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視頻標簽：守法經營,公平競爭,誠信經營
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：人教版高中政治選修五生活中的法律常識專題四勞動就業與守法經營 3公平競爭與誠信經營-建設兵團
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人教版高中政治選修五生活中的法律常識專題四勞動就業與守法經營 3公平競爭與誠信經營-建設兵團
人教版政治選修五4.3《公平競爭與誠信經營》教學設計
高二年級
一、教學目標
（一）知識與技能
要求學生懂得經營者之間要公平競爭，了解不正當競爭的主要表現；分析經營者應保護消費者的權益，說明依法經營對成功創業的意義；培養平等、公平意識，樹立誠信觀念。
（二）過程與方法
引述規范市場競爭的法律條款，評議與經營者和消費者各自的關系，說明依法經營對成功創業的意義。
（三）情感態度價值觀
要求學生懂得經營者之間要公平競爭，了解不正當競爭的主要表現；分析經營者應保護消費者的權益，說明依法經營對成功創業的意義；培養平等、公平意識，樹立誠信觀念。
二、教學內容
市場經濟也要“費厄潑賴”；別得罪你的“上帝” 三、教學重難點
重點：體會經營者之間公平競爭的必要性
難點：分析經營者應保護消費者的權益，說明依法經營對成功創業的意義 四、學情分析
本框是專題四的第三框內容，學生在前兩框學習勞動者的有關內容的基礎上，主要了解對經營者的要求。內容貼近生活，容易理解。
五、教學方法
結合生活中的社會現象，引導學生了解不正當競爭的三種行為；剖析生活實例，搜集新聞熱點，從近期熱議的案例中讓學生知道公平競爭的重要性。 六、學法指導
自主探究、小組合作討論、交流 七、課時安排 1課時 八、教學過程
導入：上課前請大家先觀看一段視頻，思考視頻中反映了什么社會現象？ 生：企業不誠信經營，造假，假冒，山寨。。。
師：大家說的非常好，人無信不立，企業無信則衰。在當今社會，一些經營者不講誠信，用假冒偽劣產品欺騙消費者的情況時有發生，我們國家也出臺了相應的法律法規來規范市場秩序，確立了有關市場公平競爭和誠信經營的規則，那么經營者如何遵守這些規則？帶著這個 問題我們一起來學習今天的內容——公平競爭和誠信經營。
講授新課： 【預習案】
師：先請同學們齊讀導學案的預習部分，知識1齊讀。。。。（學生齊讀時教師寫板書） 生：。。。。
師：同學們的預習部分完成的很好。接下來我們看一下預習檢測部分，先同桌間互對答案，并給出你的判斷理由。學生舉手回答（在回答過程中教師補充） 【解疑合探】 過度：我看了同學們的疑惑，大家的疑惑主要集中在經營者應遵循哪些市場交易原則？(學生可以解決65頁專家點評)經營者如何公平競爭和誠信經營？帶著這個問題，我們進入解疑合探，大家先獨立思考一分鐘，然后小組討論。（要求：獨立思考一分鐘，各小組指定發言人進行小組討論，討論時間5分鐘，展示5分鐘）
2018年315晚會上，多個品牌被曝光，多家企業被點名。其中一個問題是農村
市場仿冒名牌食品飲料橫行。報道稱：山東省棗莊市多家企業大量山寨核桃露、核桃花生飲料、杏仁露等市面上流行的飲品，有的甚至連包裝設計也一并模仿。這些模仿產品主要銷往三四線城市及農村市場。頻頻出現的食品安全問題，讓消費者們驚慌不已的同時又無奈至極。縱觀這些頻頻曝光的質量問題，產品安全已深深地引起人們的擔憂。
1．企業的做法違背了市場交易的什么原則？其經營屬于正當競爭還是不正當競爭？為什么？
誠實信用的原則。 不正當競爭，因為企業利用他人已經建立的商業信譽，通過假冒或仿冒手段使消費者發生誤認，這是典型的“搭便車”行為。
2．（1）食品安全問題侵害了“上帝”的什么權利？我國制定了哪些法律用以平衡經營者與消費者之間的關系？
安全消費的權利。 我國制定了一系列專門的法律，如產品質量法、消費者權益保護法等。
（2）結合材料分析誠信經營對于經營者有著怎樣的重要意義？
人無信不立，企業無信不長。誠信經營，可以說是企業在市場經濟中賴以長期生存發展的基本條件之一。誠信經營可以使企業贏得忠誠的顧客，提高商品的市場占有率，可以使企業贏得忠誠的員工，增強企業凝聚力，可以使企業贏得合作者的信任和支持，不斷增強自身實力。
【質疑再探】
接下來大家以小組合作的形式繼續探討一個問題 師：運用所學知識談談如何維護消費者的合法權益？ 生：。。。。自己回答
答案：國家：（1）制定完善相關法律法規，加大對侵權行為的懲處力度 （2）完善市場規則，規范市場秩序，營造良好的市場環境
（3）加強法律和道德的引導，建立社會信用制度
經營者：自覺遵守法律法規，行業規范和商業道德，樹立良好的信譽和形象 消費者：增強權利意識和法律意識，運用法律維護自己的正當權益 總結：不久的將來，在坐的大家，有部分人也會選擇自主創業，大家始終要謹記，規范經營，恪守法規，凈化市場是生產經營者的責任和義務，我們堅信，在大家的共同努力下，我國經濟定會蓬勃發展，欣欣向榮。老師看好你們哦！ 九、課堂小結
（學生總結，教師補充。）本節課主要學習了不正當競爭的表現，經營者如何公平競爭和誠信經營。（現在還有時間，請同學們自己總結本節課的知識點，寫在導學案我的收獲部分，把預習檢測自己再改一遍，然后完成鞏固練習）
十、板書設計
公平競爭與誠信經營市場經濟也要“費厄潑賴”
經營者之間要公平競爭不正當競爭的三種主要行為其他不正當競爭的行為
別得罪你
的“上帝”
法律保護消費者的權益
保證消費者享有安全消費的權利
保障消費者的知情權
尊重消費者的自主選擇權
十一、教學反思
通過社會事例，讓學生懂得經營者之間要公平競爭，了解不正當競爭的主要表現；分析經營者應保護消費者的權益，說明依法經營對成功創業的意義；培養平等、公平意識，樹立誠信觀念。為了不讓政治課成為學生考試的工具，能夠讓學生在思維上有所收獲。我在備課中比較注重以興趣來帶動學生，希望他們學了以后，真正有所得。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
