視頻標(biāo)簽：價(jià)值與價(jià)值觀

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視頻課題：高中政治人教版必修4生活與哲學(xué)《價(jià)值與價(jià)值觀》黑龍江省級(jí)優(yōu)課

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高中政治人教版必修4生活與哲學(xué)《價(jià)值與價(jià)值觀》黑龍江省級(jí)優(yōu)課

價(jià)值與價(jià)值觀 
 
一、教材分析： 
本課是人教版第四冊(cè)《生活與哲學(xué)》第四單元第十二課第一框題《價(jià)值與價(jià)值觀》，第一目在介紹價(jià)值的基本含義的基礎(chǔ)上說(shuō)明人是社會(huì)一切財(cái)富的創(chuàng)造者，人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，以及對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要看他的貢獻(xiàn)。第二目主要介紹價(jià)值觀的基本含義以及價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。 
二、學(xué)情分析： 
1、學(xué)生通過(guò)對(duì)《生活與哲學(xué)》的學(xué)習(xí)，初步掌握了運(yùn)用唯物論、辯證法的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題，對(duì)馬克思主義的歷史觀有了初步的理解，初步樹立了正確的理想信念，這為本課教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)；  
2、在我國(guó)現(xiàn)階段，以為人民服務(wù)為核心的社會(huì)主義道德建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)了大批的先進(jìn)人物和道德典范，但同時(shí)由于社會(huì)的多元化，個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義等資本主義腐朽思想也同樣在影響著當(dāng)代的中學(xué)生。所以有必要加強(qiáng)價(jià)值與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。為其今后的人生道路奠定基礎(chǔ)。 
三、設(shè)計(jì)思想： 
本節(jié)課教學(xué)以高中新課程的基本理念為依據(jù)，通過(guò)設(shè)計(jì)一系列的學(xué)生活動(dòng)來(lái)完成教學(xué)內(nèi)容的講授，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，真正成為教學(xué)的主體。在整節(jié)課的設(shè)計(jì)中都貫穿著情感教育，教師通過(guò)提供豐富的材料，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，形成師生互動(dòng)的教學(xué)氛圍，從而達(dá)到教師的教與學(xué)生的學(xué)的心靈的碰撞。從而使學(xué)生在自主獲取知識(shí)的同時(shí)，正確理解價(jià)值與價(jià)值觀。讓學(xué)生真正意識(shí)到樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性。 
四、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能： 
（1）掌握價(jià)值與價(jià)值觀的含義。 
（2）理解價(jià)值觀的導(dǎo)向作用；理解人的價(jià)值是什么？聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)明人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。 （3）在占有大量感性材料的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力以及透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力。 2、過(guò)程與方法： 
（1）結(jié)合具體領(lǐng)域事物的價(jià)值，深入領(lǐng)會(huì)價(jià)值、人的價(jià)值及價(jià)值觀等概念。 （2）搜集默默奉獻(xiàn)普通人的感人故事，感悟人生的真正價(jià)值所在。 （3）運(yùn)用熱點(diǎn)“城市礦山”，感悟價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。 
（4）運(yùn)用學(xué)習(xí)小組討論等形式，深化對(duì)人生價(jià)值的理解，樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 
通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立起在對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確人生價(jià)值觀，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的精神，自覺(jué)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 
4、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 
教學(xué)重點(diǎn)：1、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。 
2、理解價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生真正意識(shí)到尋找正確的價(jià)值觀就是尋找人生的真諦 五、教學(xué)過(guò)程 
 
導(dǎo)入新課： 
教學(xué)內(nèi)容 
教學(xué)活動(dòng) 
設(shè)計(jì)意圖 
教師活動(dòng) 
學(xué)生活動(dòng) 
框題一：價(jià)值與價(jià)值觀 
1、人的價(jià)值 （1）價(jià)值的基本含義 
                
[活動(dòng)一]走進(jìn)時(shí)事新聞 
據(jù)新華社消息，中國(guó)第29次南極科學(xué)考察隊(duì)正式成立，從廣州啟程奔赴南極，搭乘“雪龍”號(hào)船。       
 
