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視頻標簽：促進民族團結
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：人教部編版道德與法治九年級上冊第七課第一框《促進民族團結》海南省優課
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人教部編版道德與法治九年級上冊第七課第一框《促進民族團結》海南省優課
《促進民族團結》教學設計
課題 《促進民族團結》
授課班級
初三（3）班
教學 目標
情感態度價值觀目標 樹立維護民族團結的意識，增強民族認同感，增強自覺熱愛各族人民的情感，維護和促進民族團結。 能力 目標
積極維護新型民族關系，堅持民族政策，以實際行動來維護和促進民族團結，促進各民族的共同發展。
知識 目標
感受我國是一個統一的多民族國家，各族人民同呼吸、共命運，堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的原則。
重點 維護和促進民族團結，是每一個公民的神圣職責和光榮義務 難點 樹立民族意識，實現各民族共同繁榮 教法 情境教學法、啟發式教學法 學法 自主學習法、合作探究法 教具
多媒體
教 學 過 程
教學 環節
教師活動 學生活動 設計意圖
一.導入 新課
開門見山，直入主題！ 第四單元 和諧與夢想。中華文化崇尚和諧，中華民族一直追求和平、和睦的堅定理念。家和萬事興，各族人民要向十六中一樣緊緊抱在一起，手足相親，守望相助，齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮富強！中華民族偉大復興才能實現！
今天，我們一起走進第七課 中華一家親 促進民族團結。
傾聽老師所講的內容。 開門見山，直入主題！引導學生迅速進入課堂學習的氛圍，明確學習主題，創造高效課堂。
二.導入
學習目標
自主學習我能行！ 1.理解我國是民族大家庭？ 2.闡述處理民族關系的基本原則？
3.為什么要加快民族地區的
發展？
4.怎樣加快民族地區的發展？
5.為什么公民要維護民族團結？
6.公民怎樣維護民族團結？
自主學習；掌握學習目標。
貫徹“先學后教”的教學理念，做好課前預習，提高課堂學習效果。
明確本課圍繞“民族團結”這一主題，要學習并掌握哪些相關的內容。
三.預習檢測
教師展示圖片
設問：請你結合這張圖片，概況我國的民族概況及分布特點？
運用所學分析問題、解決問題。 通過檢測
了解學生預習
情況；培養學生在分析問題、解決問題過程中提高學生解題的能力。 四.講授 新課
（一）活動一：交流學習
運用你的經驗，在小組內交流學習，完成表格：
（二）活動二：合作探究
1.情境一：請結合圖片材料，
闡述處理民族關系的基本原則？
在交流中學習，在合作中分析總結，獲得成長； 學生齊讀加強記憶。
學生合作探究、師生互動。理解：①堅持民族平等的基本原則。各民族都是社會主義大家庭中平等的一員，具有同等的社會地位。各民族在國家和社會生活各領域享有平等的權利，承擔相同的法定義務。P91/4
發揮學生主體性，培養學
生獨立思考、分
析問題、解決問題的能力。引導學生在探究學習中理解我國是一個民族大家庭！
通過思考學習，
樹立民族平等
意識，在處理民族關系和各族人民相處上，要堅持民族平等的基本原則。
過度：作為大家庭中的一員，每個人都有責任和義務維護民族團結！在處理民族關系上，我們要堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則。接下來我們進一步學習這部分的內容，理解堅持這一基本原則對促進民族團結的重要性。
2.情境二：閱讀分享
3.情境三：探究互動 面對7.1玉樹地震，為什么面對大災，各族群眾主動參與救援行動？
