視頻標簽：公民的基本義務

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視頻課題：道德與法治八年級下冊第四課第一框公民的基本義務-廣西省優課

教學設計、課堂實錄及教案：道德與法治八年級下冊第四課第一框公民的基本義務-廣西省優課

《   公民基本義務   》教學設計 
課題 《公民基本義務》 
執教者 
彭曉莉 
教材 人民教育出版社 八年級下冊 《道德與法治》 
解讀 理念 
本課所依據的課程標準的相應部分是1.“心中有法”，知道不履行法律規定的義務，或做出法律禁止的行為都是違法行為。2.“權利與義務”，了解憲法對公民基本權利和義務的規定，懂得正確行使權利，履行義務。3.“法律與秩序”，懂得維護祖國統一，維護各民族團結，維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的義務。 
本課程設計理念：青少年法治教育要以憲法教育為核心，以權利義務教育為本位。結合十九大報告提出的“全面依法治國新的要求”，在青少年心中樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的意識，養成自覺尊法學法用法守法的好習慣。 
 
解讀 學生 
初中階段，學生參與社會生活的領域不斷拓展，他們不僅需要知曉法律規定的權利，知曉怎樣正確行使自己的權利，而且也需要知曉自己應盡的義務，理解履行義務的社會價值，自覺樹立義務觀念，承擔起對國家和社會的責任。但是仍有部分學生義務意識淡薄，只想享受權利不愿意履行義務，或者認為履行義務是成年人的事情，未成年人還不需要履行義務。基于以上考慮，設計本課程。 
 
解 讀 教 材 
內容目標 
 
教 學 目 標 
情感、態度價
值觀目標 
1.體味履行公民基本義務對個人、社會和國家的價值。 
2.增強社會責任感，增強義務意識，自覺履行
自己的義務。 
 
能力目標 1.正確對待公民義務，增強履行義務的能力。 
2.提升公民素質，自覺承擔對他人、社會、國
家的責任。 
知識目標 1.知道我國公民享有哪些基本義務，懂得履行
這些義務的意義。 
2.了解公民義務的具體內容和要求。 
教學資源 多媒體設備、錄播室設備、互動游戲設計軟件 教學重點 重點：憲法規定的公民的基本義務。 
 
教學難點 
難點：明確公民基本義務，增強義務意識。 解 讀 方 法 
教學準備 制作課件、下載視頻、制作互動小游戲 
教學方法 創設情境法、談論法、直觀演示法、案例分析法 學習方法 
目標學習法、問題學習法、歸納學習法 
 
                           
                  
                           
                                     2 
 
教學手段 互動式教學手段 
  教 學 過 程 
教學環節 
教學內容 
教師活動 
學生活動 
目標達成 
導入新課1 
 
引出主題 
 
圖片中公民的行為哪些是
在行使權利，
哪些是在履行義務？ 
 
積極思考 
回答問題 
進入課題《公民基本義務》 
講授義務一：遵守憲法法律   誦讀憲法  
   
引發思考 領悟意義     
趣味互動 知行統一   
 
展示憲法原文第五十三條   
1.哪些行為是遵守憲法法律的表現？  
2.通過小游戲領悟履行遵守憲法法律的義務的意義。  
3.通過小游戲區分哪些行為是履行憲法法律的行為。 
 
 
誦讀憲法，感受憲法權威。      
激發興趣，引起思考。  
  
 
了解履行義務的具體要求，學習積極履行義務。  
能夠增強義務意識，甄別行為，落實具體行動，達到學習目標。 
講授義務二：維護國家利益    誦讀憲法    
 
引發思考 領悟意義        
 
展示憲法原文第五十二條。   
1.結合廣西壯族自治區成立六十周年的契機，展示廣西六十年來經濟、民生、科技、生態方面的成就，歸納取得這些成就的重要原因。 
 
誦讀憲法，感受憲法權威。   
感受家鄉變化，增強家鄉的自豪感，認識履行維護國家統一和全國各民族團結義務的意義。    
 
能夠增強義務意識，甄別行為，落實具體行動，達到學習目標。 
 
                           
                 
                           
                                     3 
 
誦讀憲法    行為辨析， 知行合一 展示憲法原文第五十四條。  
2.“黃宇間諜案”案例分析；
思考不履行基本維護國家利益義務的后果，了解維護國家利益的方式。 
誦讀憲法，感受憲法權威。  
了解履行義務的具體要求，學習積極履行義務。 
 講授義務三：依法服兵役的義務    誦讀憲法     引發思考 領悟意義      趣味互動 知行合一    
展示憲法原文第五十二條。   1.播放熱血視頻《參軍報國 
中國力量》  2.提問：我國的兵役制度有什么特點？  
3.互動游戲：區分現役軍人和預備役人員的區別，進一
步理解我國的兵役制度。 
 
誦讀憲法，感受憲法權威。   
感受大國強軍風范，增強民族自豪感。  
積極思考， 回答問題。  
激發興趣，加深認識。 了解履行依法服兵役義務的具體要求，學習積極履行義務。  
 
 
能夠增強義務意識，甄別行為，落實具體行動，達到學習目標。 
 講授義務四：依法納稅的義務    
誦讀憲法，   引發思考 領悟意義 
      
 
展示憲法原文第五十二條。  
1.展示多種票據，講解很多消費行為無形中都在納稅。引發思考：國家征稅有哪些用途？  
 
誦讀憲法，感受憲法權威。  
引起興趣，感受稅收就在我們身邊，人人都可能是納稅人。體味稅收給生活帶來的實惠，更堅定履行依法納稅
 
能夠增強義務意識，甄別行為，落實具體行動，達到學習目標。趣味互動 知行合一 
 
   
2.互動小游戲：區分依法納稅的行為和偷稅等違法行為。    
  
的義務的決心。  
了解履行依法納稅的具體要求，學習積極履行義務。  
       
課堂總結 價值升華 
 
 總結本課，情感升華  
1.引領學生思考：憲法還規
定了哪些基本義務？  
2.總結本課。  
3.了解十九大關于繼續推進“全面依法治國”基本方略的重要決策。  
4.觀看習近平主席進行憲法宣誓的儀式。  
5.師生共同舉行憲法宣誓儀式。 
  
 
知識拓展。    
自主梳理本課知識。     
學習貫徹黨的十九大精神，領會憲法精神。     
師生體驗，促進師生情感。 
 
學生通過梳理、歸納知識達到知識、能力目標。   
培養愛黨愛國愛人民的情感，做負責的社會主義接班人。

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