視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：彩墨游戲
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：彩墨游戲（一）小學(xué)美術(shù)人美版-重慶市巴蜀小學(xué)校
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：彩墨游戲（一）小學(xué)美術(shù)人美版-重慶市巴蜀小學(xué)校
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
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*認(rèn)識(shí)了解水墨畫的特性,掌握水墨畫的基本表現(xiàn)方法。
*運(yùn)用水墨畫的方法,嘗試進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。
*發(fā)展學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣。
2學(xué)情分析評(píng)論
?本課以水墨畫為題材內(nèi)容,并通過(guò)筆墨感受、潑墨游戲、想像創(chuàng)造三個(gè)活動(dòng)實(shí)施教學(xué),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解水墨的多種表現(xiàn)形式,感受筆和墨的變化,體驗(yàn)創(chuàng)造表現(xiàn)的樂趣,以此觸發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)水墨的興趣,培養(yǎng)動(dòng)手能力,激發(fā)形象思維和創(chuàng)造想像的能力,讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、游戲、創(chuàng)作的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)表達(dá)個(gè)人的情感和豐富的想像力。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
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教學(xué)重點(diǎn):了解中國(guó)畫的工具和嘗試?yán)L畫技法,讓學(xué)生在游戲中去發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生的一種特殊變化。
教學(xué)難點(diǎn):特殊技法的運(yùn)用。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
?
*認(rèn)識(shí)了解水墨畫的特性,掌握水墨畫的基本表現(xiàn)方法。
*運(yùn)用水墨畫的方法,嘗試進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。
*發(fā)展學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣。
4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)評(píng)論
?了解中國(guó)畫的工具和嘗試?yán)L畫技法,讓學(xué)生在游戲中去發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生的一種特殊變化。
4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)評(píng)論
?特殊技法的運(yùn)用。
4.1.4教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】彩墨游戲評(píng)論
一、 游戲?qū)?
桌上擺放了這么多中國(guó)畫的用具。我們這節(jié)課要用它們來(lái)完成一些神秘的任務(wù)。注意:我們要在一分鐘內(nèi)一起合作完成。
請(qǐng)各組小組長(zhǎng)上來(lái)抽取你們的任務(wù),回到自己的小組與組員拆開任務(wù)卡。 (師計(jì)時(shí)一分鐘完成任務(wù))
展示每個(gè)小組的作品。
告訴老師:你們組的任務(wù)是什么?
①用顏料畫各種各樣的點(diǎn)
②用墨汁畫各種各樣的點(diǎn)
③用顏料畫各種各樣的線
④用墨汁畫各種各樣的線
我們看到這4個(gè)組的作品各不相同。有的用彩色的顏料,有的用黑色的墨汁,今天這節(jié)課我們一起來(lái)玩彩墨游戲。
二、新授基本技法:
1. 我們先來(lái)看看 用毛筆在生宣紙上畫畫和普通的畫紙上畫畫有什么不同?
教師對(duì)比示范 —— 素描紙 生宣紙
生:畫在宣紙上的筆要粗一些。
師:生宣紙有很強(qiáng)的吸水性。而毛筆軟軟的,也富有彈性。同學(xué)們千萬(wàn)別小瞧它們,毛筆和宣紙是中國(guó)畫的主要工具,有許多流傳千古的作品都是由它們書寫繪畫而成,我們一起來(lái)看。
PPT 吳冠中《跡》
師:誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這幅畫是由什么組合而成的?
生:各種各樣的點(diǎn)
《跡》是吳冠中的作品,畫面是由簡(jiǎn)單的、不同形狀的點(diǎn) 組合而成,從整體上給人的視覺比較清淡、素雅。
挑戰(zhàn)賽:用一支毛筆怎么玩能畫出和大師不一樣的點(diǎn)?
我先來(lái):①滴——圓形的點(diǎn)
誰(shuí)能來(lái)做其他形狀的點(diǎn)?
生:方形的點(diǎn),雨滴形的點(diǎn),甩——線形的點(diǎn),誰(shuí)還能有什么好玩的方法來(lái)表現(xiàn)點(diǎn)?