  小組討論一分鐘 
 
   
 
學(xué)生舉例回答：絨服、羽絨背心、夏用考察服、工作服、風(fēng)
以學(xué)生極為感興趣
的南極考察隊(duì)為材料，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，擴(kuò)散性思
維，培養(yǎng)學(xué)生概括能力。從而理解人的價(jià)值和物
                    
             
                    
                                                   
（2）人的價(jià)值：人的價(jià)值就
在于創(chuàng)造價(jià)值， 
                         
（3）、對(duì)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)。 
                      框題二： 
2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 （1）價(jià)值觀的含義。 
          
（2）價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 
 [活動(dòng)二] 
 
通過(guò)南極考察新聞材料，繼續(xù)探討： 
提問(wèn)：物的價(jià)值和人的價(jià)值是一回事嗎？區(qū)別？ 
  
提問(wèn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)的價(jià)值和哲學(xué)意義上的價(jià)值是一回事嗎？區(qū)別？ 
  
     [活動(dòng)三] 
 
 展示視頻和圖片： 
獻(xiàn)血農(nóng)民工 
和90后炫富族對(duì)比： 
      [活動(dòng)四] 
 
現(xiàn)場(chǎng)采訪：對(duì)話90后 
              
[活動(dòng)五]： 
 
2012年11月，于丹北
大百年講堂被學(xué)生哄下
臺(tái)： 
 
 
 
[活動(dòng)六]：關(guān)注新聞視點(diǎn) 
 
兩則發(fā)生在90后身上的新聞 
“„90后‟為了300元刀砍中介
頸部致其身亡” 和 
官二代求愛(ài)不成將17歲少女
毀容 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
[活動(dòng)七]  關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題 
衣、運(yùn)皮手套、墨鏡、風(fēng)鏡等。
消毒水和藥品，科學(xué)設(shè)備、儀器、帳篷等等。 
 
 
 
 
學(xué)生舉例回答：航海專家，廚師，醫(yī)生，科考及相關(guān)人員，  
 
學(xué)生總結(jié)價(jià)值含義：   
  
 
 
 
學(xué)生小組討論 
總結(jié)答案  
  
 
 
  
 
  
  
              
 [問(wèn)題設(shè)置]： 
 通過(guò)兩段材料，給你
們什么啟示？ 
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 [問(wèn)題設(shè)置]： 
 問(wèn)題1： 
你一個(gè)月生活有費(fèi)多少？ 
主要花費(fèi)在什么上？ 
問(wèn)題2： 
你和父母關(guān)系好嗎？ 
 父母對(duì)你價(jià)值大嗎？ 
      問(wèn)題3： 
你認(rèn)為夢(mèng)想和信念對(duì)人生作
用大嗎？你有夢(mèng)想和信念
嗎？是什么呢？  
 
  
 
 
的價(jià)值 
       
      
               通過(guò)南極考察新聞材料，總結(jié)    鮮明的對(duì)比，使學(xué)生感觸頗深  明白一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)主要是看他貢獻(xiàn)了什么，而非索
取了多少。而人的貢獻(xiàn)是多方面的，但最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。在今天，評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的大小，就是看他為社會(huì)、為人民貢獻(xiàn)了什么。  
  
    
 現(xiàn)場(chǎng)采訪，學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況回答問(wèn)題，學(xué)生興趣濃厚，勇于參與回答，課堂氣氛活躍。從學(xué)生切身的回答中，總結(jié)出價(jià)值觀的含義。 
    
 激趣。通過(guò)對(duì)學(xué)生的提問(wèn)、討論的方式。聯(lián)系生活中自己對(duì)待父母、同學(xué)等態(tài)度。激發(fā)
學(xué)生思索在人生。  
           
 總結(jié)結(jié)論： 
不同的價(jià)值觀，決定著人們面對(duì)問(wèn)題的基本態(tài)度、思維方式和行動(dòng)結(jié)果  
      
通過(guò)同齡人的悲劇，可以讓學(xué)生在心靈深處產(chǎn)生強(qiáng)烈震憾，認(rèn)識(shí)到樹立正確人生價(jià)值觀
 
                    
             
