視頻標簽：硝酸

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視頻課題：高中化學魯科版必修一第三章第二節(jié)氮的循環(huán)（第三課時）硝酸_安徽省 - 淮北

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高中化學魯科版必修一第三章第二節(jié) 氮的循環(huán)（第三課時）硝酸_安徽省 - 淮北

第二節(jié)    氮 的 循 環(huán) （第三課時） 
硝 酸  
 
一、教學目標： 
1.知識與技能 
（1）了解硝酸的物理性質(zhì)； 
（2）掌握硝酸的不穩(wěn)定性和強氧化性等兩大特性。 2.過程與方法 
（1）通過硝酸泄露事件的錄像，培養(yǎng)觀察、歸納的能力 
（2）學生通過創(chuàng)設(shè)情景、理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)分析推理、知識遷移及實際應用的能力 3.情感態(tài)度與價值觀 
（1）學生通過硝酸泄露事件的錄像，激發(fā)學習化學的興趣 
（2）學生通過實驗探究培養(yǎng)嚴肅認真、事實事求是的實驗習慣和科學態(tài)度。 
二、教學重點： 
硝酸的兩大特性：不穩(wěn)定性和強氧化性 
三、教學難點： 
對硝酸強氧化性的理解  
四、教學過程： 
【觀看視頻】濃硝酸泄露 
【課堂互動1】根據(jù)新聞材料的圖片一回答下列問題： 1. 硝酸剛泄漏時空氣中的白霧體現(xiàn)了硝酸的什么性質(zhì)？                                                                                         
2．消防人員對現(xiàn)場進行了噴水處理，這同時說明它怎么樣？ 
                                                                             展示一瓶濃硝酸，觀色，聞味，看瓶口出現(xiàn)的現(xiàn)象等，描述硝酸的物理性質(zhì)；  【歸納整理】 
一、硝酸的物理性質(zhì)： 
純凈的硝酸是     色、易      、有        氣味的液體，它具有酸性、           、            。硝酸能以              于水。 
 
                    
             
                    
                             
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市售常用濃硝酸：質(zhì)量分數(shù)為              ； 密度為1.42 g/cm3        “發(fā)煙”硝酸：質(zhì)量分數(shù)為             。              【課堂互動2】根據(jù)新聞材料的圖片二回答下列問題： 
“紅棕色”可能是什么物質(zhì)？為什么會產(chǎn)生這種物質(zhì)，說明硝酸具有什么性質(zhì)? 【歸納整理】 二、硝酸的化學性質(zhì) 1. 不穩(wěn)定性 
見光或受熱容易分解，反應的化學方程式：______________________________                    
思考：為什么久置的濃硝酸呈黃色？                                                _____________________________________________________________________ 
注：硝酸濃度越大越易分解，因此，濃硝酸應儲存在___________瓶中，避光保存放置于_____________處。 
【課堂互動3】根據(jù)新聞材料的圖片三回答下列問題： 
在搶險過程中，運來的石灰起什么作用，體現(xiàn)了硝酸的什么化學性質(zhì)？ 【歸納整理】 2. 酸性 
①硝酸能使________       ___； 
②硝酸能與_______        ____反應，例：                                    ； ③硝酸能與___________        反應，例：                                    ；④硝酸能與_____________  ____反應，例：                                    ； 【課堂互動4】探究金屬與硝酸反應 【實驗1】Cu與濃硝酸反應 
過程：在50ml大號玻璃注射器中放入一小串螺旋狀銅絲，吸取15ml 15mol/L濃硝酸，堵住管口，觀察并記錄實驗現(xiàn)象； 
現(xiàn)象：                                                      。 結(jié)論：生成        和         ； 化學方程式為：   
【實驗2】Cu與稀硝酸反應 
過程：在50ml大號玻璃注射器中放入一小串螺旋狀銅絲，吸取15ml 4mol/L稀硝酸，堵住管口，觀察并記錄實驗現(xiàn)象； 
現(xiàn)象：                                                      。 結(jié)論：生成        和         ； 化學方程式為：   
總結(jié)：反應中硝酸表現(xiàn)出               性和               性 【歸納整理】 
 
                    
             
                    
                             
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3 
3. 強氧化性（濃度越大，氧化性越                ） （1）硝酸與銅反應 
Cu與濃硝酸反應 Cu與稀硝酸反應 
【課堂互動3】根據(jù)新聞材料的圖片四回答下列問題： 
運輸濃硝酸罐車是什么材質(zhì)的？為什么會使用這種材質(zhì)？有什么原理？ 【歸納整理】 
（2）. 常溫下，濃硝酸可使           等金屬表面生成            而       ，保護內(nèi)部金屬不與濃硝酸反應，故裝濃硝酸可用                   容器盛放。 【小結(jié)】 
1. 濃、稀硝酸都具有強氧化性;可將變價金屬氧化成最高價態(tài)[如：Fe    Fe(NO3)3]; 2. 濃硝酸的氧化性強于稀硝酸; 
3. 一般情況下：濃硝酸被還原為NO2 ，稀硝酸被還原為NO，（反應不產(chǎn)生氫氣） 4. 硝酸具有強氧化性，幾乎可以將所有金屬（金、鉑、鈦除外）氧化。 【實驗視頻】碳與濃硝酸的反應 【歸納整理】  
 (3)與非金屬單質(zhì)(碳等)的反應：                                                      
  此反應中，硝酸只表現(xiàn)                。 
三、硝酸的用途 
硝酸是一中重要的化工原料，可用于制造炸藥、染料、塑料、硝酸鹽等， 在實驗室里，它是一種重要的                          【本節(jié)課概括梳理】 【遷移應用】 
1. 從經(jīng)濟效益和環(huán)境保護角度考慮，大量制取硝酸銅最宜采用的方法（     ） A．Cu + HNO3 (濃)→ Cu(NO3)2 B．Cu + HNO3 (稀)→ Cu(NO3)2 C．Cu →CuO →Cu(NO3)2 D．Cu + AgNO3 →Cu(NO3)2  
2. 將鐵片放入稀硝酸中，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？寫出反應的化學方程式。  
【作 業(yè)】 書面作業(yè)： 
1、書P84    2（直接做書上） 2、《導與學》P61  7-10  
  
 
                    
             
                    
                             
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4   
五. 板書： 
硝 酸 
一、硝酸的物理性質(zhì)： 二、硝酸的化學性質(zhì) 1. 不穩(wěn)定性 
見光或受熱容易分解 
 2. 酸性 
3. 強氧化性（濃度越大，氧化性越                ） （1）硝酸與銅反應 
Cu與濃硝酸反應 Cu與稀硝酸反應 
（2）. 常溫下，濃硝酸可使鐵、鋁等活潑金屬鈍化 (3)與非金屬單質(zhì)(碳等)的反應：  
  此反應中，硝酸只表現(xiàn)氧化性。 
三、硝酸的用途 

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