視頻簡介：
視頻標簽：What’s,the matter
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：八年級下冊Unit 1. What’s the matter Section B 1a—1d同心
教學設計、課堂實錄及教案：
教學目標
【知識目標】:1.掌握下列詞匯:bandage, knee, nosebleed, sick.
2.能描述意外傷害及針對意外傷害提出解決建議
I have a nosebleed, I hurt my knee….
You should/ shouldn’t…. you’d better…
You could…..
【技能目標】:listening , speaking, reading and writing.
2學情分析
八年級學生有一定的英語基礎和對英語學習的興趣。大部分學生成績穩定,但也有部分學生英語基礎差,沒有學習熱情。
本班學生大部分有學習目標,學習態度端正,學習積極性高,有一定的理解能力和分析判斷推理能力。但學習自主性不太強,基礎較薄弱。通過七八年級的精心培養,大部分學生已經養成了良好的學習習慣和行為習慣。
3重點難點
【教學重點】:通過聽說訓練,正確描述意外傷害及提出建議。
【教學難點】:能正確運用目標語言,描述意外傷害及急救方法。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1新設計
Step 1 : Warming-up
通過touch your body 游戲,使學生進一步熟悉鞏固身體部位單詞。調動學生的積極性,并為下面的教學做好鋪墊。首先老師帶領學生做,然后分組比賽。促進組內合作和小組之間的競爭性。
Step2: Revision
復習section A 部分的health problems and advice.老師出示圖片,先做modal,然后教學生做對話,對section部分的語言點進行進一步的鞏固并為開展新課做好準備。
Eg: T:What’s the matter with him/ her?
S1:He /She has a ….
T: What should he/she do?
S1:He/She should/has to/could ….
Step3: Guessing game
老師提前準備好section B中部分意外狀況圖片。讓部分學生抽取其中圖片,做動作。其他同學根據表演,運用目標語言.老師和一位同學先做實例。
Eg: T:Do you have a…?
S1:No, I don’t.
T: Do you have a…?
S1:No, I don’t.
T:What’s the matter?
S1:I….
然后學生做動作,其他學生猜測。在此對話過程中引出section B中的目標詞匯,如:get hit on the head, have a nosebleed, cut oneself, cut one’s knee….及針對此意外狀況給出提建議的目標語言。此環節為1a 做鋪墊。
Step4: 1a
出示PPT,首先學生通過讀熟悉急救動作。然后讓學生寫出正確的順序。讓一名學生白板書寫,其他同學做在導學案上。老師批閱并核對答案。講解新單詞bandage and press
Stpe5: 1b and 1c
首先學生熟悉問題,劃出生單詞及重點短語。然后聽并檢查答案。
再次播放聽力,學生完成1c. 核對答案并解決疑難。并做聽后鞏固。如根據聽力內容,學生可以表述如下:
If someone felt sick, he should….
If someone had a nosebleed, he’d better….
Step 6 :Role-play
再次利用圖片,每個小組抽取其中之一,運用本節課所學目標語言,分角色練習并表演。此環節通過說鞏固本節課目標語言。
Stpe 7:Writing
讓學生根據本節課學知識,想想日常生活中會遇到哪些意外傷害,選擇一個或兩個進行筆頭描述并針對意外傷害給出合理建議。讓一個學生白板書寫并集體批閱。可適當叫其他同學朗讀自己的作品。
Step 8 :Summary
學生總結本節課所學知識,并將總結內容白板展示。
Step9:Homework
key words and phrases .
make new conversations with the target language.
Step:10 Sing a song
Sing ‘Head and shoulders, knees and toes’ together and T gives wishes to the students.
T:I wish you to be happy and healthy forever.
4.1.2新設計
4.1.3教學活動
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
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