                    
                             
價(jià)值觀不同，人們對(duì)事物的認(rèn)
識(shí)和評(píng)價(jià)就不同 
         
                    
○．價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。 
      
價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用。  
   
十八大報(bào)告提出的對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀最新概括。 
  
中國(guó)第一屆“城市礦產(chǎn)”博覽會(huì)于１２月３－５日在北京國(guó)家會(huì)議中心舉行。     很多城市紛紛進(jìn)行“城市礦山”，其中，廣州市走在前列，廣州市市長(zhǎng)稱愿意當(dāng)“垃圾市長(zhǎng) ”。      將生態(tài)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展相結(jié)合進(jìn)行到底   [活動(dòng)八]：播放修橋老人視頻     國(guó)家： 富強(qiáng) 民主 文明 和諧  社會(huì)： 自由 平等 公正 法治  公民： 愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善    [問(wèn)題設(shè)置]： 對(duì)于此事，你是如何看待的？      各小組討論，各抒己見 談對(duì)此事的看法                [問(wèn)題設(shè)置]：： 什么導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生？     對(duì)此事談?wù)勀愕目捶ǎ?nbsp;          [問(wèn)題設(shè)置]：小組討論  從哲學(xué)角度，國(guó)家提出這樣    
做法有何意義？ 
  
每位同學(xué)能夠反思自己的行為 
  
 
 
你知道哪些值得我們學(xué)習(xí)的百姓英雄，聽到的看到的給大家講講？ 
現(xiàn)實(shí)意義。    結(jié)論：         通過(guò)討論得出結(jié)論：      從身邊的小事做起，堅(jiān)持做，普普通通的勞動(dòng)都是對(duì)他人社會(huì)的貢獻(xiàn)。          
 所以要懷著感恩的心，用行動(dòng)
感恩父母，回報(bào)社會(huì)。要 
樹立正確的價(jià)值觀 
 
【教學(xué)反思】：  
本框內(nèi)容，是全書的落腳點(diǎn)。這節(jié)課在內(nèi)容上不是很難，重點(diǎn)在情感態(tài)度價(jià)值觀教育上。 
整節(jié)課設(shè)計(jì)采用遞進(jìn)式方法，注意教學(xué)內(nèi)容的環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計(jì)上總體比較新，在教學(xué)案例的選擇上重視與最新時(shí)事背景相結(jié)合體現(xiàn)了政治課生活化的理念，克服了空洞的說(shuō)教和強(qiáng)制性的灌輸，易于學(xué)生認(rèn)同和接受。人和事物的價(jià)值關(guān)系問(wèn)題，不僅是一個(gè)具有相當(dāng)大的理論難度的問(wèn)題，也是一個(gè)成長(zhǎng)中的高中學(xué)生經(jīng)常在思考的問(wèn)題，因而在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的處理上，我先從具體事物的價(jià)值著手，然后引入哲學(xué)意義上的價(jià)值，并通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考哲學(xué)意義上的價(jià)值與具體事物價(jià)值的關(guān)系來(lái)讓學(xué)生真正理解哲學(xué)意義上的價(jià)值。采用這種方法，可以比較好地幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握。另外，在這節(jié)課上，“„90后‟為了300元刀砍中介頸部致其身亡” 和官二代求愛(ài)不成將17歲少女毀容；于丹北大百年講堂被學(xué)生哄下臺(tái); 獻(xiàn)血農(nóng)民工和90后炫富族對(duì)比 等比較典型和直觀的例子，讓學(xué)生無(wú)形之中能夠感受到價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。這樣，既加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的了解，也達(dá)到了新課程所要體現(xiàn)的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，師生互動(dòng)情況不夠理想. 
今后將繼續(xù)積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力按照新課改的精神探討新時(shí)期政
治課教學(xué)的新模式，讓學(xué)生真正對(duì)政治課感興趣，做到寓德于教。

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