視頻標(biāo)簽：電能從哪里來

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視頻課題：教科版科學(xué)六年級上冊《能量》7.電能從哪里來-江蘇

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教科版科學(xué)六年級上冊《能量》7.電能從哪里來-江蘇省 - 淮安

課 題 電能從哪來 課時(shí) 一課時(shí)   教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念  ●電池是把化學(xué)能或光能轉(zhuǎn)化成了電能。發(fā)電有多種方法。 ●電能都是其他形式的能量轉(zhuǎn)化來的。 過程和方法  
●通過觀察、實(shí)驗(yàn)和閱讀資料認(rèn)識電能的來源。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀  
●體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)對社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)。 
教學(xué)過程 
課 堂 流 程 圖  導(dǎo)入 
→各種各樣電池的學(xué)習(xí)①電池中電量轉(zhuǎn)化②環(huán)保教育③活動：水果電池制作 
→生活中的電能從哪來①發(fā)電機(jī)工作原理②發(fā)電站的電能轉(zhuǎn)化方式 →課堂總結(jié) 
 
 
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 
學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 新課導(dǎo)入 
激趣： 
請同學(xué)們觀察老師手上的一組裝置：一個小電機(jī)、一個扇葉以及一個黑色的盒子。盒子連接出倆根電線。 
①當(dāng)老師打開盒子上方開關(guān)時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 
②同學(xué)們猜一猜，黑色盒子里面裝有什么？ 
 
觀察到扇葉轉(zhuǎn)了起來。  
猜測黑色盒中裝有電池。   
激起學(xué)生研究興趣，并導(dǎo)入到本課第一個內(nèi)容：各種各樣的電池。       
以直觀的方式認(rèn)識電池。    
為講解電池的電能是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化
核心推進(jìn) 
想知道更多關(guān)于電池的知識嗎？ 
想知道電池的能量從哪來嗎？我們就進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：電能從哪來。 一、各種各樣的電池 
1.電池的分類 
課件展示電池圖片（分類） 
 
過渡：電池能夠提供給小電機(jī)能量，讓它工作，我們把這種能量稱為電能。那么電池電能從哪來呢？我們一起分析下電池的內(nèi)部構(gòu)造。 
2.電池中的能量轉(zhuǎn)化 展示普通干電池構(gòu)造圖 
   
觀察各式各樣的電池圖片。    
觀察電池內(nèi)部構(gòu)造圖。  
理解電池
 
                    
             
                    
                            外殼：鋅筒，聚集負(fù)電荷 內(nèi)部：碳棒，聚集正電荷 
其他：二氧化錳、氯化銨等，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的場所。 
能量轉(zhuǎn)化形式：化學(xué)能→電能。 過渡：這是普通干電池中的能量轉(zhuǎn)化方式，但我們剛才還知道了其他倆種電池：光電池和二次電池。大家根據(jù)普通干電池中的能量轉(zhuǎn)化，說一說，光電池和二次電池中的能量轉(zhuǎn)化。 
光電池：光能→電能 
二次電池：充電時(shí)：電能→化學(xué)能 
放電時(shí)：化學(xué)能→電能 
（學(xué)生進(jìn)行討論分析二次電池中能量轉(zhuǎn)化） 小結(jié)：電池是把化學(xué)能或者光能轉(zhuǎn)化為電能。 
3.環(huán)境保護(hù)教育 
廢舊電池不可以隨意丟棄，也不可掩埋處理，正確的處理方式是將其歸置到垃圾箱專門回收口，會有專門人員對其進(jìn)行處理。 二、活動：制作水果電池 
材料：檸檬倆個、銅片倆個、鋅片倆個、導(dǎo)線若干和電子表一塊。 
水果電池產(chǎn)生電的原理： 
銅片和鋅片會與水果中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，分別產(chǎn)生正電荷和負(fù)電荷，所以能夠使電子表正常工作。 
能量轉(zhuǎn)化形式：化學(xué)能→電能  
三、生活中電能從哪來 
①過渡：電池電量較小，家庭中空調(diào)、冰箱等電器不可能使用電池工作，那么生活中我們使用的電還從哪里來呢？                   各種電池   生活中的電從哪來{ 
                  發(fā)電廠（電線輸送）       ②發(fā)電機(jī)的工作原理 
網(wǎng)頁鏈接（nobook網(wǎng)頁實(shí)驗(yàn)）： 
小電機(jī)的結(jié)構(gòu)（之前的課上講解過） 發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)。 
講解：發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)與小電機(jī)相似，當(dāng)小電機(jī)能夠產(chǎn)生電的時(shí)候，它的名字也變了，成為了發(fā)電機(jī)。 
的電能是由內(nèi)部發(fā)生化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來，方式是： 
化學(xué)能→電能   
以干電池能量轉(zhuǎn)化的形式，思考光電池和二次電池的電能有何而來。  
學(xué)習(xí)廢棄電池的處置方法。   
進(jìn)行制作水果電池活動。 說明其中電能從哪里來。    
思考生活中的電從哪來？    
觀察小電機(jī)和發(fā)電而來做鋪墊，也為其他形式能量可以轉(zhuǎn)化成電能做鋪墊。      
特別說明二次電池電能轉(zhuǎn)化的方式。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。  
進(jìn)行環(huán)保教育，提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識。    
趣味體驗(yàn)活動，鞏固電能轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)。     
從電池過渡到對生活影響更廣的發(fā)電廠產(chǎn)生電能的方式。    
講解發(fā)電機(jī)
 
                    
             
                    
                            實(shí)物展示：手搖發(fā)電機(jī)。（請學(xué)生參與體驗(yàn)，使小燈泡發(fā)光） 
 
過渡（圖片展示）： 
手搖發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電量不足以滿足千家萬戶的需求，所以，發(fā)電廠通常使用更為巨大的發(fā)電機(jī)設(shè)備。 
下面我們來看看有哪些常見的發(fā)電站？ 
圖片展示水電站，風(fēng)力發(fā)電站，火力發(fā)電站，核電站，太陽能發(fā)電站圖片。分析給出的工作原理，分析各類發(fā)電站是怎樣產(chǎn)生電能的。 
 
活動體驗(yàn)： 
利用小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，使小燈泡發(fā)光。 材料：小型風(fēng)力發(fā)電設(shè)備。 
活動小結(jié)。 
 
機(jī)構(gòu)造，了解發(fā)電機(jī)的工作方式。     
觀看常見發(fā)電廠站的圖片，以各類發(fā)電站的工作原理圖，談一談電能從哪里來？ 
 
體驗(yàn)風(fēng)力發(fā)電。 的工作方式，并創(chuàng)造學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)的條件。      
學(xué)以致用，分析各類發(fā)電站的電能從哪來。      
體驗(yàn)風(fēng)力發(fā)電。   
課堂總結(jié)。 
課堂總結(jié) 請學(xué)生說一說本節(jié)課的收獲； 總結(jié)電能從哪來； 說明能量之間存在著相互轉(zhuǎn)化。

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