視頻標(biāo)簽：走向未來(lái)

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視頻課題：初中道德與法治人教部編版九年級(jí)下冊(cè)第三單元第七課《走向未來(lái)》浙江省 - 麗水

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《走向未來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì) 
【教學(xué)目標(biāo)】 
1、樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗的責(zé)任感與使命感，培養(yǎng)關(guān)注人類(lèi)與世界的前途和命運(yùn)的情感。 
2、學(xué)會(huì)理性分析實(shí)現(xiàn)未來(lái)理性信念的主客觀條件；學(xué)會(huì)積極暢想未來(lái)，科學(xué)規(guī)劃有意義的人生。 
3、理解“踏上新征程，承擔(dān)歷史使命”的內(nèi)涵。 【教學(xué)重點(diǎn)】積極暢想未來(lái)，規(guī)劃有意義的人生。 【教學(xué)難點(diǎn)】踏上新征程，增添責(zé)任感與使命感。 【教學(xué)過(guò)程】 【導(dǎo)入】 
出示馬云漫畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你所知道馬云的人生經(jīng)歷？ 出示馬云關(guān)于夢(mèng)想名言：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？ 
【過(guò)渡】讓我們帶著夢(mèng)想走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)《走向未來(lái)》。未來(lái)總是充滿美好的憧憬，令人遐想。讓我們一起通過(guò)一段視頻來(lái)了解不同行業(yè)人物的夢(mèng)想。 環(huán)節(jié)一：暢想未來(lái)——品未來(lái)之意 
【播放視頻】播放視屏《追夢(mèng)》（又名《中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代》），思考：視頻中不同人物對(duì)未來(lái)的期待。 
【活動(dòng)】師生交流視頻中不同行業(yè)人物對(duì)未來(lái)的期待。 【活動(dòng)】學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己期待的未來(lái)、對(duì)未來(lái)的描繪 
【過(guò)渡】同學(xué)們對(duì)未來(lái)的描繪，讓我看到了你們00后的朝氣蓬勃和積極向上的精神風(fēng)貌，老師給你們點(diǎn)贊！請(qǐng)同學(xué)們把掌聲送給自己。 
每個(gè)人都有對(duì)未來(lái)的描繪，那么國(guó)家呢？國(guó)家的未來(lái)應(yīng)該是怎樣的？ 
【出示】圖片國(guó)家的未來(lái)：中國(guó)夢(mèng)。  我們每個(gè)人的夢(mèng)想就如涓涓細(xì)流匯聚成偉大的中國(guó)夢(mèng)。 
【交流】為什么每個(gè)人對(duì)未來(lái)的理解各不相同？ 
【總結(jié)】未來(lái)不僅僅是上什么學(xué)校，從事什么工作，而是全面規(guī)劃有意義的人生。 【思考】怎樣的人生才算是有意義的人生？ 
 
                    
             
                    
                            【總結(jié)】對(duì)未來(lái)的規(guī)劃不僅要考慮自己的愛(ài)好、需求，更要把與國(guó)家的繁榮、世界的發(fā)展、人類(lèi)的夢(mèng)想相結(jié)合。只有這樣的未來(lái)的規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。 【板書(shū)】我→未來(lái)（能力、需求；國(guó)家發(fā)展） 
【過(guò)渡】面向未來(lái)，既需要對(duì)未來(lái)的美好憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。我們不僅需要規(guī)劃有意義的人生，更要以實(shí)際行動(dòng)踏上征程。接下來(lái)我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位外賣(mài)小哥。他因詩(shī)詞大會(huì)而走紅，有同學(xué)認(rèn)識(shí)他嗎？ 環(huán)節(jié)二：踏上征程：鑒未來(lái)之路 
【出示】雷海為獲獎(jiǎng)?lì)C布的圖片，設(shè)問(wèn)：快遞小哥為何能夠逆襲成功？下面我們通過(guò)一段視頻和文字來(lái)了解？ 
【播放視頻】《為什么你的夢(mèng)想只是夢(mèng)想》 【出示】雷海為的人生經(jīng)歷    
【探究、同桌交流】1、在追尋詩(shī)詞夢(mèng)的途中，他遇到了哪些困難？ 
2、他是如何克服這些困難？ 
3、雷海為詩(shī)詞夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)給你哪些啟示？ 
【總結(jié)】雷海為的人生 
【板書(shū)】未來(lái)道路→堅(jiān)持、自信、拼搏 
【過(guò)渡】與雷海為相比，我們顯然更加幸運(yùn)。我們不僅免受雨打風(fēng)吹、日曬雨淋，更有優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們就應(yīng)該倍加珍惜來(lái)國(guó)家賦予我們的廣闊舞臺(tái)，在繁榮昌盛的時(shí)代追逐自己的夢(mèng)想。 環(huán)節(jié)二：踏上征程：追未來(lái)之夢(mèng) 
【探究】請(qǐng)同學(xué)們理性分析自我，完成《夢(mèng)想清單》 
【過(guò)渡】看了同學(xué)們的自我分析，老師感覺(jué)到同學(xué)們離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步，因?yàn)槲覀儾粌H抬頭仰望星空、憧憬未來(lái)，更腳踏實(shí)地、朝著夢(mèng)想前進(jìn)。 【寄語(yǔ)】學(xué)時(shí)誦讀 
“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的。將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。” 【結(jié)束】播放《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，結(jié)束本課學(xué)習(xí)。    
 
                    
             
                    
                           

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