視頻標(biāo)簽：混合物的,分離與提純

所屬欄目：高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高一化學(xué)《混合物的分離與提純》省優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：高一化學(xué)《混合物的分離與提純》省優(yōu)課

高一化學(xué)《混合物的分離與提純》教學(xué)設(shè)計(jì) 
      一、設(shè)計(jì)思想 
本教學(xué)設(shè)計(jì)，是用新的學(xué)習(xí)視角和學(xué)習(xí)方法教傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課題（粗鹽提純），教學(xué)中讓學(xué)生把理論和實(shí)踐相結(jié)合，在一定的理論得基礎(chǔ)上，讓學(xué)生親手實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中根據(jù)現(xiàn)象，進(jìn)行分析，歸納分離提純的一般思路。有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、探究能力和創(chuàng)新精神。 
二、教材分析 
本節(jié)教材是要讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)是化學(xué)家研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法之一。化學(xué)家要研究一種物質(zhì)，首先考慮的是怎樣從混合物中把這種物質(zhì)分離出來，怎樣提純這種物質(zhì)，再進(jìn)行分析、檢測、研究它的結(jié)構(gòu)、組成。所以本節(jié)以研究化學(xué)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法為主題，以化學(xué)家研究物質(zhì)的一般思路為主線，引導(dǎo)學(xué)生了解物質(zhì)的分離與提純的方法及基本操作。 
三、學(xué)情分析 
高一新生來自不同層次的初中學(xué)校，化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能水平參差不齊，學(xué)生間還較陌生，這些因素制約了學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的開展。因此此教案中以初中化學(xué)中已學(xué)過的過濾、結(jié)晶等物質(zhì)分離的方法為切入點(diǎn)，教師積極引導(dǎo)、幫助創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的氛圍。在合作學(xué)習(xí)的氛圍中以討論、交流、合作實(shí)驗(yàn)等學(xué)生活動為主，來完成教學(xué)任務(wù)。這種做法符合這個年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，并能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。 四、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 
1、初步學(xué)會溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等分離與提純的實(shí)驗(yàn)技能。 
 2、利用除去氯化鈉溶液中的可溶性雜質(zhì)這一實(shí)驗(yàn)，掌握除去可溶性雜質(zhì)的方法。 過程與方法 
1、獨(dú)立或與同學(xué)合作完成一些簡單的物質(zhì)分離提純操作。 
      2、通過動手實(shí)驗(yàn)，練習(xí)量取、溶解、過濾、蒸發(fā)、等基本操作，注意基本操作的規(guī)范訓(xùn)練。 
情感態(tài)度與價值觀 
1、初步學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中的應(yīng)用等隱性目標(biāo)。 
2、了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科特點(diǎn)，加深對科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 五、重點(diǎn)難點(diǎn) 
重點(diǎn)：1、掌握研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法和分離提純的原理和方法。 
                         2、初步認(rèn)識怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，在動手實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)
 
                    
             
                    
                            為基礎(chǔ)的實(shí)證研究方法。 
難點(diǎn)：除去可溶性雜質(zhì)的方法與步驟。 六、教學(xué)策略與手段 
本節(jié)教學(xué)中教師圍繞著學(xué)生特點(diǎn)，教材內(nèi)容要求，尋求一種體現(xiàn)師生互動、生生互動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新模式。在課堂教學(xué)過程中采用實(shí)驗(yàn)法、講授法、探究法和小組合作討論法，讓學(xué)生親自動手實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)問題的同時，分析問題，解決問題。教學(xué)中讓學(xué)生把理論和實(shí)踐相結(jié)合，在一定理論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生親手實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中根據(jù)現(xiàn)象，進(jìn)行分析，歸納分離提純的一般思路，得出分離提出的常見方法。有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、探究能力和創(chuàng)新精神。 七、課前準(zhǔn)備： 
1、實(shí)驗(yàn)用品：粗鹽樣品、鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、蒸發(fā)皿、酒精燈 八、教學(xué)過程： 
【提出問題】  1、物質(zhì)的分離和提純的概念？ 
2、化學(xué)上所指的雜質(zhì)都是有害和無價值的嗎？你怎樣看待這個問題？ 3、初中學(xué)過那些混合物分離和提純的方法，請舉例說明。 
【學(xué)生活動】學(xué)生回答問題，引出本節(jié)課的教學(xué)課題。 【板書】一、分離、提純 
【教師活動】讓學(xué)生回憶初中所學(xué)粗鹽提純的步驟及要點(diǎn)。并讓學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)。 【學(xué)生活動】兩名學(xué)生動手，其他學(xué)生觀察。 
【教師活動】讓學(xué)生指出實(shí)驗(yàn)中存在的問題。并想一想得到的是否就是純凈的氯化鈉。如果不是又該怎么做？ 
【學(xué)生活動】完成【實(shí)驗(yàn)1-2】 現(xiàn)象：有白色沉淀。 
說明經(jīng)過過濾蒸發(fā)后得到的食鹽并不是純凈物， 還含有一些可溶性雜質(zhì)。(SO42-
等) 【板書】二、除去氯化鈉溶液中的可溶性雜質(zhì) 【學(xué)生活動】分小組討論如何除去可溶性雜質(zhì)。 通過學(xué)生討論，教師補(bǔ)充，得出， 
除雜的方法：選擇合適的試劑將雜質(zhì)離子轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體。 除雜的原則：不增，不減，易分，易復(fù)原。 
結(jié)合教材第7頁的資料卡片，填寫下表
雜質(zhì) 加入的試劑 化學(xué)方程式 Na2SO4     MgCl2     CaCl2 
  
