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視頻標簽：國際關系的,決定性因素,國家利益
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：高一思想政治人教版必修二第八課第二框《國際關系的決定性因素國家利益》廣西省優課
教學設計、課堂實錄及教案：高一思想政治人教版必修二第八課第二框《國際關系的決定性因素國家利益》廣西省級優課
《國際關系的決定性因素：國家利益》教案
一、教學目標 知識目標
了解國際關系的基礎知識:含義、內容和形式；
識記維護我國國家利益的原因、我國國家利益的主要內容； 理解維護我國國家利益的原因及對策. 能力目標
通過分析國際交往中合作和沖突的典型事例，說明國家利益是國際關系的決 定性因素，培養學生透過現象看本質的能力；
通過分析維護我國國家利益的重要性以及如何維護我國的國家利益，培養學生理論聯系實際的能力。
情感、態度、價值觀目標：
增強民族自尊心和自信心，堅定地維護我國的國家利益，培養學生的歷史使命感，同時提高學生的合作意識。 二、學情分析
本節課是必修2《政治生活》第四單元第八課第二框的內容。本節課框題下設三目。
第一目“國家交往剪影”是情景導入，通過五幅有關國際關系的內容與形式的圖片及文字介紹，引導學生感悟，探究國際關系的內容與形式。
第二目“國際關系及其決定因素”是情景分析，是對國際關系及其決定因素的系統表述。闡明國際關系的含義,內容，國際關系的決定性因素。 第三目“堅定地維護我國的利益”是情景回歸，意在明確國際關系及其決定性因素的基礎上，進一步認識中國通過壯大綜合國力堅持社會主義方向，抵制外國的干涉等努力，維護我國國家利益。
通過這一教學內容的學習引導學生進一步認識，國家力量也是決定國際關系的重要因素，而更重要的是明確中國只有通過增強國家力量才能有效維護國家利益。 三、重點難點
重點：國際關系的決定性因素——國家利益 難點：堅定地維護我國的利益 四、教學過程
一、聚焦熱點 探究國際關系
導入：2018年4月4日，注定要載入中美關系史，這一天美國挑起針對中國的貿易戰，兩國在貿易領域展開針鋒相對的斗爭。我們這節課就以中美貿易戰為例一起探究國際關系的決定性因素：國家利益。 【課堂探究一】
（1）美國為什么要打貿易戰？ （2）中國應對的態度、措施？ （3）貿易戰為什么打不起來？
請同學們結合課前搜集的資料，分小組對以上三個問題進行討論。 學生討論，展示。
播放介紹中美貿易戰歷程、原因、影響、中國態度、措施的視頻。
問：中美貿易戰涉及到了國際關系的哪些主體？什么內容？哪種基本形式？（國家和國家、國家和國際組織（中國和歐盟達成共識，歐盟和 WTO希望美方遵守WTO規則）；經濟；沖突）
引出國際關系的含義、內容、形式。
問題（1）美國為什么要打貿易戰？
結論2：利益的對立是引起國家沖突的根源。
問題（2）中國應對的態度、措施？
維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點
問題（3）貿易戰為什么打不起來？
結論3：國家間的共同的利益是國家合作的基礎。
【小結】
1、國際關系的決定因素是：國家利益
2、國家間的共同的利益是國家合作的基礎，利益的對立是引起國家沖突的根源。 3、維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點
4、那是不是意味著主權國家為了維護其國家利益就可以不擇手段？
（正確態度）要求：習近平同志在十九大報告中提出，堅持和平發展道路，推動構建人類命運共同體。“命運共同體”是中國政府反復強調的關于人類社會的新理念。
二、角色扮演 維護國家利益
【過渡】好，那么中國面對紛繁復雜的國際形勢，應如何維護我國的國家利益呢？ 我們模擬進行一次中美貿易戰的新聞發布會。一起來探究我國的國家利益包括什么？為什么以及如何維護？ 【課堂探究二】
接下來分兩組進行小組合作，角色扮演，“假如我是，，，我想說點啥？”（外交部發言人；公民）
同學們都能各抒己見，表明自己的態度和立場，表現非常好。 師：一起梳理我國國家利益的內容、維護原因、措施。 【總結】
這節課我們的內容就學到這里。最后，老師想說的是，作為一名中國人，都應該有一顆愛國的心，比如青年學生可以做的有：，，，，，讓自己變得優秀，為祖國的強大貢獻一份力量。相信你相信我，現在開始從我做起做棟梁！師生一起朗讀《少年中國說》 【知識小結】 【練習鞏固】 【板書】
8.2國際關系的決定因素是：國家利益 1. 決定國際關系的因素
（1）國際關系的含義、內容、基本形式
（2）國家利益是決定性因素 共同—合作 對立—沖突 （3）維護國家利益是對外活動的出發點、落腳點 2. 堅定地維護我國的國家利益 （1）原因 （2）內容 （3）措施
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