的圖片。
展示這些圖片,既可以吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,又可以引起學(xué)生的深思,營造一種想要給予他人幫助的氛圍。
4.1.2語言的輸入和輸出
?老師與學(xué)生的活動:
1.老師展示處于困境中的人們的圖片,并詢問What could we do to help people as volunteers?
2.老師出示目標(biāo)語言并教讀,闡釋重點(diǎn)短語;
3.鞏固句型(老師問學(xué)生答,學(xué)生問老師答,男生問女生答);
4.老師播放聽力1b;
5.老師對聽力答案;
同桌之間的活動:
1.老師問In what other ways do you think you could help people?給同桌時間進(jìn)行討論;
2.邀請6組同桌展示自己的對話;
3.老師展示自己的答案;
小組活動:
1.老師給學(xué)生5分鐘的時間準(zhǔn)備an interview,主題是volunteer day。要求一人為主持人,其余兩人或三人為志愿者,有一人可以準(zhǔn)備教具,在小組展示完時把自己組的志愿主題寫在白紙上展示到黑板上。老師示范采訪的開頭;
2.老師請學(xué)生匯報展示小組成果。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并且使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)圍繞volunteer 的話題,靈活地運(yùn)用目標(biāo)語言,使學(xué)生成為課堂主角。
4.1.3情感教育
1.老師請學(xué)生小結(jié)本堂課的收獲;2.展示名人或公眾人物的言語和事跡;3.學(xué)生思考并小結(jié);4.學(xué)生欣賞名人名言和名人故事;
本節(jié)課的升華,使同學(xué)們接受了一次精神的洗禮,同時也鼓勵更多的人加入到公益事業(yè)中,做一個樂于助人的人。
4.1.4作業(yè)
?要求學(xué)生完成Level A的作業(yè);
鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生完成Level B的作業(yè),合適的時間進(jìn)行作業(yè)檢查并進(jìn)行反饋。
Level A:(必做題)To surf the internet and find more famous volunteers and their stories.
Level B:(選做題)Write down your group’s interview.
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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