  
【學(xué)生活動】兩名學(xué)生上黑板寫，其他學(xué)生下面寫。 【教師活動】觀察學(xué)生書寫，如果有錯誤，讓學(xué)生上去訂正。 
(1)  Na2SO4  + BaCl2  ==BaSO4   + 2 NaCl (2) MgCl2  + 2 NaOH  ==Mg(OH)2  +  2 NaCl (3) CaCl2  +Na2CO3===CaCO3  +  2 NaCl 
【提問】為了保證將所有雜質(zhì)全部除去，所加試劑的量該如何控制？ 【回答】過量 
【提問】過量的試劑又該怎么辦？ 【回答】除去 
【提問】那如果每種試劑都過量了，化學(xué)方程式的書寫會有什么變化？ 【回答】第三步會多一個化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3===BaCO3  +  2 NaCl 【提問】通過這些反應(yīng)后得到的是純凈的氯化鈉嗎？ 【回答】不是，還有過量的NaOH和Na2CO3 【提問】那又該怎么辦呢？ 
【回答】加適量鹽酸除去。對應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH + HCl == NaCl+ H2O 
Na2CO3 + 2HCl=== 2 NaCl+ H2O +CO2 
【小結(jié)】在除可溶性雜質(zhì)時，除了要考慮所加試劑外，還要考慮所加試劑的用量及過量后如
何處理。 
【總結(jié)】本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。  
    
 
                    
             
                    
                            板書設(shè)計(jì) 
物質(zhì)的分離與提純  
一、分離與提純 
分離：通過適當(dāng)?shù)姆椒ò鸦旌衔镏械膸追N物質(zhì)分開，分別得到純凈的物質(zhì)。 提純：通過適當(dāng)?shù)姆椒ò鸦旌衔镏械碾s質(zhì)除去，以得到純凈物質(zhì) 二、除去氯化鈉溶液中的可溶性雜質(zhì) 
除雜的方法：選擇合適的試劑將雜質(zhì)離子轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體。 除雜的原則：不增，不減，易分，易復(fù)原。 
雜質(zhì) 加入的試劑 化學(xué)方程式 
Na2SO4 
 BaCl2 
 Na2SO4  + BaCl2  ==BaSO4   + 2 NaCl  
MgCl2 
 NaOH 
 MgCl2  + 2 NaOH  ==Mg(OH)2  +  2 NaCl  
CaCl2 
 Na2CO3 
 CaCl2  +Na2CO3===CaCO3  +  2 NaCl BaCl2+Na2CO3===BaCO3  +  2 NaCl  
NaOH + HCl == NaCl+ H2O            Na2CO3 + 2HCl=== 2 NaCl+ H2O +CO2  當(dāng)堂檢測 
1、下列所列兩種物質(zhì)都含有少量雜質(zhì)，試在表中相應(yīng)的空格內(nèi)分別除去雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和方法，及有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式． 
物質(zhì) 
雜質(zhì) 
除去雜質(zhì)所選用的試劑和方法 
反應(yīng)的化學(xué)方程式 
NaNO3 
NaCl 
  
  
ZnSO4 CuSO4     
2、下列混合物能用過濾法分離的是(  ) 
 
                    
             
                    
                                A．汽油和水                   B．食鹽和蔗糖     C．泥沙和食鹽                 D．銅粉和鋁粉 3、下列確定某溶液中一定有SO42-的方法中，正確的是(  ) A．先加BaCl2溶液有白色沉淀，再加稀鹽酸沉淀不消失 B．先加BaCl2溶液有白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不消失 C．先加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀，再加稀鹽酸沉淀不消失 D．先加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，再加BaCl2溶液有白色沉淀 
 4、為了除去粗鹽中Ca2＋、Mg2＋、SO42-及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作。其中正確的操作順序是（       ） 
① 過濾       ②加過量的NaOH溶液      ③加適量酸   ④加過量Na2CO3溶液       ⑤加過量BaCl2溶液       A．①④②⑤③         B．④①②⑤③      C．②⑤④①③         D．⑤②④①③ 
5、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行NaCl溶液蒸發(fā)時，一般有以下操作過程：①放置酒精燈②固定鐵圈的位置③放上蒸發(fā)皿④加熱攪拌⑤停止加熱、余熱蒸干   其正確的操作順序是（  ）     
  A．①②③④             B．①②③④⑤      C．②③①④⑤         D．②①③④⑤   教學(xué)反思 
   1、本節(jié)內(nèi)容是理論與實(shí)踐相結(jié)合的探究型課堂，本節(jié)課的重點(diǎn)是以除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)（泥沙）和可溶性雜質(zhì)（氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉），讓學(xué)生自主討論、設(shè)計(jì)提純實(shí)驗(yàn)方案，并按自己設(shè)計(jì)的方案動手實(shí)驗(yàn)，最后交流、得出結(jié)論。這一系列教學(xué)活動，充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。但是在教學(xué)中，我考慮了到學(xué)生的動手能力并不是特別高，所以在原有設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上，只讓兩名學(xué)生動手，其他學(xué)生觀察。這樣的好處是，課堂教學(xué)得到了很好的控制，不好之處是，沒有使所有學(xué)生的動手能力得到培養(yǎng)。 
2、在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中，學(xué)生積極思考問題，自己動手寫化學(xué)寫方程式，通過方程式的練習(xí)，能推出雜質(zhì)是否除盡，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力及嚴(yán)謹(jǐn)性。

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿盎旌衔锏?分離與提純”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“高一化學(xué)《混合物的分離與提純》省優(yōu)課”，所屬分類為“高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“高一化學(xué)《混合物的分離與提純》省優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----