視頻標(biāo)簽：thinking abo,her cat

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：外研版八年級英語上冊Module 7 A famous story Unit 2 She was thinking about her cat河南省優(yōu)課

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章節(jié)名稱 
Module 7 Unit 2 She was thinking her cat 
學(xué)時(shí) 1 
學(xué)習(xí)目標(biāo) 
課程標(biāo)準(zhǔn)：全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) 7--9年級學(xué)段  外研版  
本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)： 
知識和能力:1.To get  information from the reading material Alice’s 
Adventures in Wonderland  and understand the sequence of events.          
 2.To master past continous:was/were+doing. 
 3.Write a short passage about what happened after Alice fell     down the rabbit hole. 
           
過程和方法: 1.Through skimming,scanningand careful-reading, know about              the story and find out was/were +doing sentences.  
           2. Through Task-based approach ,Autonomic learning, group                work, crazy English, retelling and writing, students practice               past continous , master the important and difficult points.  
情感態(tài)度和價(jià)值觀: Through studying the story, students want to read                 more famous works around the world and cultivate students’              interest of the literatures.  
學(xué)生特征 
 
   The students have learned past continous tense. According to this passage, I did a survey about Alice’s adventures in wonderland. They know little about the story. In order to help the students, I made a book about the story.I believe that they will be interested in it.The students are curious,active  and fond of  imagining what happened to Alice next. 
 
學(xué)  知識點(diǎn) 編  號 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 
具     體     描     述     語     句 
 
                           
                  
                           
                                      
 
（資知識點(diǎn) 編  號 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 媒體 
類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 
教學(xué) 作用 使用 方式 
所 得 結(jié) 論 
占用 時(shí)間 媒體 
來源 
 習(xí)       目   標(biāo)   描   述    
2A—1        
2A—2   
     
2A—3       
知識和能力       
過程和方法        
情感態(tài)度和價(jià)值觀   
 
  1. To get information about the story. 
  2. Master the new words and phrases.   3. Practice past continous tense. 
  4. Retell and write about what happened after Alice fell down     the rabbit hole.  
  1.Skimming,scanning and careful-reading, know about the       story 
  2. Autonomic learning    3. Pair work, group work,    4. Crazy English   5. Writing        
   Through studying of this passage, students want to read more about the story and cultivate students' interest of literature. 
項(xiàng)    目 
內(nèi)       容 解     決     措     施 
教學(xué)重點(diǎn) 
1. Enable the students to know about the story. 2. Enable the students to read and write with the past continous tense .  
1. Scanning and skimming 
2. Lead the students to read and know about the story through all kinds of activities.  教學(xué)難點(diǎn) 
1.Retell the story  2.Continue to write the story.  1. According to the introduction and the key 
words of this passage 
2. Solve the problem by themselves in group 
or ask me for help. 
 
 
                           
                  
                           
                                        1            2        3       4            5     6           7     
 知識 和能力     
 
知識 和能力   過程 和方法   過程 和方法   
過程 和方法  
 
 
 
 
 
過程 和方法  
 
 
情感態(tài)度和價(jià)值觀   
總結(jié)與作業(yè)  
課件  
  
   課件  
  課件  
  課件 
  
 課件  
        課件 卡片 
    課件 圖片 Warm-up 利用一段視頻引發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣，展示國內(nèi)外名著。 
  Skimming 了解故事的概要。    Scanning 進(jìn)一步了解課文。   Careful reading 練習(xí)與鞏固 
   Crazy English  Retell the article  Group work        Writing      Reading  情感升華 
    
Writing and   
 reading  
BAGH    
   ACD     CD  FH    
BD       BD       I J      
 HI  AC      CH    CF     BC      J      G     G 
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出主題。     通過閱讀找出文章的中心思想。 
  通過掃描式閱讀，了解每一個(gè)段落的中心思想。 
  通過細(xì)讀這篇文章，分段閱讀并做閱讀題，掌握做題的技巧  通過大聲朗讀增強(qiáng)對該語境語言運(yùn)用方式的體會，并查找過去進(jìn)行時(shí)的句子，掌握過去進(jìn)行時(shí)的句式。并會用關(guān)鍵詞來復(fù)述課文。 
 通過對這個(gè)故事的學(xué)習(xí)，天馬行空的想象，
續(xù)寫這個(gè)故事，提高學(xué)生的寫作能力。  鼓勵學(xué)生去了解世界文化，多讀書 
  假期將近，如果有時(shí)間可以多讀一些世界名著，提升自己的閱讀能力，并且提升自己的文化素養(yǎng)。 
2 min      6 min     3 min   15  
 
 5min  
 
 
 
 
  7min  
  
 
 1 min    1min 下載
自制 
    自制 
     自制  
  
自制 
   自制 
      自制 
     自制 
   自制①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。 
②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。 
板  書  設(shè)  計(jì) 
               Unit2  She  was  thinking  about  her  cat. 
 
 
Alice was sitting with her  sister. 
She was falling down into a hole. 
She was thinking about her cat. 
She was falling down into a hole. 
Her sister was reading a book. 
She was falling for a long time. 
 
