視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：各種各樣的鞋
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《各種各樣的鞋》小學(xué)美術(shù)人美版-西安
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《各種各樣的鞋》小學(xué)美術(shù)人美版-西安市東元路學(xué)校
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1、知識(shí)與技能:初步知道鞋的歷史文化,了解不同類(lèi)型的鞋有不同的用途,了解鞋的基本結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)制作一雙造型新穎的鞋。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)觀察分析圖片的方法初步知道鞋的歷史文化,運(yùn)用連線(xiàn)游戲法了解不同類(lèi)型的鞋有不同的用途,通過(guò)小組討論法學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)制作一雙造型新穎的鞋。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
2學(xué)情分析評(píng)論
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
教學(xué)重點(diǎn):知道鞋的歷史文化,了解不同類(lèi)型的鞋有不同的用途,了解鞋的基本結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)制作一雙造型新穎的鞋。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】各種各樣的鞋評(píng)論
設(shè)問(wèn):你怎樣能讓這個(gè)高腳杯和鞋子聯(lián)系起來(lái),成為鞋的一部分?
(這樣的鞋子是人們通過(guò)大膽想象創(chuàng)造出來(lái)的,今天我們就一起來(lái)了解生活中各種各樣的鞋。)
活動(dòng)2【講授】各種各樣的鞋評(píng)論
1、初步知道鞋的歷史文化
欣賞鞋的圖片:
中國(guó)古代的鞋→外國(guó)的鞋→現(xiàn)代全球流行的鞋→創(chuàng)意鞋
設(shè)問(wèn):鞋子像什么?/有什么特點(diǎn)?/哪里吸引你?
(出示中國(guó)古代的鞋、外國(guó)的鞋圖片、創(chuàng)意鞋)
設(shè)問(wèn):除了這些鞋,大家還知道什么鞋?
(出示現(xiàn)代全球流行的鞋圖片)
小結(jié):鞋最初只是用來(lái)保護(hù)腳的,但是人們用自己的智慧根據(jù)地域和風(fēng)土人情的不同,不斷的對(duì)鞋進(jìn)行創(chuàng)意改造和裝飾,不僅讓鞋更具有實(shí)用性和裝飾性,而且創(chuàng)造出了各種各樣不同類(lèi)型的鞋。
2、了解不同類(lèi)型的鞋有不同的用途
連線(xiàn)游戲:請(qǐng)幫他們搭配適合的鞋!
(出示不同人物、不同類(lèi)型的鞋)
3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作一雙造型新穎的鞋
小組討論:
鞋是由哪些基本結(jié)構(gòu)組成的?
作品欣賞:
設(shè)問(wèn):想一想,還可以用哪些材料來(lái)裝飾鞋?
小組討論:
如果我們?cè)O(shè)計(jì)制作一雙新穎的鞋,你們組想要設(shè)計(jì)成什么樣子,按照哪些步驟進(jìn)行制作?
制作步驟:1、構(gòu)思(板書(shū):構(gòu)思巧妙)
2、制作鞋的各部分并組合粘貼(板書(shū):造型新穎)
3、裝飾整理
活動(dòng)3【活動(dòng)】各種各樣的鞋評(píng)論
按照制作步驟和學(xué)生共同創(chuàng)作一雙造型新穎的鞋。
活動(dòng)4【作業(yè)】各種各樣的鞋評(píng)論
作業(yè):小組合作設(shè)計(jì)制作一雙與眾不同的鞋。
作業(yè)要求:
1、具有獨(dú)特的想法。
2、運(yùn)用多種材料。
3、合理分工,安全使用剪刀。
活動(dòng)5【活動(dòng)】展示評(píng)價(jià)評(píng)論
展示評(píng)價(jià):
請(qǐng)學(xué)生展示并介紹本組作品的特點(diǎn)以及運(yùn)用的材料。
活動(dòng)6【活動(dòng)】課程總結(jié)評(píng)論
課程總結(jié):
今天我們用靈巧的雙手創(chuàng)作出了構(gòu)思巧妙、造型新穎的鞋子,我想通過(guò)這節(jié)課大家一定體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和成功的喜悅,希望大家在今后的美術(shù)創(chuàng)作中大膽想象,充分發(fā)揮自己的潛質(zhì),創(chuàng)作出好的作品。
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