視頻標簽：促進民族團結

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視頻課題：人教版九年級道德與法治（上）第七課第一框《促進民族團結》福建省優課

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人教版九年級道德與法治（上）第七課第一框 
《促進民族團結》 
授課時間：2018年12月7日第1節     
 
【設計理念】本節課整合教材內容，利用我校是漢藏合校這個校本資源，以西藏的發展為主線，由點到面，引導學生分析國家為促進民族團結，加快民族地區發展采取的措施。通過學生現有的知識儲備以及自己的生活經驗，學會用行動踐行民族團結，最終達到培養學科素養的目的。 
1.  課標要求 
   “知道我國是一個統一的多民族國家，各民族人民平等互助、團結合作、艱苦創業、共同發展”，“懂
得維護國家統一、維護各民族的團結，是每個公民的義務”。 
2.  學情分析  
   九年級的學生，處于人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期。通過學習，學生已經有了較為扎實的知識基礎，也具備一定的合作探究、辨證分析能力。但是對國家民族政策等知識掌握不系統，對如何處理民族關系、樹立怎樣的社會責任感等問題認識不夠。因此，教師需要幫助學生分析促進民族團結的原因，以及國家為加快民族地區發展采取的措施，并能夠用實際行動踐行民族團結。 
3.  教學目標 
   【情感、態度與價值觀目標】   
   樹立維護民族團結的意識，增強中華民族共同體意識，以自己的實際行動維護和促進民族團結，增強責任感和使命感。 
【能力目標】  
    提高正確看待民族問題、處理民族關系的能力；增強在已有知識的基礎上獲得新知、運用新知的能力。 
【知識目標】 
     知道我國是統一的多民族國家；知道我國社會主義新型的民族關系和我國有關的民族政策；了解加快民族地區發展的措施；知道維護和促進民族團結是公民的義務。 4.  教學重難點 
     【教學重點】     我國促進民族團結、加快民族地區發展的措施      【教學難點】     促進民族團結的原因 
5.  教學策略 
【教法選擇】   情境教學法、講授法、案列分析法     【學法引導】   案例分析法、小組合作探究、討論法 
    【課堂組織形式】   新課授課 
【教具應用】       多媒體課件 
【課前準備】     1.預習課文       
2.制作優秀畢業生電子相冊 
 6.  教學過程  
三明市列東中學（三明二中初中部）教學開放周活動觀摩課教學設計 
                    
             
                    
                             
 
教學 環節 教師活動 
學生活動 設計意圖 
課前 播放 播放音樂《愛中華》  
準備書本，欣賞音
樂。 
欣賞音樂，創設
課堂氛圍，吸引
學生注意力。 
導 入 
展示： 
第九屆福建省少數民族傳統運動會開幕式照片 
師生歸納意義：加強民族交流，傳承民族文化，促進民族團結。 
學生欣賞照片，并思考：舉行少數民族運動會有什么意義？ 通過學生參與開幕式表演的照片，激發學生學習興趣。 
   新  課  教  學 
民族大
家庭 活動一：民族政策我了解 
1、通過課前自主預習，說說我國有關民族團結的政策有哪些？ 
2、展示材料，引導學生回答。 得出結論： 
①民族區域自治制度。②處理民族關系的基本原則。③新型的民族關系。 1.學生根據預習提煉知識點 。 2.思考：材料中體現了哪一項基本原則。 
提高自主預習的能力，鍛煉學生
自主學習的能
力。①②③④ 活動二：民族團結有原因 
展示材料，提出問題，引發學生合作探究，師生歸納：①加強和鞏固民族團結，維護祖國統一，是中華民族的最高利益。②各族人民只有鑄勞中華民族共同體意識，偉大的祖國才能繁榮發展。③維護民族團結，是每個公民的應盡的法律義務。 
學生分析材料并小組合作探究：促進民
族團結的原因是什么？ 
通過材料分析，讓學生提高分析材料的能力。   
  
家
和
萬事興 活動二：民族團結有保障 
播放視頻：李克強總理到西藏考察視頻 
引導學生思考問題，師生歸納： A、經濟：學生舉例國家采取的經濟措施。 B、民生：展示優秀畢業生。 C、文化：展示少數民族非物質文化遺產，學生展示才藝 學生觀看視頻，思考問題，①視頻中李克強總理從哪些方面來考察西藏的發
展？ ②我國為促進民族團結，加快民族地區發展采取了哪些措施？ 
通過觀看視頻，培養學生獲取信
息的能力，并使能夠提煉總結得出結論。通過學生列舉家鄉變化，并總結措施，讓學生做學習的主人。  
活動三：民族團結我踐行 
1.為促進民團結，學校、社區開展了哪些活動？（漢藏手拉手結
對子活動、代理家長活動、共建活動） 
2.作為內地西藏班的學生，你能/想為民族團結做些什么呢？  
（1）學生介紹學校
和社區開展的活動。（2）學生說自己能做的事情。（3）發出倡議 
培養學生的語言表達能力，把維護民族團結落到實處，學會學以致用。 
 
                    
             
                    
                             
 
鞏固 
小結 
習近平總書記說：“要把民族團結落實到日常生活工作學習中，貫穿到學校教育、家庭教育、社會教育各環節各方面，讓民族團結之花常開長盛。 課堂延伸 活動四：民族文化我調查 
以小組為單位，開展“走進少數民族”文化調查活動 
作業設計 
必做：完成優化設計相關練習。 
選做：今天回到宿舍給對子家長打一個問候的電話。

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