                           
                  
                           
                                     課  堂 
 教  學(xué)  過  
程  
結(jié)  構(gòu)  的 
 設(shè)  
計(jì) 教學(xué)模式：探究式合作學(xué)習(xí)                     教學(xué)過程結(jié)構(gòu)：  
                Teaching procedures: 
Step 1 Warm up and lead-in 
（Raise students’ interest）      
    
Step 2 Presentation 
 
   
  
                                                                                               If not 
                                                    
Step3 reading 
1.Skimming 
                                            
Start  
Play a video 
Show the famous works around the world 
 PPT2-6 a video  and some pictures  
Learn and raise students’ interest  
Look at the sentenses and pay attention to the new words 
 PPT 7-9 The new    words  Learn the new word and know about he story 
If students have mastered Help students read the words 
Let student skimthe story 
and find out the main idea of the story 
 PPT 10-12Tthe main  idea Learn to use 
skimming skill 
 
                           
                  
                           
                                      
 2.Scanning                          
                                        
   
3.Careful reading 
Paragraph 1 What were they doing      
Paragraph2 What did Alice see    
Paragraph3 What happend to Alice        
 
Read and answer the questions.  
Learn to know what Alice and her sister were doing . 
 PPT14            questions 
Read and answer the questions. 
Learn to know what Alice saw. 
 PPT15       questions  PPT16    questions Read and answer the questions.  
Learn to know what happened to  Alice. 
If students have mastered 
Ask other students  to help知識點(diǎn) 編  號 
學(xué)習(xí) 
目標(biāo) 練     習(xí)     題     目     內(nèi)     容 
 1      2   3                      5      6            
Find the main idea Practice the  past continue tense  Know more about the story    
    
        Retell   
 Writing 1. What is the main idea of the passage? 
 
2 Read the passage and complete the quesstions: 
   (1)The main idea of the passage    (2)Match the main idea of each  paragraph. 
 3. Read Paragraph 1 and answer the questions.  
  (1)Where were Alice and her sister? 
  (2)What was  her sister doing?   (3)What was Alice doing? 4. Read Paragraph2 and do T or F questions 
   (1)The white rabbit was looking at Alice. 
   (2)Alice ran across the field after the rabbit.    (3)The rabbit went down a large hole in the ground. 
5.Read Paragraph3 and answer the questions 
   (1)What did she fall down?    (2)Where did she land?    (3)What was Alice doing While she was falling?  6.Ask students to use the key words to try to retell the passage by their own words.  7. Write what happened to Alice next?  
                           
                  
                           
                                      
形 成 
性 評 價(jià) 教學(xué)的目的不僅僅教授學(xué)生知識，而且也要教給他們用所學(xué)知識解決問題的能力和技能。老師要教給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，并引導(dǎo)他們成為獨(dú)立的學(xué)習(xí)者，并最終使他們能夠應(yīng)用于生活，達(dá)到真正的學(xué)以致用。本節(jié)課，充分運(yùn)用多媒體手段，將本節(jié)課的內(nèi)容直接、形象、生動地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)生能夠靈活運(yùn)用本節(jié)課的單詞、短語，對這個(gè)故事進(jìn)行敘述。 
學(xué)生在練習(xí)中，積極參與，相互幫助，并通過不同的活動進(jìn)行學(xué)習(xí)Alice其境
冒險(xiǎn)的故事，達(dá)到了預(yù)期的目的。特別是在最后寫作環(huán)節(jié)上，讓同學(xué)們大膽想象Alice到太空、北京、印度及花果山，續(xù)寫這個(gè)故事，來訓(xùn)練本節(jié)課的重點(diǎn)時(shí)態(tài)及短語，這個(gè)環(huán)節(jié)很有創(chuàng)意。      
不足之處，有個(gè)別學(xué)生在說英語上還有自卑心理，不敢參與，不敢張嘴，還需進(jìn)行心理疏導(dǎo)和鼓勵。 
另外，本節(jié)課上，教師采用了多種表揚(yáng)和鼓勵方式，提升學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的積極性。這對于學(xué)生來說是及其重要的。  
教 學(xué) 反 
思 本節(jié)課是一節(jié)閱讀課，這是一堂我精心準(zhǔn)備的課。我對這節(jié)課大膽地進(jìn)行了整合，我用一個(gè)視頻鼓勵學(xué)生多閱讀，讓學(xué)生站在想要學(xué)的位置上來學(xué)習(xí)這篇文章。我沿著學(xué)生的認(rèn)知心理活動過程來設(shè)計(jì)“學(xué)”的路徑，形成接受整體，樂思善解。這個(gè)過程中，我設(shè)計(jì)了多種形式的活動，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，過渡自然，銜接緊密，層層遞進(jìn)，引領(lǐng)學(xué)生一步一個(gè)腳印地進(jìn)行語言訓(xùn)練，不僅讓學(xué)生非常自然的領(lǐng)會本課的重難點(diǎn)，而且提高了學(xué)生的語用能力。 
本節(jié)課的不足之處，學(xué)生對比較陌生的單詞不能準(zhǔn)確的讀出。其中，這個(gè)環(huán)節(jié)
在課堂上用的時(shí)間比較多，這是沒有預(yù)料到的，以后，應(yīng)該認(rèn)真對課堂進(jìn)行預(yù)設(shè)。 
這節(jié)課，我學(xué)到了很多東西，讓我意識到，日常教學(xué)不能只是按著課本的順序按部就班，而需深入了解課本，精心整合，不僅有利于提高自己的教學(xué)水平，還有利于學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。這節(jié)課帶給我很多收獲和思考，我相信，今后的我會在教學(xué)上努力創(chuàng)新，不斷設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿皌hinking abo,her cat”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“外研版八年級英語上冊Module 7 A famous story Unit 2 She was thinking about her cat河南省優(yōu)課”，所屬分類為“初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“外研版八年級英語上冊Module 7 A famous story Unit 2 She was thinking about her cat河南省優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----