生:兩只筆敲——噴灑的點(diǎn)
筆桿旋轉(zhuǎn)——飛濺的點(diǎn)
師:用毛筆不光能畫出形態(tài)各異的點(diǎn),還能畫出千變?nèi)f化的線?
三、欣賞作品、理解技法:
PPT 看吳冠中作品《春如線》 教材的縱向綜合
師:同學(xué)們,還記得這幅作品嗎?
生:這是吳冠中非常著名的繪畫作品《春如線》,我記得是在一年級(jí)的美術(shù)課《春天的色彩》,欣賞過(guò)這幅畫。
師:畫面中線條縱橫交錯(cuò),上下遨游,吳冠中以彩色的線來(lái)書寫春意,在他的眼中,這個(gè)世界幾乎都是變成了線與線的組合。
誰(shuí)愿意來(lái)試一下,用毛筆畫一條細(xì)線,一條粗線。(我們可以用筆瀟灑一些。)
誰(shuí)能把線畫得更粗?
生:毛筆躺下來(lái)畫(側(cè)鋒行筆)
師:小結(jié):畫細(xì)線條把毛筆豎著畫(中鋒行筆),畫粗線條則把毛筆躺下來(lái)畫(側(cè)鋒行筆)
剛才我們復(fù)習(xí)了一年級(jí)吳冠的中國(guó)畫《春如線》,那今天教材為我們介紹他的哪一幅作品呢?我們一起來(lái)看
PPT 吳冠中的作品《吳家作坊》
點(diǎn)、線、面是組成這幅畫的基本要素。大量紅、綠、黃的色點(diǎn),是吳冠中畫作鮮明的藝術(shù)特征。
師:我們來(lái)觀察,這個(gè)點(diǎn)下面這種不規(guī)則的邊緣是怎么形成的?
生:他的筆墨很干,在紙上快速滑過(guò)形成的。
師:那這個(gè)點(diǎn)向四周擴(kuò)散的效果又是怎樣形成的? 干枯
生:毛筆加了較多的水浸在紙上形成的。 濕潤(rùn)
師:畫面濃淡干濕的變化與水分有密切的關(guān)系,所以同學(xué)們?cè)谧鳟嫷倪^(guò)程中千萬(wàn)別忽視了水的重要性。
我們來(lái)看最后一幅作品
師:誰(shuí)看出畫面的內(nèi)容?
生:用點(diǎn)和線組成了一座古老的房子
老師要和你握握手,你的觀察力真強(qiáng),與眾不同。這是吳冠中畫的江南水鄉(xiāng),在畫面的一角還有兩只飛來(lái)的燕子,畫面中黑與白、濃與淡、虛與實(shí)、動(dòng)與靜的對(duì)比,是這幅畫顯得簡(jiǎn)約、清雅。一點(diǎn)一扇窗,一線一屋檐,寥寥數(shù)筆,就把江南水鄉(xiāng)的寧?kù)o與靈動(dòng)展現(xiàn)出來(lái),這就是中國(guó)畫所追求的意境之美。同學(xué)們,你們感受到了嗎?
欣賞完大師的作品,再回過(guò)頭來(lái)看我們最先的這個(gè)作品,你覺得還有哪些地方是需要我們改進(jìn)的?
生:顏色豐富點(diǎn)兒線條有濃淡變化
四、作品再次創(chuàng)作:
每人在你們組的作品上添畫一筆使作品更豐富
學(xué)生展開聯(lián)想,分組合作完成,看哪組作品更有創(chuàng)意。
找不同
經(jīng)過(guò)大家的努力,你們的作品發(fā)生了明顯的變化
各組的同學(xué)來(lái)找一找其他組的作品有哪些不同?
生:。。。。。。
師:(幫助添畫 畫面中色彩交融、相映成趣,最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)
加入了彩色的點(diǎn)、線條,比剛才更加跳躍、活潑)
總結(jié):老師看到了同學(xué)們這么精彩的作品,為你們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神而感動(dòng)。今天我們開開心心地做了一次彩墨游戲,感受了中國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)美,作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生,課后,我們不妨也試著運(yùn)用彩墨畫來(lái)表現(xiàn)我們生活中的喜、怒、哀、樂,用我們的傳統(tǒng)藝術(shù)來(lái)表現(xiàn)今天我們的五彩生活。
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