學生閱讀感悟、分享互動。理解：②堅持民族團結的基本原則。加強和鞏固民族團結，是中華民族的最高利益。我國各民族在數千年的交往中孕育了團結友愛的寶貴傳統。P92/1 學生思考探究。理解：因為我們是一家人，
各民族始終同呼吸、共命運、心連心···堅持。③堅持各民族共同繁榮的基本
原則。我國各民族始終同呼吸、
共命運、心連心，克服種種困難
和艱險，頂住種種壓力和挑戰，追求共同發展、共同富裕、共同繁榮。92/2
通過活動，引導學生體驗民族團結的重要性；同學間學會分享，在交流中學習與成長。
創設情境，在探
究中提高分析問題的能力；落
實對情感態度
價值觀的熏陶。
點撥提升：所以，作為大家庭的一員，我們要平等相待，彼此尊重，促進民族團結！
過度：各民族在長期交往相處的過程中，也發生了很多故事。 點撥提升：從分享中可見這些榜樣都在努力維護民族團結統一。我們要向他們學習，以實際行動來促進民族團結！弘揚團結友愛的寶貴傳統，要向石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親，守望相助，共同助力中國夢的實現？所以，作為大家庭的一員，我們要平等相待，彼此尊重，促進民族團結！ 過度：尤其在天災面前，我們更能深深感受到團結友愛的寶貴精神，感受中華一家親！
過度：新中國成立后，我國經濟社會狀況得到很大改善。人心思定謀發展，人心思治謀幸福。下面我們繼續探究第二目：加快民族地區發展，促進民族團結。 師生總結歸納：
（三）活動三：材料分析
請大家結合材料，思考：為
什么要加快民族地區的發展？
生生互動、師生互動：分析、理解加快民族地區發展的重要性！ 加快民族地區的發展，是加快民族地區經濟社會文化發展，逐步縮小發展差距，促進民族地區共同繁榮增進民族團結發展民族關系的必由之路。
通過合作探究，明確民族
地區發展的重
要性；
滲透學法
指導。圖表題答題指導：①看標題，通過關鍵詞明確考點②看圖表數據，橫比縱比明確變化③通過表象
數據的變化明
確反映了什么
本質問題？
（四）活動四： 探究與分享
閱讀P94探究與分享，小組討論： （1）他們為發展經濟采取
了哪些措施？
（2）這些措施對于其他民
族地區發展經濟有何借鑒意義？
學生合作探究小組討論；師生互動：
引導同學
們通過探究學習，采用了合作
探究與分享的
方式幫助學生
體驗和學習。
過度：所以就要想方設法加快民族地區的發展！怎么做呢？ 師生歸納： 拓展延伸：依靠國家的扶持政策，因地制宜。比如，海南立足本土優勢打造自由貿易港，加快地區發展！請問引領經濟發展的第一動力是什么？是創新！創新離不了人才，所以要怎樣努力成長為新時代創新型人才？人才的培養離不開教育。在社會民生方面，要大力發展教育事業··· 師生歸納：怎樣加快民族地區的發展？ ①經濟方面：國家進一步加大對欠發達民族地區的扶貧支持力度，推動西部大開發戰略，實施興邊富民行動，通過輸入技術、管理、人才等方式增強民族地區自我發展能力。P94 ②社會民生方面：國家支持民族地區發展教育，實施積極的就業政策，初步建立基本醫療保障制度。P95/1
（五）活動五： 材料分析
這體現了國家從哪一方面加快民族地區的發展？
學生思考作答，師生互動：③文化方面扶持少數民族文化的保護、繼承、創新、和發展工作，促進文化交流。P95/2
培養學生自主學生的良好習慣和鍛煉學生審題的能
力！
（六）活動六： 交流互動
圍繞“如何促進民族團結”
這一話題，同學們打開了話匣子，
一起來看看！
同學們的對話給你什么啟
示？為了維護民族團結，我們可
以做些什么？
學生自主思考，交流分享； 師生互動：啟示我們維護和促進民族團結是每個公民的職責和義務！ 怎么做？從思想上和行動上兩個方面去思考作答。
引導學生
正確認識維護
和促進民族團
結的重要性，并
自覺地維護和
促進民族團結。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
