視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：面具
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)美術(shù)人美版《面具》大連市保稅區(qū)二十里堡街道中心小學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)美術(shù)人美版《面具》大連市保稅區(qū)二十里堡街道中心小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1.知識(shí)與技能:通過觀察、分析多種不同風(fēng)格的面具,了解面具的文化,感受面具的藝術(shù)特點(diǎn),學(xué)習(xí)表現(xiàn)特點(diǎn)突出的面具。
2.過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生在觀察、體驗(yàn)、探究和相互交流中,學(xué)習(xí)面具的特點(diǎn),感受面具帶給我們的美感,學(xué)習(xí)表現(xiàn)特點(diǎn)突出的面具。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、比較的習(xí)慣,以及對(duì)面具藝術(shù)的興趣和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2學(xué)情分析評(píng)論
在日常生活中,學(xué)生對(duì)面具的接觸很多,也對(duì)親身體驗(yàn)過面具帶來的樂趣。但所見大都是造型簡單的卡通面具,對(duì)于面具中承載的人類文化及蘊(yùn)含的藝術(shù)特色所知甚少,也很少見到各國的面具。因此,在課中從學(xué)生對(duì)面具的趣味性入手進(jìn)行教學(xué),發(fā)展學(xué)生的知情意行各方面的能力。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
重點(diǎn):通過不同地域、不同民族多種風(fēng)格面具的欣賞,了解面具的文化,感受其藝術(shù)特點(diǎn),學(xué)習(xí)表現(xiàn)面具的方法。
難點(diǎn):面具的表現(xiàn)手法及材料的運(yùn)用。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】激發(fā)興趣評(píng)論
(檢查學(xué)生材料準(zhǔn)備情況,穩(wěn)定學(xué)生情緒)
師:面具是一種古老的藝術(shù),它還會(huì)給我們帶來一種神奇的力量,今天我們一起來學(xué)習(xí)面具。
揭題——《面具》
活動(dòng)2【講授】觀察探究評(píng)論
1.初步了解
(1)面具知識(shí)的介紹:欣賞視頻,介紹古代面具的由來、意義、功能。
(2)欣賞圖片介紹不同民族、不同地域、不同國家面具的造型特點(diǎn)及風(fēng)格。(如儺戲面具、藏戲面具、斯里蘭卡面具)
提問:看到這些面具,你有什么感受?恐怖、嚇人,有點(diǎn)像鬼怪。
2.深入理解
(1)通過與正常人臉的對(duì)比,發(fā)現(xiàn)面具與人臉的區(qū)別
師:這么嚇人、恐怖的面具一定和我們的人臉有很大的區(qū)別,我們一起來看看到底哪里不一樣?
(注:引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,對(duì)比發(fā)現(xiàn),理解夸張、變形的含義)
(2)小組討論:哪些地方運(yùn)用了變形、夸張的方法?
出示兩張圖片,利用探究式學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)哪些部位運(yùn)用了夸張與變形,學(xué)生從簡單的了解,到深入理解設(shè)計(jì)面具所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法,培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析的能力。
3.熟練運(yùn)用
運(yùn)用夸張、變形的表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)面具的眉毛和眼睛。(小紙嘗試)
這個(gè)環(huán)節(jié)可以考察學(xué)生對(duì)于本課重難點(diǎn)的把握,在這個(gè)基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用夸張和變形的表現(xiàn)方法創(chuàng)作不一樣的眉毛和眼睛,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。同時(shí)深化本課重難點(diǎn)
4.觀察發(fā)現(xiàn)
師:你們都很棒,我們再來看一看,面具上除了夸張、變形的五官還有什么?
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)面具的色彩特點(diǎn)和面部花紋
5.啟情欣賞
欣賞意大利、日韓、非洲面具,簡單介紹其特點(diǎn)
活動(dòng)3【活動(dòng)】學(xué)生實(shí)踐評(píng)論
1.引導(dǎo)創(chuàng)作
師:我們看到了這么多具有不同地域特色的面具,也感受到了它獨(dú)特的魅力,現(xiàn)在我們也來畫一畫.
(引導(dǎo)學(xué)生利用不同圖形以及特殊圖形創(chuàng)作面具,通過圖片以及對(duì)比的方法引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)面具色彩和花紋的特點(diǎn))
2.欣賞學(xué)生作品,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
3.繪畫標(biāo)準(zhǔn):(1)構(gòu)圖適中
(2)造型夸張
(3)色彩鮮艷
活動(dòng)4【活動(dòng)】作品展示評(píng)論
學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的面具形象
(利用自評(píng),互評(píng),師評(píng)等方式評(píng)價(jià)學(xué)生作品,提高學(xué)生評(píng)價(jià)能力)
活動(dòng)5【活動(dòng)】思維拓展評(píng)論
欣賞生活中的面具
(展示生活中的面具,把本課內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系起來,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的喜愛以及對(duì)生活的熱愛之情.)
活動(dòng)6【活動(dòng)】課堂小結(jié)評(píng)論
今天我們用繪畫的方法了解到了民間藝術(shù)中的面具,希望大家對(duì)我們的民間藝術(shù)有更多的了解也更加熱愛自己的生活.
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