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視頻標簽：公平正義的價值
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：部編人教版八年級《道德與法治》下冊第四單元第一框《公平正義的價值》武漢市
教學設計、課堂實錄及教案：部編人教版八年級《道德與法治》下冊第四單元第一框《公平正義的價值》武漢市常青樹實驗學校
初中道德與法治義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊
認識公平
一、教學目標
1.情感、態度與價值觀目標：
感受公平是法治社會應有的價值追求。
體會公平是個人生存和發展的重要保障，是社會會穩定和發展的重要基礎。 2. 能力目標：
提高學生在學習和生活中體驗公平的認識能力。 增強對公平與不公平行為的價值判斷和辨別能力。 3.知識目標：
知道公平的內涵。 理解公平的價值
二、教學重難點
教學重點：公平的內涵 教學難點：公平的價值
三、課前準備
多媒體、導學案
四、教學設計
教學流程
教師活動
學生活動
設計意圖
導入
介紹“開講啦”節目； 觀看“秤”的視頻。 觀看視頻并思考： 秤是如何產生的？在生活中秤意味著什么？ 從學生生活中的語言類節目著手，通過秤的視頻
介紹，一起進入公
平的主題，一起探究公平，自然過渡到新課的學習。
活動一： “法治大講堂之我來斷公平” 展示開講嘉
賓張大爺的故事，
提出問題，
你會怎樣分配這四錠黃金？組織學生分小組討論交流。
學生小組討論，根據不同角度思考問題，每小組
推選以為代表發言，或教師充當記者采訪故事中的“父親”，或表演情景劇。讓學生結合故事談對公平的看法，從而對公平的含義進行總結提升。
讓學生通過幫組張大爺分配財產，激發學生學習的欲望，讓學生思考公平的含義。
初中道德與法治義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊
活動二：
“法治大
講堂之我
來評公平”
展示開講嘉
賓劉強東的故事，談談你對視頻中教育現象的認
識？組織學生探
討分析。
展示漫畫，共
同探究公平包含的鐘內和要求。
學生小組討論，認真觀看視頻，分析漫畫，在小組內進行交流討論，由各小組派代表發揚，對公平和不公平的現象進行評價發言。
以生動活潑的視頻故事和漫畫形式，讓學生有話可說，學生積極主動參與課堂教學，加強學生對公平內涵的認識。
活動三： “法治大講堂之我來悟公平” 展示開講嘉賓大奇的故事，大奇得到了不公平對待，有何危害呢？
組織學生討論分
析。 學生認真觀看視頻，并結合自己遇到的公平和不公平的經歷，思考公平的價值。每組代表發言。
呈現一個貼近生活的例子，讓血
上發表自己的見
解，深思視頻反映出的公平對個人和社會的意義或價值。 活動四：
“法治大
講堂之我
來行公平”
展示開講嘉
賓江家姐弟的故事,談談感受。 江家姐弟說：秤雖不
大，但守的是良心，守的是道義！談談你的理解。 引導學生認識
公平后，向江家姐
弟學習，堅守公平，
進行情感的提升。
結束
結合今天所學所感，秉著公平的原則，結合各小組的表現，評選出今天的明星小組！
板書設計
認識公平
一、公平的含義 二、公平的內涵 三、公平的價值
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
