視頻標簽：人口的空間變化

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視頻課題：高中地理人教版必修2第一章第二節《人口的空間變化》湖北

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高中地理人教版必修2第一章第二節《人口的空間變化》湖北省沙市中學

教學目標
知識與技能:
     1.說出人口遷移的概念、主要類型。
     2.利用資料或圖表,分析說明某地區或某時期人口遷移的主要原因。
過程與方法:
     1.運用比較法解釋不同歷史時期人口遷移具有不同的特點。
      2.通過小組互動探究,觀看電視劇片段進行案例學習,能分析影響人口遷移的因素,領會推拉理論。
      3.通過角色扮演、自由發言,聯系生活實際,能辯證分析人口遷移對地理環境的影響。
情感、態度與價值觀:
      1.人口遷移是非常普遍的地理現象,無論因為什么原因遷移,不能忘了鄉愁。
      2.用聯系、發展的觀點看待問題,樹立正確的人口觀。
3學情分析
     1.人口遷移是高中地理課程里面比較新的一個專業概念,學生在初中階段沒有形成具體的理論知識,需要區分人口遷移和人口流動。
     2.關于人口遷移案例學習時,可能需要學生具有一定的歷史知識儲備。但大多數學生只停留在表象上,尚需提升到一定的理論高度。
     3.學生對人口遷移具備了一定的感性認知,教學中采取案例教學,結合學生生活實際,學生具有較大興趣和積極性,有利于教學目標達成。
4重點難點
【教學重點】
       1.人口遷移的影響因素
       2.人口遷移對地理環境的影響。
【教學難點】  人口遷移的原因、影響
5教學過程
5.1第一學時
5.1.1教學目標
知識與技能:
    1.說出人口遷移的概念、主要類型。
     2.利用資料或圖表,分析說明某地區或某時期人口遷移的主要原因。
過程與方法:
    1.運用比較法解釋不同歷史時期人口遷移具有不同的特點。
     2.通過小組互動探究,觀看電視劇片段進行案例學習,能分析影響人口遷移的因素,領會推拉理論。
     3.通過角色扮演、自由發言,聯系生活實際,能辯證分析人口遷移對地理環境的影響。
情感、態度與價值觀:
     1.人口遷移是非常普遍的地理現象,無論因為什么原因遷移,不能忘了鄉愁。
     2.用聯系、發展的觀點看待問題,樹立正確的人口觀。
5.1.2學時重點
      1. 人口遷移的影響因素
      2.人口遷移對地理環境的影響。
5.1.3學時難點
人口遷移的原因、影響
5.1.4教學活動
活動1【導入】情境導入
1.圖片展現:東部地區和西部地區各四張反映生活環境的對比照片
2.問題思考:
(1)假如現在給你一個機會,讓你重新選擇住所,你會選擇什么地方?
(2)我們換位思考一下:如果你們站在西部這些貧困孩子的角度,你們會選擇什么地方呢?
通過這樣的情景設置,激發學生思考,帶著疑問好奇心開始本課時學習。同時通過看圖片,讓學生明確問題,理解對美好生活的向往影響人口遷移。
活動2【活動】合作探究（一）　　案例分析歸納
結合課本、導學案,分析呈現的12個案例可以大致劃分為哪幾類?分別具體屬于什么原因引起的人口遷移?4人一小組,全班共12小組.討論12個案例,歸納總結概括出影響人口遷移的因素。培養學生分析、提取地理信息能力。
活動3【活動】看電影學地理
1.認真觀看,仔細傾聽,影片中的那些對白體現了朱傳文一家一定要去關東的原因,并具體分析。
2.《闖關東》續:1990年,朱傳文的兒子朱勝日已經60多歲了,這年他決定帶領全家遷回山東老家。為什么?
3.100年前,朱傳文一家決意離開山東。100年后,朱傳文的兒子決定帶領全家遷回山東。這一“走”一“回”,體現了什么?
通過問題的梯度設計,案例深度分析,推導出如下結論:
    1.人口遷移的推拉理論
    2.影響人口遷移的因素是發展變化的。
    3.遷入地和遷出地可能相互轉化。
活動4【活動】活動探究（二）　　　角色扮演
近年來,我國有一些科技人員、工人、農民遷往東南沿海地區定居。這些人口遷移對遷出地和遷入地產生的影響是否相同?歸納總結人口遷移對遷入地與遷出地有何影響?自主探究,辯證認識人口遷移的影響。學習生活中的地理,知識遷移。
活動5【活動】自由發言
    你的祖籍在哪里?如果你的家庭有跨省界(國界)移動的歷史,請說一說每一次移動給家庭帶來的影響。
     聯系生活實際,解決實際中的地理問題。
活動6【練習】牛刀小試——鞏固練習
(1)印度洋島國馬爾代夫欲購買土地舉國搬遷,如果給這一新類型的移民冠以名稱,最合適的是(  )
A.氣候移民
B.地形移民
C.經濟移民
D.戰爭移民
(2)(2014廣東文綜)近年來,隨著內地企業的不斷增加,原在沿海務工的工作人員,出現大量返鄉就業的現象。這種現象總體上不利于(      )
A. 推進家鄉城鎮化進程          
B. 促進家鄉經濟發展
C.增加春運長途客運量          
 D.促進區域文化交流
活動7【講授】心愿心語
     隨著同學們逐漸長大成人,在你們的漫漫人生路上,也會進行居住地的遷移。
    有的同學會離開荊州去外省工作、生活,有的同學甚至會去國外定居。但無論你們是因為什么原因進行的遷移,希望你們都能主動的適應環境并快樂的生活,自信地工作。更希望你們無論走多遠,都不會忘了鄉愁!
   進行情感態度價值觀的升華。
 

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