視頻標簽：soccer ball

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視頻課題：人教版七年級上冊Unit5 Do you have a soccer ball Period 1 Section A吉林省 - 長春

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教學目標
1.能力目標: 對所屬關系進行問答,如 :Do you have a soccer ball? 2. 知識目標: (1)have /has的一般現在時用法 (2)一些體育用品 3.情感態度目標: (1)由于該單元話題貼近學生生活,符合他們熱愛運動的心理,可以提高他們學習英語興趣,積極參與英語實踐活動。 (2)談論與朋友共度時光,培養同學間團結, 友愛的精神。
2學情分析
七年級的學生對英語學習都有著濃厚的興趣的,但還沒養成良好的英語語言學習習慣,而且抽象思維能力較低,形象思維能力強,注意力容易分散。本課采用游戲師生、生生互動的形式,增強學生的興趣和注意力。如果學生對于一件事物有極大的興趣,他們就盡量全身心地投入到知識的學習中去。另外,學生對英語學習興趣還不穩定,但好奇心強,求知欲旺盛。
3重點難點
教學重點: 1.詞匯: have, soccer ball,ping-pong ball,basketball baseball,tennis,ping-pong bat,tennis racket 2.句型: I have a/an… I don’t have a/an… A: Do you have a /an…? B: Yes,I do./ No,I don’t. A: Do they/… have a /an…? B: Yes,they do./ No,they don’t. 教學難點: 1.運用助動詞do。 2.除you外,其他人稱使用have的用法。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】直觀導入，激發興趣
播放2010年世界杯的主題曲,吸引學生的興趣并讓學生們猜想本節課我們所要討論的話題,從而引出本節課的教學內容Unit5 Do you have a soccer ball?
活動2【講授】呈現新課
~Task 1 使用ppt呈現本節課的重點句型Do you have a/ an…? 并講解have 和do以及這個句式的肯否回答,并且指導學生還有什么人稱使用該句型。然后使用圖片呈現本課要學的新單詞,由個體到整體,符合學生的認知規律。然后再通過師生及生生之間的問答練習A: Do you have a /an…? B: Yes,I do./ No,I don’t. A: Do they/… have a /an…?B: Yes,they do./ No,they don’t.引出What do you have? I have a/ an….或者I don’t have a/ an….并進行操練。這樣學生在回歸教材1a時,做起來易如反掌。 Task 2 使用ppt中姚明的照片引出Does he have a basketball? Yes, he does. He has a basketball.并講解does和has.然后使用王皓(乒乓球運動員)的照片引出Does he have a basketball? No, he doesn’t. He doesn’t have a basketball. 用2a和2b中的圖片做口頭練習, 學生獨立操練過程,遵循了由簡到繁,由易到難的任務策略。不但進一中來步鞏固了所學句型,而且也提高學生的學習興趣,寓教于樂,從而在審視、參與,交流中完成了語言知識的訓練。然后再聽力,這樣就減輕了聽力的負擔,而且,在兩個聽力任務完成之后,我有設計了一個任務,對聽力內容進行了鞏固。 Task 3 使用27頁的3a和3b對do和does進行鞏固練習。
活動3【作業】Homework
通過完成調查報告,繼續鞏固練習本節課的教學內容。

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