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視頻標簽：人口的空間變化
所屬欄目：高中地理優質課視頻
視頻課題：高中地理人教版必修2第一章第二節《人口的空間變化》福建省優課
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高中地理人教版必修2第一章第二節《人口的空間變化》福建省優課
必修二第一章第二節《 人口的空間變化 》 教學設計
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
課前
課前微課學習
《人口的空間變化》微課制作（升學e網通）
學生學習人口空間變化的主要概念；
收集影響人口空間變化的三大因素素材，并做成相關的視頻或者ppt，用于課堂中的討論和講解。
提升學生的自主學習能力 并通過鄉土教學，提升學生對家鄉的熱愛，體現情感教育
課中
創設情境導入新課
南音音樂
過渡：悠悠南音不僅是一部中國古代音樂史，也是中國古代人口遷移史。為什么南音可以代表中國古代人口遷移史呢？伴隨悠悠南音我們一起來學習人口的空間變
化吧！這節內容主要有三個知識點。學習之前我們來做個小調查：
我們班戶口是非市區的同學舉手 戶口不是福建省的同學舉手
這些同學屬于人口遷移還是人口流動呢？
外省學生介紹自己的祖籍。
鄉土情境創設，激發學生學習、探究的興趣。
環節一：人口的遷移
學生自主學習，認識人口遷移的概念
【學案】快速閱讀課本P8頁 第一，第二段，討論人口流動和人口遷移的區別（限時2分鐘）：
1：人口遷移必須滿足1：跨越 界線 2：居住地 3：時間要 年以上
2：人口遷移的分類以是否跨越國界線來劃分 人口遷移和 人口遷
學生自主 完成學案 小組長組織討論
提高學生概括，辨析的邏輯能力
2
學生交流學習的成果，教師點撥
教師總結：短時間到市區來上學，不屬于人口遷移，而隨父母到泉州定居已經超過一年的就可以算是人口遷移了
第1小題學生舉手交流；所有學生齊答第2小題，
環節二：國際人口遷移
分小組討論不同歷史階段國際人口遷移的區域差異及意義 小組交流學習成果，教師點撥
【分小組討論】 閱讀課本P8頁第三段及圖1.8，結合所學歷史知識，完成下面表格內容。（限時3分鐘）
教師總結提升：19世紀以前國際人口遷移促進了世界工業化的進程，二戰后國際人口遷移則進步一促進了國際間產業的合作，勞動力的合理分配，促進了區域的共同發展。
分小組分別探究不同歷史階段國際人
口遷移的區域差異及意義
提高學生歸納的能力
環節三：中國人口遷移
小組合作 完成泉州人口遷移
教師過渡：我們接下來以泉州為例來分析中國人口遷移 【小組合作】
請三個小組從社會，文化，經濟等不同角度來展示泉州
人口遷移的證據，并總結引起泉州人口遷移的原因是什么。
小組成員合作完成，由小組代表上臺來展示成果
鄉土教學，
增加學生學習的興趣并有效提升學析的興趣。
小組展示成果，教師點撥
教師點撥：
1、 社會------戶籍調查：姓氏起源調查，現代戶籍調查
展示泉州人口遷移的方向。
2、 文化------門楣，南音，閩南語，泉州花燈，提線木
小組派代表展成果，并說出泉州人口遷移的方向及影響人口遷移的主要原因。
時間 遷出地 遷入地 意義
19世紀以前 二戰以后
3
偶等泉州文化體現人口遷移的方向（古代南遷，現代向國外遷移）
3、 經濟-----工廠，商鋪，學校等地填寫調查表，尋找
人口遷移的證據（遷入和遷出的原因）及泉州人口數據分析影響人口遷移的因素
教師總結 泉州人口遷移分為古代和現代兩個主要階段
古代主要是北方人口的南遷，原因主要是自然災害，戰爭等原因
現代人口遷移有遷入也有遷出，交通，通信的發展進一
步促進了人口的遷移頻率。其中區域經濟差異是導致人
口遷移的最主要原因
現在我們完成學案總結影響人口遷移的因素有哪些
環節四：影響人口遷移的因素
小組討論完成學案
學案：自然原因：
經濟原因 社會文化 政治原因
教師歸納總結
小組探討，歸納總結，完成學案，請小
組舉手回答
促進學生自主學習，及提高歸納問題的能力
環節五：應對人口遷移
小組討論完成學案
學案：應該采取哪些措施才可以更好的應對泉州目前人口
遷移的現狀？
小組探討，歸納總結，完成學案，請小組舉手回答
情感教
育，通過正面引導來提升學生對人口遷移的認
4
識
教師過渡
小組討論，請你們從政府，企業，個人等方面都提出一些有用的建議
小組討論 教師點撥：
政府： 加強住房建設，交通建設，文化設施的投入，提高教育投入，改善外來人口的居住環境，吸引人才進入 企業：改善工作環境和人文環境，提高工作待遇，避免勞
動力流失，也可以促進產業升級，減少對廉價勞動力的依
賴。
個人：提高自身的素質，友好互助，人人平等，做個文明的公民。 小組討論后，分小組舉手回答
提高學生對家鄉的
熱愛，進行知識的遷移和情感教育
構建知識框架
人口遷移的概念及分類
人口的空間變化 國際及中國人口遷移的方向及原因
影響人口遷移的因素
課后
1：完成《人口空間變化》的學案 2：對于難點可以繼續觀看微課視頻
3：小組調查分析影響泉州市人口空間變化的因素會發生什么樣的變化。并寫成相應的文字報告（不少
于800字）
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
